失望：上了数次网课，老师问“how are you?”"six""OK, how are you? are you happy?" "yes".嗯，基本次次如此。诸如此类教了数遍仍无果的事情数不胜数……老母亲已经习惯了。

      收获：最近几个月每天要求听3本raz-b或者牛津树1，每本看着听2-3遍然后跟读1遍（不一定能读下来），虽然听说能力没见提高，但是却自己找到了一些自然拼读的规律。上次学钢琴看着琴谱下面的标识（实际是意大利语）拼读了一下，老师说还蛮像的。

      正应了那句话，我们带孩子就应该像养植物，“认真耕耘，不问收获”。但大部分时间，老母亲表示“臣妾做不到啊！！！”

      另外，小孩的学习总是螺旋式上升的，有进步，时不时也有退步。