今天说说“上”“下”两个字。

这两个字无论是从字形上，还是从字义上来说，都是对称的。

这里有一个对称的概念，一会解释。

“上”和“下”都是字根，可以构成新的汉字，上+下=卡，这是一个多音字，发音为 qia 或 ka。这两个发音很多大人也搞不清。其实，了解了“卡”的意思就清楚它的发音了。卡是什么意思呢？“卡”中有“上”有“下”，就是上不来，下不去，qia在中间。所以，关卡，哨卡，发卡中的“卡”都表示这个意思，表示这个意思的都读qia。

一般来说，音译外来词读ka，比如卡车，卡路里，贺卡等等。

这样清楚了吗？而且也不会忘记，这是“识字”优于“认字”的一大优点。

接下来说说对称的概念。

对称，是我们生活中，自然中最最常见的现象。大家想想，各种建筑，金字塔，长城，教堂……各种动物，植物，包括我们人，衣服……是不是都是对称的?即使偶尔增加点不对称的元素，也是在对称的基础上才美。

同样的，一篇好文章中更是有很多对称的元素。毫不夸张的说，孩子学会运用对称去写作文，只会发愁字数太多了。

举例说明：一年级语文书中有这样一篇儿歌

《在一起》小黄鸡，小黑鸡，欢欢喜喜在一起。刨刨土捉捉虫，青草地上做游戏。

“小黄鸡，小黑鸡”是对称。由此我们可以引导孩子去创造新的，小红鸡，小花鸡，小公鸡，小母鸡等等。“刨土，捉虫，游戏”是对称，还可以散步，聊天，抢食等等。孩子完全可以自己去创造，创造出来的才是孩子自己的好词好句，而不是抄写很多却用不上的那种。

再举例一篇课文《秋天》天气凉了，树叶黄了，一片片树叶落下来。天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会排成人字，一会排成一字。啊，秋天来了。

题目是秋天，内容提炼出来就是天气  树叶，天空，大雁，这些都是对称。除了这些，还有什么呢？

可不可以写写小动物？可不可以写写花草？可不可以写写人？……

我们这样带孩子启发，思路打开，可写的就多了去了。这是一年级的课文，到了高年级，课文虽然长了，但分析下来也无非就是这些，只是每一块的内容多用几句话描写而已。