这也是宝宝除了巧虎早教试听以外，第一次正式参加早教。总体来说，适应得不错。

准备阶段：

户外操场自由活动。宝宝明显表现得很好。各种器材都玩了一遍，玩好的玩具放回去。高难度的半圆形楼梯也自己爬了一遍，全程没有帮他（第一次玩）。

只是跷跷板这类需要合作玩的器械，他拒绝了其他大人的提议，没有和其他小朋友一起玩。

当然，我对他这个阶段，只有平行社交的要求。

第一阶段：

户外操场上，老师带着做操。

宝宝在这方面有些弱。一开始光看示范有些跟不上，需要妈妈在旁边加上说明，才能动起来。基本上第二遍动作的时候，做的就有些像样咯。

不过其他小朋友大多数也差不多。鉴于我们是小月龄，也没上过早教，窃以为算是完成得不错了。

第二阶段的准备阶段：

排队上楼梯。教室在三楼。

在教室内，自己玩玩具，教师略给指导。我们玩的是嵌板，玩得还行。老师走过来问，这是宝宝自己拼得吗？答曰：在妈妈帮助下拼的。老师说，这个阶段很正常的需要帮忙的。老师又指着消防车问，这是什么车？宝宝一下子没反应过来，慢半拍回答对了。

第二阶段：

老师讲故事。

作为亲子阅读2年的我们，这个环节最没有压力。宝宝可以安静地听完。只是老师会把书转给各个方向的宝宝看，转走的时候，宝宝就会不自觉地站起来想看。

老师在念故事的时候随机提问，宝宝是回答的最快最好的，因此受到了表扬。

接着老师检查了宝宝的坐姿，对摇晃腿的，会示意要纠正。

第三阶段：

做手工。

使用三个圆形贴纸和蜡笔，变成另一种东西。

宝宝首先选了黄色，说要画熊猫。然而他乱画圈，我随口说了句像荷包蛋。于是老师来问宝宝时，宝宝就说荷包蛋。（囧，感觉干扰了他的独立思考）

第二个他选了绿色，说要画小豆芽芽。（清华汉语第一课深入骨髓）结果画出来和第一张没啥两样，不过他心满意足地说画好了。这。。。就这样吧。

第三个选了红色，说要画苹果。画出来和第一张、第二张没啥两样。

结束后，宝宝表示更喜欢前一天的幼儿园。

妈妈推测，可能是公立一个班近20个人，加上家长，近40个人，老师给予宝宝的关注度不够。

私立又是探访阶段，两个老师尽力表现和善且围着他一个人转，难免让他觉得这个幼儿园 更好了。

前一天看的私立托班看着也还行，先试听一下吧。