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宝宝难道是文科脑?背书貌似很厉害。
基本上4个句号的三字经,不超过10遍都能背出来(但只能念出韵文那一个字。观察下来应该是发音问题。例如说完近,会抢答远。偶尔有几句可以背三个字中的两个字的。而妈妈背错了他会背不下去)。
背完好几天都不忘记。现在可以连着背到“习礼仪”的“仪”。
人之初,性本善。性相近,习相远。
苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。
昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。
窦燕山,有义方。教五子,名俱扬。
养不教,父之过。教不严,师之惰。
子不学,非所宜。幼不学,老何为。
玉不琢,不成器。人不学,不知义。
为人子,方少时。亲师友,习礼仪。
一直喜欢说“Jungle“找点读笔、找书or挂图。听walking through the jungle,跟爸爸妈妈玩你抓我躲的游戏。歌曲快要结束的时候,会跑过去再重新点。
听到”one、two或1、2“的时候,就想到number blocks,指着放ipad的地方说”One two One two“。看的时候非常专注,放到片尾曲,自己会说”关、关“,然后按掉屏幕。
数字方面,偶尔表现出可以点数到1、2、3。时灵时不灵。。。
考虑到现在应该还没到数学方面的敏感期,所以没有正式教过认数字,只是偶尔讲故事问问他有几只**阿?
喜欢在舒适区里,对待新的绘本(不管中英文)的积极性远远不及对待老绘本。
贴纸书已经可以独立玩了,贴了撕、撕了贴。到处都能发现他贴的贴纸。宝宝奶奶提抗议了。
乐高的大颗粒,拆的很快。
昨天第一次可以独立搭起两块。。。精细动作貌似有点弱。美国带回的一箱子乐高,难道要拿去送人了?
偶尔给他调羹和吸盘碗,让他自己吃饭,他会很开心。调羹拿的不算好。玩勺子或碗搬运东西的游戏,玩得还是很好的,基本不会打翻。
巧虎欢乐岛6刷了吧,两个月的本钱回来了。
玩丝巾飞,玩得很开心。搬超大积木(对他来说像杠铃一样大的),搬得不亦乐乎。
玩桌上的球,他会发出”嘿、哈“的声音,不知道哪里学来的~引得旁边的家长直笑。
老师带领做操做游戏的阶段,宝宝表现不错。虽然貌似是全场最小的参与者,反应比别人略慢点,居然7788的也能跟上做各种动作。
下一阶段,把熟悉的绘本慢慢偷换掉,慢慢输入新的绘本。目标是100本廖彩杏在2018年年底输入完成。超出认知很多的书,换成别的英文绘本。
三字经根据宝宝兴趣继续输入。输入的本意不过是让他当儿歌听的。一开始发现他会跟读一个字,都很惊喜了,能背出就更是意外之喜。
不断告诉自己和家人,宝宝是普娃&学不好都是爸妈基因不好或者不会教~
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