本月进度：

亲子阅读本月先读完海G1的level B 12本，结束了海尼曼第一阶段任务；

接着读完了培生预备级第一辑、第二辑共70本；

泡泡宝贝太不像分级，当绘本读了6本；

牛津树开了个头，牛一读了52本。

前期的海尼曼和培生基本当认知书看。每组10-12本，两到三天引入新的一组，新书在最初的几次读会结合图片、实物、动作、表情稍微解释一下，尽量不用中文；旧书就照本宣科原样念句子，每组读到10遍就算过。相当于每本书每天读一遍连续滚10天，第八九天的时候偶尔留最后一个名词或动词给他基本能接上，虽然“开口神器”没让蹦蹦输出整句，但词汇量扩展迅速，生活中也能结合实物蹦单词或短语。

有了点词汇量基础，从读泡泡宝贝开始妈妈尝试完全不讲中文，全英文讲小故事，并就画面细节进行扩展和提问，蹦蹦接受度越来越高，目前可以回答简单的一般疑问句（yes or no）以及who, what, where, how many, what colour这类的傻问题。前提就是妈妈要提前预习、做功课、查单词、组织一下语言，陪蹦蹦学英语的这三个月妈妈的听力和口语都提高了呢～

因为不要求跟读复述，完全当故事看，蹦蹦对每天睡前讲英文书热情很高，中秋三天创下35本培生讲了6遍共计210本的记录，白天读了两遍晚上妈妈不想再讲分级了他还不依不饶：“宝宝要看英语书！要看好多好多英语书！”引入牛津树之后更是获得了小爷排山倒海的爱，妈妈不在家的时候连爸爸的讲故事能力也不嫌弃了，一天反反复复看几遍，玩玩具的时候想起牛津树里面的情节就立马去把那本书翻出来让妈妈讲，讲完一遍再讲一遍再讲一遍……

教学片方面巧虎英语学到第5集，动画片还是最爱蓝色小考拉，中间穿插一点hello teddy和Maisy。巧虎英语还是很爱，但对于在同步进行分级读物学习的蹦蹦来说越来越显得过于简单，看到第5集了里面教的单词、短语和对话蹦蹦基本都在分级里都学过了，好在教学形式生动多样，会在接下来一个月内把6集全部结束，然后继续买巧虎说说唱唱学英语，针对3岁+的，难度会高一点。谁让我们是脑残粉呢～

蹦蹦一天的学习安排大致为：

早上妈妈吃饭、蹦蹦和爸爸玩的时候放CD随便听听；

妈妈上班后跟爸爸看4集动画片20分钟；

晚上一边刷牙一边看巧虎20分钟，中文还是英文随他选一个，他的甄选原则可以概括为喜新厌旧；

然后跟妈妈进行40-50分钟的中英文亲子阅读；

八点半关灯躺下听音频2集10分钟。

根据这两个月的实践和摸索，大量重复性的亲子阅读以及把学到的单词句型运用到生活中进行对话是我认为最有效的输入手段。另外的视频和音频输入目前仅当作调剂，保持兴趣之用，所以没有刻意追求进度。

英语之外，仍然坚持每天一定量的中文绘本阅读，最近疯狂爱上宫西达也的恐龙系列；数学本月刷完了小红花阶梯数学的3-4岁两册，认识了数字、学会了10以内点数，接下来不准备刷题了，3岁前还是以益智玩具、蒙氏数学、动手为主，囤的李秀英阶梯数学周末有空就随便做做，以兴趣为第一生产力。

另外坚持每天八点半关灯躺下，九点前睡着。年纪还小，学习不以牺牲睡眠为前提，希望八点半睡觉的底线能坚持到小学低年级不动摇。

接下来就是十一长假啦，秉承既然选择家里蹲就要蹲的干爽、蹲的高效、蹲的有内涵的原则，制定了如下鸡血计划：

牛津树一全部结束；

泡泡宝贝一、二尽力而为；

复习前面读过的全部海尼曼AB、培生预备一二，两遍；

开始牛津小土豆。

以上计划截止日期为10月底……

PS：我不信宋仲基和宋慧乔真好上了！一点不般配！乔妹姐姐感太强了！

PPS：我不是韩妈！我是理妈！我只爱宋仲基！