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初三第一次家长会(20130912)简报
年级会
一、摸底考情况
这次摸底考总体不理想,反映了2个月假期在学习方面的质量和态度,其中包括初二考过的题和暑假作业上讲过的题的错误率仍不低。
1.年级平均分430.12(总分550),第一名505,小兔494并列第二,第4名490.5,第5名(并列)488,第7名485.5,第8名485,第9名483。
各分数段情况如下:
第10:482
第30:474
第50:469
第100:449.5
第150:436.5
第200:423
第250:410.5
第300:379
后10名:351.5以上
第10-30和30-50名竞赛激烈!
2.这次年级前30名中有18位是上一次期末考名单中的,这看到了部分同学的稳定性,也看到了许多同学的进步,这次进步最大的同学进了200名。初三成绩起伏也将是是正常现象,所以这次退步的同学也不必焦虑。
3.表扬了各班进步的同学:1班7人,2班6人,3班7人,4班6人,5班7人,6班5人,7班7人,8班5人。
另:关于初三推优学习成绩的计算(重申)
(1)初三第一学期期中考试成绩占推优总成绩的35%
(2)初三第一学期期末考试成绩(一模考)占推优总成绩的45%
(考分最终折合成语文100分、数学100分、英语100分、物理60分和化学40分,满分400分)
二、各科组长发言
(一)语文
1.这次考试偏简单,平均分123.49,最高140
2.各分数段比例:
130以上:15.4%
120-129:58.9%
110-119:23.1%
109以下:2.6%
3.表扬了8位135分以上同学:140,138*3,137*2,135*2,都是平行班的。
4.各题型年级平均分及得分率分析(其中作文满分60,年级均分近48分,其他略)
5.摸底考情况分析
(1)默写、鉴赏、课内文言文都属于基础题:以《点击》为纲要,安排每周的复习计划,落实默写和古诗文的理解;重视每周一的古诗文小测试,做到及时复习、巩固、反馈。这次的《岳阳楼记》的出题跟返校卷差别不大,但得分率仅为69%,实在不应该。
(2)课外文言文、课外说明文和记叙文属于提高题:课外文言文方面,迁移能力与灵活运用能力有待提高;说明文考点基本,要求细读文章信息;记叙文考点丰富,要求答题完整全面。
支招:答题规律和技巧的掌握,认真复习测验的错题订正本,并且整理记忆答题技巧。
(3)作文属于难题:《美丽的背影》,强调从自己的生活着手,挖掘生活中的闪光点。要加强观察生活、体验生活的能力。
6.本学期教学安排(略)
7.三大竞赛
作文竞赛:10月中旬区赛,11月中旬市赛
古诗文竞赛:10月上旬校赛,10月底区赛,11月底市赛
现代文竞赛:12月左右市赛
8.初三学习的关键词:踏实,积累,反思,效率
(二)数学
1.考试分析
(1)考查学生暑假的学习态度及效果:共25题,题型同中考,年级平均分110.8,最高143,其中选自暑假作业的有14道题共68分,占48%。
(2)灵活解题的能力:选拔性题目占比10%,其中4分是暑假返校讲评过的,改了数据。
2.表扬了18位136分以上的同学:143,142*3,140,139*4,137*5,136*4
3.从试卷中反应的问题及应对方法
(1)要提高作业质量,重视错题
(2)理解---消化---再理解记忆
4.教学安排:24章相似三角形、25章锐角三角形及九下圆,期中考试主要是相似三角形和锐角三角比。周三的诊断练习(国庆后可能时间上有调整)不要看分数,要看错因。每周有两道综合题练习(类似于中考压轴题),每周二中午有一个小练习。
5.相关竞赛安排:
新知杯:2013年12月
全国初中数学竞赛:2014年3、4月
(三)英语
1.摸底考反馈
(1)考查内容:初二第二学期的重点、难点以及易错题,暑假作业中的部分题目,初三第一篇课文内容。题型同中考,只是分值略有不同。
