为孩子朗读——《朗读手册》
这是我2020年的3第2篇阅读笔记
宅家的日子，阅读是最美的风景，不管是大人还是娃儿。
最近重温了一本书，吉姆·崔丽斯的《朗读手册》，简单记录几笔。为什么要朗读？什么时候开始朗读？如何朗读？朗读有哪些禁忌？
为什么开始朗读？
阅读近几年一直受到家庭和学校的重视，娃儿上学后，每天的作业之一就是阅读。按照老师的要求，一直是默读和朗读搭配着来，目前来看，冬瓜已经习惯了这种方式。
我们想要孩子未来不是为了作业而读书，而是要教会孩子“渴望”读书，才能成为终身阅读者。一方面，让孩子自己阅读，另一方面，每天给孩子朗读15分钟，长期坚持会收到意想不到的收获。这是《朗读手册》的主旨。
让孩子在阅读时，体会到乐趣，才是阅读的终极目的。
孩子接触某种语言的频率，就决定了他理解的速度。
阅读是积累渐进的技能。你阅读得越多，就会读得越好，理解得越容易。理解得越多，就会读得更多，会带来更多的乐趣。
区别与口语，阅读会给孩子的带来更多的书面语，为让孩子看到更丰富的表达形式，更广大的世界。
何时开始阅读？
书中写了 从6个月的婴儿就可以开始给他读了。只是让孩子习惯父母的声音和受故事的熏陶。实际上 ，等孩子和你较明显的互动时，阅读就会变得更加有意思，尤其是1岁左右。（简单说：一岁的西瓜对经常读的几本书，会自己拿过来，让爸妈给她读，对小婴儿来说，读书就是游戏的一种。）
研究标明是正式的阅读在7岁左右就可以，但近几年随着孩童教育的重视，这个年龄已明显提前了。其实无所谓时间，只要孩子保有一颗时时阅读的心。婴童时期，什么时候开始读书都可以。
给孩子朗读，就像是在为阅读的乐趣做广告。孩子听故事的理解能力往往高于自身的阅读能力，不能一直给孩子朗读词汇有限的童书，要选择和孩子年龄适当难度的书。
如何阅读？
选择押韵的文字，更容易吸引孩子的注意力。（简单说：冬瓜的阅读一路懵懵懂懂，但冬瓜的确很喜欢有韵律的书，带着他读了些《声律启蒙》，他自己把《笠翁对韵》读完了，当然肯定不会背诵，最近又迷上了唐诗宋词；西瓜还处于对重复的单音节词理解的阶段）
两岁以前，重复读少量的几本书， 会比一次提供大量的书好。重复听故事有助于建立孩子的自尊心、自信心，并对阅读产生兴趣。阅读的目的三hi让孩子熟悉母语和习惯阅读。
游戏书，可以让孩子找到乐趣；童话故事更容易让孩子理解，大人不太好表达的事，让孩子认识真实的世界。漫画书，如果孩子喜欢，也可以选择，但记得要为孩子提供各种各样的读物。
阅读是个循序渐进的过程，一开始的简单的绘本，到复杂的和绘本，到短篇小说，再到长篇小说。
阅读可以设置：主题阅读周、系列绘本。（简单说：很多绘本，大人读也挺有意思的，为何年少时都没有这些书？）
好的朗读材料，是富有节奏感、韵律感，大量使用重复句子，经常很好笑、很有刺激性、或冒险性。
要确保朗读是有趣的，孩子才会 有兴趣持续读下去。冬瓜明显对科普类的书籍更感兴趣，一本书可以翻来覆去的看很多遍。但对故事书的兴趣就弱了，只能慢慢引导他。
朗读要领和禁忌？
朗读要领：尽早开始，越早开始，越容易，效果越好；尽量每天按照一段固定的朗读时间，使之变成习惯。根据故事情节，改变朗读的声音和节奏。朗读时，不要读得太快。随时准备“应急书”来消磨时光。如果是自己的书，让孩子阅读时拿起铅笔。
朗读禁忌：别读自己不喜欢的书；别选对话冗长、描述冗长的小说，读起来会犯困。选择有趣的故事。读完故事后，可以和孩子讨论，讨论能增进理解和表达。
少看电视。（简单说：目前为止，大娃对电视一直兴趣不大，近期新闻联播是其心头好，笑晕。）
近期的实践
原来想着冬瓜长大了，可以放手让其自主阅读了，这个状态已持续很长时间了。最近看了《朗读手册》后，又重新捡起来，给娃儿朗读。冬瓜虽然长大了，但一起窝在沙发上朗读的时候，还是很温馨，懒懒得靠在沙发上，娃儿依偎在身边。虽然每天只有15分钟或者一个故事，但彼此的心情都是愉悦的。
最近收了套大书， 一天一本，够读上一阵子了，每晚给娃儿读个故事，也弥补下自己年少时故事书的匮乏。
醍醐灌顶。谢谢。 感谢楼主，很有启发意义，学习！ 一天一本呀，厉害。 谢谢楼主提醒
每天都读一本真的有用吗？
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