第一句开口就感觉错了，变成我先自责：妈妈不应该说要离开你，以后不会让你抱着我哭了。

他瞥了我一眼：那你为什么要说离开我呢？----此娃是引导我继续说下去

我：因为你昨天打我了，打我那下我特别委屈，还有点疼。我从来不打你。

他说：我不爱你。----此娃的意思是说我错了，我以后不这样了，快来哄我

我感觉自己忽然明白了他的态度，明白了他会因为我感觉到委屈而控制自己，

我咯吱他，说：你到底爱不爱我？

他咯咯直笑：我其实很爱你的，我说不爱你就是爱你。

我说：你以后不可以打人，也不可以因为别人不满足你的要求，觉得别人不对，自己的事情要自己完成，我们只是帮助你，不是本分。

他点头。这些话说了好多次，相信他会慢慢理解的，相信他不会因为将来我不给他卖房要追杀我。

有时觉得自己空有一腔爱，虽然他不对的地方也会立即指出来，但是总的来说太温和，不知道他听不听得进去。现在想想，正因为温柔对他，我说我的感受时，他会分外接纳吧。哪怕妈妈笨嘴拙舌，但是他出于对我的爱，他也会调整对我的方式的，我可不是温暖家庭中的单箭头。

后面就是调整了一下，好多事情让他自己做，慢慢独立吧。

娃儿对四季的课，又开始说简单了，新学期上了2堂课，题目全对，我看了下好多几何题目其实我也要反应一下的。老师说啥听啥，我回来就是稍微引导一下让他结合老师讲的自己思考一下，别被老师带着走。

本来想报拼音课，结果我拿着拼音盘给他讲了一遍，让他跟着我读了一遍，读到一半说睡了睡了。过了2天姨告诉我说他会拼拼音了，好家伙，声母全会了，组合韵母有几个不认得，都可以独立拼了。我再把剩下的讲完，估计外面报课也省了。

然后想报写字课，我和他说，写字可以帮助你记忆，虽然你认得字，但是看起来慢啊，妈妈一般写5遍就能记住，读这些字会很快，你这么聪明，写3遍应该能记住，他一听能超过我，说，家里有一个写字本，我可以写这个本子。把本子找了出来，写了6个字*3遍，不肯写了。本子共计50个字，写完再说吧。上四季数学课的时候，老师让他们写字，他比着就写出来了，比如：能，答，还有他的名字。

想起3岁开始认字300个，一个星期认全了，之后就再也没忘掉。

现在就是想引导他合理好胜，产生内部学习动力，好难。