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蒙氏数学第一课：平面几何图形
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上课时间：2016.11.23
上课学生：29M的蹦蹦和邻居家乱入的27M的小可
课堂反馈：
1. 两个娃在一起互相影响，纪律实在是太差了太差了太差了，前所未有的差
2. 全程约30分钟，大概对他们来说时间也长了点，下次内容要安排少一点了，控制在20分钟以内
3. 画画。。。对他们来说难了点，俩娃都在给我鬼画符。。。但是蹦蹦用剪刀的进步着实给我惊喜，自己剪个三角形什么的毫无压力
一. 认知平面几何图形：
1. 绿色 圆形
green circle
红色 椭圆形
red oval
橙色 正方形
orange square
蓝色 长方形
blue rectangle
粉色 三角形
pink triangle
黑色 菱形
black diamond
紫色 梯形
purple
黄色 六边形
yellow
二. 认识正方形：
1.从不同的几何图形中找出正方形，摸一摸卡片边缘；
2. 认识正方形的特点：四条线的长度一样；
三. 认识长方形：
1. 从不同的几何图形中找出长方形，摸一摸卡片边缘；
2. 指出长方形和正方形有什么不同：长方形两条边长，两条边短，相对的两条线长度一样；
3. 将两个正方形拼在一起，组成一个长方形，更好地观察长方形和正方形的不同；
四. 认识圆形：
1. 从不同的几何图形中找出圆形，摸一摸卡片边缘；
五. 认识椭圆形：
1. 从不同的几何图形中找出椭圆形，摸一摸卡片边缘；
2. 指出椭圆形和圆形有什么不同：椭圆形就是压扁了的圆形；横着的椭圆形，竖着的椭圆形，以此来区分和圆形的区别；
六. 认识三角形：
1. 从不同的几何图形中找出三角形，摸一摸卡片边缘；
2. 将正方形沿对角线剪开，得到两个三角形；
七. 认识菱形：
1. 从不同的几何图形中找出菱形，摸一摸卡片边缘；
2. 指出菱形和正方形、长方形有什么不同：不是长方形——菱形的四条边一样长，不是正方形——是压扁的正方形；
3. 两个等腰三角形拼起来就能得到一个菱形；
八. 认识梯形：
1. 从不同的几何图形中找出梯形，摸一摸卡片边缘；
2. 指出梯形和菱形、正方形、长方形有什么不同：梯形有一条短边和一条长边；
3. 把长方形剪成梯形，再把得到的梯形剪成更小的长方形；
九. 画出几何图形：
1. 画出圆形，三角形，正方形，长方形，梯形，菱形；
2. 不追求精准，只要大特征正确就可以，必要时可用图形卡片作为参考。
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