这学期过的有点一言难尽~~~

先说开学吧，延续上学期的节奏（上学期后期节奏已经适应的不错了），我还另外搞了本语文教辅书，觉得自己hold住。高兴了没多久，学校开始搞读书节，先是学校里要排练节目，挤占了她每天一本英文书的时间，然后每天读一本书写读后感，书是老师安排好的，于是我开给她的书单就此作废，因为她读一本绘本再加上写，起码40分钟到一个小时，于是语文教辅书再也没有打开过。几个月写下来，收获还是有的，归纳总结能力提高了不少，自己的感想也越来越丰富。但是，到她个人，她的阅读量无法提升，毕竟每天变成了只读一本绘本，我还是希望她的量可以上去，速度可以上去，不知道我这样想对不对？也，只好跟着老师的安排走，所幸读书节结束后，读后感还有，老师不再布置具体的书了，我可以自由的给她安排。总的来说，这半年，没有达到我预期的阅读量，这点上，非常焦虑。

期中考试结束后，老师开始布置数学作业在APP上，可以看到全班小朋友的正确率和用时，于是迷之自信的爸爸妈妈又开始了不淡定，非但不淡定，家里还开始了鸡飞狗跳。本来8点半就可以上床睡觉，渐渐要搞到9点，。爸爸老调重弹，都是钢琴的错，钢琴不要学了。这个妈妈是一万个不答应，只是放学回家先弹琴改成了先写作业，弹琴时间也从1小时压缩到了半小时，，这个也直接导致钢琴进度一塌糊涂，今年考级索性也不报了。调整了之后，正确率逐渐提升，用时逐渐减少，又可以早点睡觉了，

这学期的英文进度终于也跟上了，上学期停滞不前，有所下降，这学期精读MTH，开始的不顺利也挺了过来，一切向好的方向发展。

语文依旧是老大难，默写词组方面别字严重，而且是临考前才发现，端午节三天放假除了玩，就忙着默写，来来回回搞，考试属于临时抱佛脚，下学期千万不能这样了。

数学方面，依旧一点课外都没有，完全依靠她给力的数学老师。知识方面没有太大问题，麻烦就在这个马虎，异常马虎，今天返校，班主任说数学老师指名要我找她， 果然气的我差点原地爆炸，具体错的就不提了，总之这个暑假就改这个毛病了，必须要改，班主任和数学老师都给我了建议方法，同时也要她自己思想上重视，再不重视，下学期就拿掉她的大队长吓吓她。

体育方面，还是放学后跳绳，每周一次游泳。跳绳速度上不去，有点发愁，手脚不协调的娃怎么办，也只能慢慢来了。自由泳还是在努力调整换气，昨天第一次游了25米，也算是个小小的里程碑。

心理健康方面，这是一个非常心大的孩子，每天傻乐傻乐，开心的不得了，老师说她敢于发言，敢于反驳老师的话，老师觉得她很棒，我也很感激和庆幸老师对她的包容和理解。虽然她不成熟，我还是很乐意看到她像个孩子，有孩子的天真和可爱，内心充满阳光。

习惯方面，磨蹭还是有的，比上学期又好了很多，做事情写作业还是自觉的，不需要我管，就是中场休息时，吃吃玩玩，然后状态有点回不去，需要我三番五次的叫，时间观念不够，这个暑假要让她自己列个计划表。上课听讲方面都没有啥问题，得到的反馈都很好，连英文课都有在认认真真听。写字这学期不如上学期，开始有了潦草的现象，要纠正。

最后说说荣誉吧，期末拿到了班级之星的称号，和校长大大合影留念，很开心，下学期要更努力啊~~~