(2)考试情况:年级平均分120,135分以上占7.5%,120分以上44.8%,105分以上占33.8%,104分以下(即不及格)占13.8%。
(3)表扬了6位140分以上的同学(老师说很不容易):142,141,140.5,140*3,其中1班很牛,占了3人。
(4)存在问题:初三部分知识点掌握不太好,有些已经遗忘。分析过的知识点不能灵活运用,知识点的复习不够全面。
2.需要家长配合的工作:
(1)狠抓基础(考纲单调、词组默写,每周3次或4次):每周末了解孩子的默写情况并很负责地签名;理清语法,熟知各知识点,可能帮助孩子整理一引起错题,以便今后重做、复习,但不要弄在学校的错题本上。
(2)课外阅读:务必“定时定量”!督促孩子在一定的时间内完成一定量的阅读练习,不要做做停停,也不要其他事情而分心。
3.一些新安排:
(1)每月考试有三次,一般放在周二
(2)每周四中午的午自修安排听力训练
(3)下周英语成功班开始
4.重大竞赛:
科普英语:2013年11月下旬;培训:每周二下午活动课
SSP竞赛:2014年3月
(四)物理
1.摸底考情况:不理想,选择题上花时间太多(说明概念不清),导致后面题目来不及做
(1)年级平均分阶75.91
(2)各分数段:
90分以上:2%
80-89:33%
70-79:46%
60-69:17%
60以下:2%
2.表扬了9位90分以上的同学(8班占4位):94,93,92*2,91*2,90*3,有三个班级没有90分。
3.试题分析:试题内容主要来源于暑假作业的题型,考查学生对暑假作业完成态度和对初三知识的整体掌握情况。学生对知识点的综合应用能力薄弱,审题不仔细,个别同学学习态度有待提商。
4.初三第一学期教学安排
(1)教学内容:压力压强,浮力,简单电路(串联、并联),电功、电功率
(2)实验题答题技巧的规范,综合计算题
(3)辅导练习:《一课一练》,周五午自修练习,周末卷
(4)每周四有诊断练习,周五试卷分析,周末订正签名,选择题订正要有过程及分析!
(5)物理成功班:第三周起的周四下午16:00-17:10,目前确定30个名额,教室约40个座位,想参加的同学还可以报名。
5.物理竞赛:关注大同杯(学校加分只认大同杯),初赛3月中旬左右,复赛、决赛4月
(五)化学
1.上半学期主要学习内容
(1)化学用语的熟练掌握:这是基础,以记忆内容为主,这是前两个月的主要作协。
(2)掌握化学的学习方法:化学知识点多且散,很多知识点只在课上讲,复习时不会再讲。
(3)多以小测验为主,及时反映学生学习情况,基本每周都有成绩,家长可以关注一下。
(4)每月有一次考试,控制平均分在80-90。
(5)作业以《课课通》、《化学练习册》为主、练习卷为补充。
(6)上海版教材偏简单,建议买北京人教版教材。
2.竞赛:
天原杯:明年4月。校内要进行选拔,限额60人。
白猫杯:初赛12月,决赛明年3月,含金量低一些。
(六)体育
1.关于2013年《国家学生体质健康标准》测试和上报工作的通知,测试截止10月中旬。测试项目表:身高,体重,视力,肺活量,50米跑,1000米跑(男),800米跑(女),坐位体前屈,立定跳远,引体向上(男),1分钟仰卧起坐(女)
2.关于中考项目的选项工作
(1)期中考试之前做好选项工作,慎重选择,选择自己最擅长和有把握的项目。注意:不能以偶尔一次成绩较好就选,而是要看大部分情况下的总体情况来判断和选择,一般地选择有80-90%满分机率的项目。
(2)选择游泳项目的学生现在开始利用周末时间进行锻炼。建议去徐汇区枫林路游泳馆练习,因为那也是中考的考试地点。下半学期,学校会根据游泳成绩情况,组织去上中游泳馆练习。
3.关于伤病问题:
(1)有身体疾病的学生及早做好相应的准备工作,做好适合自己的最好的决定。注:申请到免考(区里),可得15分中的9分。
(2)进行体锻的时候(无论校内外,在家里),一定要注意自身的安全,初三可是伤不起!
