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小班（下）总结
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上了中班，开家长会的时候老师说中班的孩子和小班的孩子已经有非常大的不同了。
的确如此，进入社会化之后，孩子的认知在飞速发展，各方面的成长都显而易见。
我对此的感受是：娃越来越难管了，她有她的思想和逻辑，有时候还真绕不过她。
小班下延续这小班上的哪些事情，不同的是她同意报班了，于是增加了乐高、HABA和芭蕾，以及暑期新增了吴品课。
除了芭蕾课曾经闹情绪说跳舞太疼了，有过中断，其余的课程都很喜欢。
（问她哪里疼，她指着脖子说，跳芭蕾脖子疼......顿时傻眼，这是我见过的第一个说跳芭蕾脖子疼的人......）
现在来记录下各个方面：
英语：
视频从执着于Dora和Alphablock，最近开始要求看粉猪了。问她是否听得懂，说都可以听懂。
爱尚英语从P1开始，最近跳了一级，进入到PP level，同班的都是大班娃。教材也从hat on top换成了国家地理杂志的our world（started level）。
家里的亲子英语一直在继续，目前海尼曼G1到F，ORT到level 4，其他零散的听过看过丽声的拼读故事、饼干狗、汪培珽 level 1 - Penguin Group、汪培珽level 1 - I can read、Usborne my first reading library - level 1、five little monkeys、Frog and Toad、Fancy Nancy和Pinkalicious等等。
具体英语水平和单词量怎么评估我也搞不清。机构老师说她上PP没有问题，可以大班开始Blue level；在家会自己翻书看，包括新拿出来ORT的书，自己会一个人一气点读十多本。
逻辑：
在家就是陪她做小红花、何秋光和奇迹数学，来来回回就这几个。对于计算我没做太多要求，还是顺其自然，所以奇迹数学做得很慢；小红花和何秋光也因为英语占用了太多时间，推进也比之前慢了许多，但娃兴趣依旧。
HABA课每次也有几页纸的作业，相对比较简单，除了认时钟娃依然比较茫然，其他题目基本快速扫过。
吴品娃非常喜欢，每次上课之前和我聊天就会想：这次我可以拿几个贴纸。确实每次都拿十多张，尤其逻辑思维课的贴纸更多一些，看图说话跟上大部队的节奏。
新入了迷宫和找不同的书，娃兴趣有，但是又畏难，随便玩玩吧。
语文：
四五快读已经结束很久了，娃不肯再复习，现在就是继续亲子阅读，给她念故事。最近开始让她自己学着用喜马拉雅，自己看书听故事。
日有所诵的进展一般，平时也就每周复习一次吴品的看图说话，完成老师的作业。
体育：
滑轮玩了一阵子，担心影响发育，暂时停了，没有报班；
暑假末游了两次泳，随爹妈特别喜欢水，自己抱着浮板就敢独让妈妈走开......考虑明年暑假送去学游泳。
芭蕾舞课，又开始上了（18次课，上了大半年还没上完，汗），且看她喜好吧。
其他：
买了很多手工的东西，贴纸、做小动物、做小花瓶、手指画、沙画、绳子制作、彩泥，目前使用剪刀很熟练；
喜欢帮家里做事，有热情的时候算是个勤快的娃娃；没兴趣的时候，是个会challenge人的小坏蛋。
最近的问题：前段时间骨密度查出来，严重缺钙，最近加紧补钙。一个月后复查。
