主题：小动物们乘火车去旅行，发现形状

1. 老师介绍自己是小白兔，请小朋友各自选择一张动物贴纸并大声说出动物名字。
2. 小火车出发了，发现圆形，请小朋友说出生活中有哪些圆形。
3. 站起来做动作大大的西瓜、小小的西瓜，和家长们一起手拉手围成大圆圈、小圆圈。
4. 观察老师手里的村庄图片上有哪些是圆形，小朋友举手回答。
5. 模仿老师的图案，用彩色圆形贴纸制作毛毛虫。然后依次展示自己的作品，说出：它叫什么名字？它喜欢吃什么？数一数使用到数量最多的颜色贴纸有几个？
6. 小火车继续开，发现长方形，横着的长方形，竖着的长方形。观察教室里有哪些长方形。
7. 用彩色长方形贴纸给小火车做车厢和轨道，然后依次展示自己的作品，说出：要和谁一起乘火车旅行？去哪里？那里有什么好玩的？
8. 小火车继续开，发现三角形，正着的三角形，倒着的三角形，歪脑袋的三角形。站立用肢体语言做出三种三角形的动作。
9. 用彩色棒棒摆出三角形，再将三角形拼成圣诞树，最后自己发挥做一个树桩，并数一数有几个三角形。
10. 比赛：每个小朋友位置上都画有三个形状，听到哪个形状的指令，迅速踩在哪个形状上，动作快又准的小朋友得到老师奖励的糖果。最后每个小朋友再去老师的糖果包里抓一把，数一数有几个。 

感想：

1. 这应该就是传说中的思维课结合看图说话课了。老师很会引导，让小朋友展示、介绍自己的作品。跟班里女孩比起来，小月慢热男娃的语言能力还有待提高，这种引导启发式的提问方式家里多多可以借鉴练习。

2. 小朋友上课的参与性和纪律性很好，毕竟是第一次见识这种场面。最大的收获是学会了举手发言，对开头的发贴纸和最后的发糖太开心~人生第一次吃了糖（徐福记的棉花糖），又打开了新世界的大门。。。