昨天和虎妈同事一起吃饭，饭桌上就有两个一年级的家长就公办和民办产生了激烈的讨论。

老公给的总结比较客观，他说你的脑子里就是一边倒在民办这里，所以无论给你什么样的公办托底，你都不认为是个底。每个人对孩子的要求不一样，自然会产生不一样的看法，所以你不用认为虎妈是对的

 

对于孩子学校的意识，我确实是受这个虎妈的影响比较大。他们家幼升小等通知那几天，我和她吃饭都洗脑的厉害。然后回到家整个人都不好了。后来在买房子的时候，不由自主的考虑了这个方向。虎妈送了一些书给我，然后我整理完往书架上一放，顿时觉得压力上来了。感觉这个哪是马上上托班的书架啊，整个一小学生的书架还差不多。不过吓归吓，思路和方向还是要冷静一下，毕竟幼升小只是刚刚开始，还是要悠着点的。

 

最近把孩子的早教课陆续都调到了周末，这样我亲自陪她去上，更能看清孩子的特点。小朋友现在特别喜欢上课，她会告诉我们说妈妈，我好喜欢这个课，好喜欢某某老师，我们去上课吧。确实在课上，老师也比较会玩，小朋友注意力会比较集中，目不转睛的看着老师在掩饰，跟着老师打节拍，做动作。比在家的表现不是好一点两点。看来我真的是不太会玩的妈妈。

 

我个人觉得我们家这个孩子受环境影响还是蛮大的，简单来讲适应力i比较强。放在新环境中能够很快适应节奏，并得到成长。因此教什么，学什么对她就比较重要。加上最近表达能力大有进步，她会告诉我她对课程的感受，喜欢还是不喜欢。

但最近也遇到一个非常讨厌的事情，她自我意识太强，我给她选择英文磨耳朵的歌或者动画，她会明确告诉我不要，就要她喜欢的那个，反反复复不愿意接受新的。明明是一个非常有节奏的英文歌，我都看到她听了一段跟着做动作了，她还是会告诉我不要听这个，还会自己去切换她想听的。这点让我很抓狂，我不指望她很快输出，但也不能停滞不前吧