他讲自己对现在语文教育的失望，他说现在的语文教育重视语法，轻视语感，只要八股，不要思想。

于是说到思想。

我想起，我十六七岁的年纪，得知老师喜欢杜甫，就在随笔里大批杜甫的所谓悲天悯人太过惺惺作态，说不懂得欣赏李白锋芒的人简直是暴殄天物。

当然是仗着老师对我的喜欢才敢这样大放厥词。

当时，老师对我只是笑，我以为他至少要说一句，等你到了我这个年纪就会不一样了，然而他没有。

这次，我又提起这事，我说经历了十多年的磨砺，再看李白，才觉得他太过自我，也终于可以理解老师对杜甫的推崇。

而杜甫，则颇多拘泥。此二人，一有语感，一有思想，皆为大家！

老师最令我敬佩的地方，是他尊重别人的观点，即使来自一个年轻学生，他也没有轻易反驳，而是试图从中找出可以修正自己的地方。

而我自觉最欠缺的地方，是对他人的理解。诚然，每个人都有其不同的背景，不同的性格，不同的年纪。因为不同，所以分歧。

可是我们太忙了，忙到没有时间和耐性去理解这分歧中他人的合理性，只一味强调自己的合理性。

比如说，那一次，我们家的家务阿姨带着她五岁的小女儿来玩，小女孩喜欢我们家的几个玩具，阿姨看在眼里，之后便托我代买。我心想价格不菲，便问阿姨要不要买个质量稍次的国产同类玩具。阿姨拒绝了，我心想她何必打肿脸充胖子。可是，若干天后，我带着女儿去一个条件极好的同学家玩，她家女儿穿得一件大牌连衣裙，真的让我心仪，回到家，我便也要为我女儿买件一样的。我妈说没有必要数千元只买一件一季的衣裳，我却坚持。

就在那一刻，我忽然体会到了我们阿姨那时的心情。我为我当时的心理感到惭愧。