本帖最后由 清雪 于 2014-5-26 15:42 编辑
新概念1/2册学习要求
新1：最重要是51-89（绝对要熟），次重要117-144（比较熟）
新2：一般来说10-30的部分对4，5年级学生是相当重要的，37-65对基础一般学生来说就是辣止了，这部分是基础英语
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新1册一共分为144课,72个单元.奇数课是正课,偶数课是练习.
大约有单词900个,90%都是最常用的低等级,高频率词汇.
从语法上将书分类,1-24为最简单结构,be 动词,单复数概念等,25-50,there be 结构 ，现在进行，一般将来,情态动词，助动词
行为动词初步。这50课是第一阶段，语法难度略小于牛津英语三年级下的英语水准。
51-82是第二阶段,主要学习一般现在时,have has /msut /反身代词/一般过去.其中一般现在的第三人称单数比较和动词过去
式比较有难度.
83-116为第三阶段,主要学习现在完成,一般将来will,直接引语,比较最高,倒装,不定式等.其中完成时态和比较最高有一定难度.
117-144为第四阶段,主要学习基础英语里最难的几个知识点:过去进行,过去完成,间接应语,定语从句,推测情态,条件句,
宾语从句和被动语态.每个语法点都是相当难的.
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新2
第一单元的24课, 听说读写都相宜
这24课,对小学高年级到初预初1,都是写作的范文.
结构上来说,他是对新概念1的后半册语法点的一个总复习和总提炼.
其中的1-10课对应的分别为
两篇一般过去,一篇一般现在,两篇现在完成,一篇过去进行(含过去将来和间接引语)
一篇比较最高,一篇过去完成,一篇被动语态,一篇冠词使用
不少孩子新1学的草草,一看新2上手3篇, “到--来---眯”哈快,老简单饿.
到了第四篇”发”的时候觉得问题来了,第5篇”梭”的时候基本就吃不住,第7篇”西”,真的死翘翘了.
也就是说,如果新1的前10课小孩读的比较吃力,那么说明新1的知识还不牢固,这样是
必须回到新1去再回炉.到底是83去还是117去,这个看你的实际情况了.
这10篇一定要做到背的很流利,对理解其中的词汇,和今后作文的框架很重要
比如,第一课里 pay attention to ,bear ,enjoy , it’s none of your business, in the end 等
这点东西都是要熟的一天世界的,.
第2课 I am coming to see you . 这种句子, repeat 的用法等等 太太太常用了.
11-24 课,就稍微有点难度了
为啥呢,其中出来两个新的知识点: 将来进行,动名词.
如果小孩能熟练地使用简单动名词说话造句了,就是语言能力上,迈进了一个台阶.
第2阶段,是25-48课,也就是通常所说的小学阶段英语学习的平均蜡嘴.这个阶段除了继续在巩固发展新1里两大难点:现在(过去)完成,和被动语态以外,分别有如下看点
1,复合句的出现,比如 not only ,but ,,,,as well (l25)不但....而且 in the same way that (l26)如同...一样 表语从句第29, 最让我们吃惊的是:它能..... so ....that 目的壮语第30课等等初步修辞句的出现
2,两大常用 结构 used to do sth ,be able to do
3, no sooner than ,hardly when 一....就的结构(第38课)
4 动名词做时间壮语(33)
5,将来完成(37) will have done by the end of ........在....时间前将完成
6,第一类虚拟(与现在状态相反,40课)
7,情态动词need 和need 做实意动词时的混搭(41课)
8, the fact 引导的同位语结构,
9,it 做虚主语(l48)it is impossible for you to answer the question
10,with 引导的伴随壮语结构
嗯，也搬点XFUFU大师的讲座过来 |
发表于 2014-5-23 21:26
楼主
自己教的话比较难坚持，尤其是教语法，我其实比较怕教这种基础的东西，忍不住就会觉得怎么这么简单的东西孩子还不明白，frustrated
发表于 2014-5-26 22:29