三、初三年级工作介绍
1.早自修:从第一周开始,每天7:15-7:30,充分利用。
2.午自修:从第一周开始,每天12:50-13:10,全年级统一进行语、数、化、英、物各科的专项练习(测验)。
3.成功班:从第三周开始,周一至周四16:00-17:10,分别进行英、数、语、物的基础巩固(班主任会发回执,请家长留意学生参加的课程,安排好放学后回家方式)。
4.成绩单:从周开始,家长每周末会拿到一张本周的成绩单,记录本周所有测验成绩。
5.周末作业单:请家长关注周末作业单上的通知,并抽空及时回复班主任的短信确认。
6.年级大会和主题班会:针对各个时间段的需要,召开针对性的年级大会和主题班会,帮助学生调适心理,激励学生努力奋斗,陪伴学生顺利度过初三。
四、校领导讲话
1、2013年学长中考情况
坛里已有帖子较详细说明,我只是再提几个重要数字:年级平均分596.78,市重点率96%,四校率59%+,其中上中147人,后两个指标超过去年(去年分别是57%+和137人)。8班表现依然优异,46人中44人进四校,1人南模1人七宝,班级平均分603+。预录生的中考成绩十分出色,23位推优生的平均分为607.2,104位进上中生的平均分为602.2,145四校生的平均分为600.7,176位预录生的平均分为599.5(超上中598分数线)。
2、2014届面临的困难和挑战
必须跟家长讲真话,谈问题。2014届生源质量总体上比上一届有差距(个中原因大家都明白的),包括尖子生少,竞赛成绩不是很理想。要保持学校优势地位,挑战很大。这届学生优秀生并不少,但冒尖的不多,带头作用不够明显。这次8班考试领先不多,8班应该领先15分以上(去年达20分)。好在差距不大。进入初三,一定会大动荡、大排序,看谁能冒出来,哪个班级能冒出来。虽然有压力,但是学校有信心与学生和家长一起努力,在2014年交出一份漂亮的答卷。
3、措施
(1)学校破天荒地将2013中考带头老师、教研组长(备课组长)集中在初三
(2)教师团队好,有经验,班主任很尽心,家长要相信。
(3)8月份校领导(包括唐校长和李校长)和班主任已经开过三次会商量对策,制定系统周密地教学计划,做到每周有计划。
4、初三家长需要共同注意的问题
(1)及时了解初三的各种信息,关注中考情况的变化
(2)了解整个初三的安排,做以心中有数:
期中考试:第10周,11/6-8
期末考试:第19周,1/8-10(区一模考)
区二模考:4月中下旬
(3)了解学生,学会与学生沟通
(4)面对中考,确立奋斗目标(定位,要考哪所高中)
(5)为实现自己的目标持之以恒
(6)多与老师进行交流,大家各司其职。处理好学校、学生和家长的关系。学校是教练员,家长要给予信任;学生是运动员,家长要给予鼓励;而家长是领队,要做好后勤和协调这两方面的本份工作。家长的一举一动对孩子影响很大,真正用心关心孩子的学习、身体、心理。
(7)中考是统一网上阅卷,要帮助孩子养成良好的答题习惯。
(8)及时了解初三升学政策
(9)初三不能出现任何诚信违纪问题,否则学校不会给任何推优自荐机会。
5.关于自招
(1)从网上多学习了解相关资讯,明年初学校会给全详解(关注校网“升学”版块)
(2)高考取消保送了,中考也是看中学生综合情况发展,不只是看重竞赛成绩,要全面发展,均衡发展,要两条腿走路。只用竞赛成绩一条腿搏自招是很危险的。例子1,09年有一位学生天原杯一等奖,但英语大退步,自招时综合成绩不佳,上中不要。例子2,去年一位同学新知杯三等奖,上中自招机会都没有,原因是综合成绩排名250。
(3)考些什么:文科重综合表现能力,理科介于校内综合题与竞赛难度间。
