从这届ZF身上，我们真的可以学到很多很多。

我记得去年开始，大大在各种不同场合都提到守住底线。我觉得，这个思路用在孩子的教育规划上挺有意义的。我们常常在说，你想让孩子成为什么样的人，所以给孩子规划了一堆东西。我有时候在想，是不是也应该列一下，你不希望孩子成为什么样的人，以及孩子18-20岁的时候达到了哪些条件，我就可以满足了。（选这个年龄点是因为，在这个时候孩子的学习路线已经基本定型了，职业路线也已经初步确认了，价值观已经初步形成，也达到了成年的身体条件）

我列了一下我希望孩子能做到的几点：通过学习有了一技之长，将来可以独立谋生；有稳定的情绪和正常的人际交往能力，融入社会的时候能感受到更多积极快乐而不是孤独消极；身体健康、体能充沛有活力；有坚定的意志和毅力去克服各种困难来完成目标，面对压力不畏缩。

我个人觉得，以上四条里面，第一条是基石，也是跟学业成绩有直接相关性的。其余几条都是软性的，但关系到人的幸福感。如果一定要排个序，那么经济能力>健康>心理健康>意志力。学业成绩是一关关打怪通关，其余的是日积月累，而且家庭的作用可能更大。

简单理一下自己的思路就是，学业方面来说，在幼小阶段，语文英文优先，数学紧跟主流但不会特别去鸡血（感觉娃的几何思路比代数好一点），过早鸡数学容易鸡不动（思维比较重要，目前还是自刷思维题+计算题）。身体方面，今年游泳课第二年了，请了一对一的老师，跟娃在夏天来临之前强调过很多次，今年一定要认真用心去学，不能像去年那样顽皮和走神，如果今年再不好好学，以后妈妈不会再给你上游泳课了。她自己是很喜欢游泳课的，所以目前来看认真度可以，有进步（其实我对于是否一定要在这个暑假学会游泳，并没有强求）。准备秋冬开始把游泳课改成在小区学网球课，正好也是中考的体育项目之一，而且娃的力量度、速度都可以，希望网球的学习能让她的身体素质和专注力、抗压力得到提高。

心理方面，我觉得有先天因素，也有家庭影响，尽量给孩子创造一个情绪稳定、交流通畅的环境。她在人际交往上有非常固执的一面，对于自己喜欢的人，非常热情，对于不喜欢的人就直接拒绝甚至完全不搭理。这个也只能慢慢引导，通过各种事例让她逐步有识别人的品质的能力。我能做的就是不断给她洗脑，要跟学习好、行为习惯好的小朋友一起玩、做好朋友。虽然这是很功利的想法，但是希望她能够明辨是非、近朱者赤。

另外之前在坛子里也说过，我一点不介意孩子在初中阶段谈恋爱。甚至可以说，我对于孩子在中学期间适当恋爱是鼓励为主的，前提是尽量不要影响学习（真影响了，就想办法去减小负面影响，工作后恋爱难道就不会影响事业么）。通常中学是一个明显的分层时期，读民办学校的就是智商相近，读公办学校的就是家庭背景相近，这些都比在大学才开始恋爱要靠谱。我反复给孩子洗脑，要跟学霸做好朋友，就是希望她能跟优秀的同龄人谈恋爱，共同进步。恋爱结果不重要，青春期的纯真不一定会有好结果，但是女生应该有一定的情感阈值，不要在进入大学甚至踏入社会以后做傻白甜。

今后的社会发展，需要每个人有终身学习的能力。其实我们这一代已经开始感受到了。职场上的年龄歧视，歧视的就是没有持续学习能力的人。真正的大牛、天牛，在任何一个阶段都不会被埋没，我想这就是国家敢于在义务教育阶段搞教育平均化的原因。国家并不需要那么多本硕学历的伪精英，因为存量经济是提供不了那么多可以匹配的就业岗位的，反而会造成学历贬值和教育浪费。而真正的高精尖人才，其实很少是靠父母鸡血出来的，天赋智商足够秒掉绝大多数靠抢跑的鸡娃。而人口危机、老龄化、教育负担重投入高导致不敢多胎尤其是城市中产家庭不敢多生，恐怕是上头真正担忧的。所以新政出台，应该说并不是盲目之举，上头也考虑多时了。但在执行层面，应该还留了一定的缓冲期（毕竟已经有大量家长特别是一线城市家长默认鸡血模式了，如果一刀切太狠，会有反弹的），大趋势定了的话，给眼前一两届家长留个口子，其实也没多大关系，不会影响大局。相比少数精英，中国的发展需要大量持续生长的韭菜啊！ 从这个角度来讲，接受新政可以说为国分忧了。