又一年过去了。

学习是漫长而辛苦的，陪伴学习却是充实又快乐的。不知道这条路上老母亲还能陪几年？还要陪几年？

【19年6月初】

语文：识字量稳定在1200字。理解、背诵的古诗达到80首以上。能写一些简单的汉字。

数学：**到C，经历过三位数加减、三位数乘以一位数和三位数除以一位数（带余数），能不列竖式做二位数加减。

英语：牛五、海一刷完，sight words刷完2遍，能用英语编写简单的故事。

学习习惯：养成了每天做作业的好习惯。工作日可以独立上久趣网课、独立做sight words、独立刷计算题。阅读方面仍不能做到独立，朗读+陪读。

【20年6月初】

语文：识字量在2000字裹足不前。扎实掌握的古诗达到230首以上，对古诗保持浓厚兴趣。写字练到二年级上生字表的一半。学会拼音。

数学：**D完成，掌握多位数除法和约分，12分钟内完成计算小超市1年级下1页，平均错1题。

英语：牛九、海二刷完，RAZ I基本刷完，若干桥梁不提，通过My Weird School顺利入章。3月测AR值2.7，现在大概在3左右。新一还差4篇背完。学会音标。

学习习惯：能不打折扣的、独立完成老母亲每天布置的作业，白天独立默读中英文绘本分级，速度虽快质量不高，每晚老母亲仍然陪着朗读中英文各一本。做数学计算题能够自行检查。

这一年英文进步比较快，语数可能太佛了些。看看世界局势，以后还是多鸡鸡语数吧。

老父亲指导意见：写字需要加强；速度还可提高；一二年级的重点放在拓宽知识面(古诗和文学常识、历史、地理的结合；校数和奥数的联系）。