儿童学习数学能力的最好预测是对其序数的理解能力。

数学是左侧半球的。

如果告诉老师，儿童脑最主要的发展机制与学生感兴趣的领域相关，那么饿正确的推论则是要求儿童尽早参与该领域相关的任务（也就是不要等待），一遍利用经验的宝贵塑造作用。

这是摘要部分。

前期也曾引用一些数学工作者的话和个人的经验得到类似的结论，初等数学兴趣远比能力重要