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日志

记录一下娃的两个解题思路

热度 1已有 418 次阅读2017-4-21 19:20 |个人分类:鸡血|系统分类:学前教育| 奥数, 记录

昨天准备华罗庚的故事,讲到他小时候很快做出一道题,有物不知几何,三三数余二,五五数余三,七七数余二,问物几何?娃今天放学回来一上车就迫不及待和我讲这道题想出来了,五五数余三,说明个位是3或8,然后28不行,就是23了。好吧,我不知道为什么直接从20起跳。不过这个凑数字的水平我还是挺满意的。

前天做的一个奥数题,猫狗百米比赛,狗到了,猫还剩十米。现在狗起跑线提前十米,问谁先到?娃说因为每十米狗比猫快一米,所以狗到了,猫还差一米。

我以为他做不出的,没想到他做出来还能讲出解题思路,觉得不错。


路过

鸡蛋

鲜花

握手

雷人

发表评论 评论 (2 个评论)

回复 tulipclio 2017-9-6 21:06
然而暑假奥数班的时候,同样的百米比赛题目,娃回答老师的答案完全没有那么有逻辑!为什么逻辑水平会倒退!
回复 Snowpie1314 2017-9-11 23:07
这个有时候确实会倒退,我也遇到过,原因不明,还在探求中。

问题是一定有原因的,只是不明。。。不明。。。不明。。。

遇到这种问题,我常常会陷入一个自己设置的困境中:一方面想抓出幕后黑手是谁,另一方面怕自己没那个能力只是自讨苦吃。不过如果真能抓到什么,那怕是一点点线索,也是对后面有启发的。所以不能偷懒,要开动脑筋,像侦探破案一样去思考。

可能是课上注意力不好?还是暑假时玩得多,逻辑东西碰得少了?还是娃头脑发展的侧重改变了,过了一段时间又自己回来了?那怕找到一点捕风捉影的东西,只要能自圆其说,都对家长有帮助。家长的心思从哪里成长,就是在琢磨一个问题怎么解决它开始成长的。

答案的对错不重要,甚至是否找到答案也不重要,关键是发现好问题,而且能从众多现象中抽丝剥茧,看出关键点。

什么是关键点?就是:成功案例的相同处,和失败案例的不同处。本篇就是“当时孩子为什么可以讲得头头是道”,“间隔几个月表现又不如以前”,到底发生了什么产生了这种变化?

“找不同”与“连连看”,是侦探技能的两大缩影。侦探技能中,发现问题,而且是指能够发现关键性问题,排除一般性问题的干扰,才是做成功家长的起点。(再简单讲,就是要拎得清,要知道哪是刀刃哪是刀背,把好钢往刀刃上使就对路了。但是每个孩子都有自己的刀刃,只能靠家长去寻找。如果想再谈远点,可以跟国家发展策略扯上关系,但是跑题了,就不多谈了。。。怕暴露装13,所以遁走)

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