宝宝31个月了。

• 最大的变化是，会搭乐高了。30个月左右，自己拿了三块异型积木，搭出了船。拿了三块长方形，搭了个鸟。简单的枪也会搭了。自己可以凭借乐高轨道，拼出的轨道，球可以滚。管道衔接也能做。去机构试了两次课，按指令搭有些弱。有按颜色搭的癖好。经常和老师唱反调，老师说“这两个一样高吗”，虽然是明显不一样，而且他也知道高矮，但就是答曰：“一样高”。老师也觉得他还太小，不适合上课。试课的乐高老师都不算好，还不如家里引导的有耐心，并且符合宝宝的特点。

• 阅读方面，兴趣有所降低。很少看到拉着大人要求读书的情景了，除非来了他感兴趣的新书。这对爸妈钱包的要求就有点高了。

  • 英语方面，尝试了不少书。

廖单中的歌谣基本都听完了，开始故事类的maisy。宝宝比较喜欢。但要求先听一遍中文，接下去可以反复听英文。

第一图书馆进行了3本，兴趣一般。

认知水平提升了，Raz-aa可以继续了，但是单词又显得简单了。

海尼曼很少表现出兴趣，也许美美的绘本看多了，阈值提高了。

汪单英一阶偶尔也会进行。Snowball这类的，宝宝还是愿意听的。

• 中文方面，忙忙碌碌镇、**100层的房子等这类页数多、文字多的书，现在愿意看了，但能否耐心听完就看心情了。

嘟嘟熊的百变书每本都喜欢。萌杂志附带的绘本风格多变，大多他都不喜欢（考虑不续订了）。

巧虎的配套书还是爱的，爱的不深了。婴儿画报由原来的非常喜欢，降级到嘎得得的状态。

情绪类绘本，一个都不喜欢。

• 英语进步不明显，但是一年多下来，宝宝的英语已经达到可以简单沟通了。还可以说点笑话。

日料店吃饭，店里提供白色叶子状碟子，宝宝问“what color is the leaf?”妈妈答“it’s white.”宝宝笑“no, no, no, leaf is green.”

参加了一次企鹅英语的试听课，虽然是2中教的配置，但全程英语授课。宝宝是现场跟课跟得最好的。Cici老师发音漂亮，引导也很有经验。课程环节设置紧凑，然而对我们这种有点基础的，显得太过简单了（hello bye blue red yellow）。课后和老师交流，老师觉得他的口语已经可以说句子了，可以报上面级别的，但是往上就要加入读和写，对他来说又太早了。

按照盖兆泉老师的说法，口语和听力要领先读写2年比较好，所以不可能停下听说的进度。看来，很长时间里面，我们只能自鸡了。

• 中文方面，有认字的萌芽，会问这是什么字，有意识地指读书的标题，但并不认识字。暂时不考虑引导。

  古诗跟着巧虎视频学，都会背，还能复述巧虎视频里的讲解内容。有一天自言自语，“明月松间照……月光透过树林洒向。。。”

  口齿非常清晰。

  喜欢自己背绕口令、儿歌等。

  可以复述一天的活动，一本书的大致内容。复述多按照兴趣点。

• 数学方面手口一致地数到10，在能力上没有问题。当然，还是会发生错漏。

逻辑狗第一本的正面做完，涂涂画画没有做。最后几页，宝宝不用解释，就能自己做对。

自己在身边发现8边形并指认（玻璃下的双面胶垫子）。

10以内的数字排序很熟练了。20以内的需要帮助引导。

加法可以靠大人帮着掰手指头做10以内的，可以自己总结1+N的结论。有次在外面游泳洗澡，他自言自语的玩手指头说了句“four plus two equals ?” 。后来就背出了答案。顺便还有3+3，4+4。

分类做的不错。命名集合还没试过。

• 手工、美术、音乐

可以沿虚线画直线。可以用笔走简单迷宫。

画画方面，非常爱颜色以及颜色的混合。

贴纸书对他来说都比较简单。

剪贴书可以做到剪直线，曲线需要大人帮着拿纸。

折纸可以对折了。按要求、按步骤折纸，还是不会的。

拼图9片的可以按底图独立拼，不愿意盲拼。6片盲拼。没有尝试更高阶的拼图。能力上，会转动、翻动拼图不断做尝试。

一如既往爱唱歌。英语歌和中文歌都已经会很多了。很多中文歌，妈妈表示没听过。自己会按照曲调改歌词。

奥尔夫音乐套装里最喜欢打击乐，节奏感不错。

对于钢琴电子琴，暂时没看出认真学习的欲望。喜欢滑琴键玩。

• 习惯方面，会叫尿尿，拉屎总是晚叫。

吃饭可以自己吃，但非常慢。半夜睡醒经常哭闹要抱。与老人带娃的习惯有关。

每天晚上吃好奶刷牙，是不会忘记的。有时候妈妈忘了，宝宝会和妈妈说“你说对不起呀”。

• 游玩活动

附近的亲子乐园关门歇业了，巧虎欢乐岛不续卡。近期以家里玩、公园玩为主。

双休日，爸妈一起带他到博物馆（玻璃、teddy bear）、较远的亲子乐园以及参加庙会活动等。

天冷，游泳频率降到很低。

考虑3岁报名轮滑，再看看橄榄球等球类活动。

学科类目前看来还是自鸡为主吧。