(4)学校的办法:
数学:年级前200名培训
理化:除了晚上竞赛班,还会另外开班辅导
期末,学校不定期会开2个班。
以上培训学生基本占总人数的2/3。
(5)关于校外补课:
目标四校的,可以多学点;目标普通市重点的,校内难度够了。
班级会(要点)
一、英语
1.本次摸底考不理想,本周的考试还可以,但没有基础差的另一班级好,这个班级进步明显。
2.本班有尖子,但中间段少。
3.初三第一学期考试难度将提高,尤其是阅读。
4.要求:
(1)基础要扎实,重视默写
(2)考纲非常重要
(3)课文背诵要重视(语感),课堂生词要背出
5.要不要在外面补课:可以,或者自己做高中以上难度题
6.首字母填空:需要积累,要上下文理解,通篇理解,全局观
二、物理
1.摸底考不理想,不过不必太担心。初二的内容占中考10分,关键是初三。
2.每周三有一次考试,一般控制年级平均分80分左右。本周本班平均分80.9,还是不错的。要关注平均分。
3.给家长提醒:第10周期中考试,学校出卷,关注选择题。
三、化学
1.时间太紧张,整个学期全部在上新课,几乎连考试的时间都没有,所以中午的小测验就显得弥足珍贵。
2.化学中考看起来只有60分,但一般得分57分左右,相对扣分率比其他学科都要高,所以要重视化学,尽量少失分。
3.每周末作业一定有试卷,难度是体现华育水平的,要重视!
4.要多提问、勤提问
四、数学
1.摸底考特别不理想,同学们的智商没问题,相差也不大,学习氛围和学习态度是最大问题。
2.如何看待每周的诊断练习?要绝对重视!
3.认真对待《辅导与训练》(答案有错的)
4.成绩起伏的原因是什么,要分析
5.不要太看分数,要分析原因。每个答案的对错,要真正弄明白。
6.关注作业质量,要认真!
7.家长要了解自己的孩子,真正帮助孩子!
8.班级的现状:高分段还可以,但冒尖的少!不及格的人数太多,分太低,所以均分低!不在状态的同学多一些!
9.要平衡,不要剑走偏锋!首先要把校内的吃透!
10.本周的诊断练习是蛮难的,但试卷第一面是基础题,扣8分的就有问题。16题、21题做错的,绝对有问题。25、26题是很难。
五、语文(兼班主任)
1.总体感受:英语由领先下滑到第4名样子,语文在3、4名,数学在年级里倒数,本周考试平均分比平行班最好的差6、7分,危险啊!
2.语文预复习工作做得不理想
3.每周一有古文小测试,其中42分是中考范围,8分是学校自己出的。这一次班级均分仅37.5(以往40分以上),问题较大。
4.所有现代文都有一张预复习卷,满分100分,这次的均分仅仅30几分,问题大啊!
5.要关注自学能力的提高
6.做好每周考试的错题订正,这是初三最精华的。(题目,答案,反思,答题规范和标准)
7.关于家默,认真复习,少错少默
8.初三语文要求
A.作业:
(1)无缺交(细查备忘录)
(2)自批订正作业:细致(尤其是问答题),无漏做,自批、订正认真,反思错误点
(3)把疑难点记下来,巡回式前进
(4)作文重写严正以待(时间不浪费):修改作文要大刀阔爷,是重写,不是小改!
B.及时巩固已学知识点
C.心态:不怕苦,不怕累。备忘录上的心情记录,用正能量书写!
9.家长的具体举措
(1)了解学生的现状,明确帮助孩子的目标和策略:错因分析(概念错,粗心错不定期是审题错);成绩曲线图
(2)商量制定完整的复习计划,并督促孩子严格按照计划去完成巩固复习
(3)交流学习心得,为班级做点什么,一荣俱荣,一损俱损
家长,老师,孩子一起配合起来,打一场漂亮的攻坚战!
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