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[小学其它] 是养习惯重要,还是刷好感重要

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发表于 2018-9-17 21:15 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海
老母亲又纠结了,关于小朋友校内布置的APP作业,原本的计划和安排是让他自己做,做完如果有错题我再帮他订正,数学基本没问题,除了第一次操作失误。语文问题来了,第一次做看题不仔细做错一道,第二次阅读绘本心不在焉(我看得出她的状态)做错两题,虽然我在边上心急但是也没有指出错误,而是做完一起订正,因为不想他养成做一道问一道的习惯,同时也希望她能更加专注。但是这样的结果是,APP上老师发的练习表现就不太能直视了,相对于其他家长帮着做的(不说全部,也有大部分,俺打听过了,比如帮助读题,帮助读绘本,错了就指出的)基本都A+,20+个孩子都是A+

个么问题来了,我是该继续让她养成好习惯,可能在老师这里评价会打些折扣呢,还是帮助她、app上作业好看点?比如帮助读题让做题速度快一些?不会犯粗心错误?
发表于 2018-9-17 21:16 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
作弊好吗?你代她考试?
 楼主| 发表于 2018-9-17 21:19 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
深海潜航 发表于 2018-9-17 21:16
作弊好吗?你代她考试?

1.作弊不好。我一开始本来就是养习惯初衷
2.也不是我代替她做,和其他家长一样,提供辅助,好吧,这某个角度也算作弊。
3.好吧,我私心还是希望能在老师这里留个“聪明优秀”的印象
发表于 2018-9-17 21:35 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
是不是一年级,一年级刚开始家长会纠结这样的得失,时间长了会习惯的。我家app作业全是小朋友自己搞定,就像游戏和小练习一样。养成好的学习习惯比较重要。
 楼主| 发表于 2018-9-17 21:38 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
Hq9uR5wsHT 发表于 2018-9-17 21:35
是不是一年级,一年级刚开始家长会纠结这样的得失,时间长了会习惯的。我家app作业全是小朋友自己搞定,就 ...

对的呢,一年级
 楼主| 发表于 2018-9-17 21:39 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
Hq9uR5wsHT 发表于 2018-9-17 21:35
是不是一年级,一年级刚开始家长会纠结这样的得失,时间长了会习惯的。我家app作业全是小朋友自己搞定,就 ...

是的,我也觉得习惯更重要,而且错了下次才会注意。可是,又难不住想留个好印象……哈哈
发表于 2018-9-17 21:43 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
慢慢会好起来的不用纠结
发表于 2018-9-17 21:49 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
印象没啥用,不是真的总是会露馅的
 楼主| 发表于 2018-9-17 21:54 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
qianfan 发表于 2018-9-17 21:49
印象没啥用,不是真的总是会露馅的

这是老大的回复?!那一定要听啊……
嗯,心里原本就倾向养习惯,这下更安心了。
 楼主| 发表于 2018-9-17 21:55 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
Hq9uR5wsHT 发表于 2018-9-17 21:43
慢慢会好起来的不用纠结

嗯嗯,谢谢大家,不纠结了,还是习惯更重要
发表于 2018-9-17 21:57 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
养成良好的习惯很重要
发表于 2018-9-17 21:59 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
还是自己做比较好,慢慢培养不用急
发表于 2018-9-17 22:03 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
还是习惯更重要吧
发表于 2018-9-17 22:05 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
小低年级习惯最重要吧小低年级养好习惯最重要
发表于 2018-9-17 22:06 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
此风不可长。老师也不傻,回家的app作业就算天天满分,在学校里的考试和作业表现是摆在那里的,门清!
发表于 2018-9-17 22:12 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
1-2年级就是习惯习惯还是习惯
发表于 2018-9-17 22:37 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
习惯+1,刷好感靠平时表现积累,不会单看app作业
发表于 2018-9-17 22:44 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
准备陪做一段然后慢慢退出
发表于 2018-9-17 23:12 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
刷得了一时的好感,刷不了一直的好感。再说,老师也可能换,能从一到五的可不算多,要这个好感有何用。
 楼主| 发表于 2018-9-17 23:16 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
cm_kui 发表于 2018-9-17 23:12
刷得了一时的好感,刷不了一直的好感。再说,老师也可能换,能从一到五的可不算多,要这个好感有何用。

你说的对
发表于 2018-9-18 00:02 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
感觉老师还是喜欢上课学习习惯好的娃,分数都是浮云,特别是小低年级。
发表于 2018-9-18 01:24 | 显示全部楼层 来自: 中国上海


谁说老师不喜欢家长帮呢?尤其是一年级的孩子,我可以说,老师还巴不得呢。

我又要说到作文的问题,全靠一年级同学写,能写到啥水平,家长能辅导,自然是一流的水平,老师在全班读

一下,全班同学自然更上一层楼,呵呵,老师多轻松啊!
发表于 2018-9-18 01:26 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
再补充一点。尤其是小学低年级,老师最讨厌的是家长啥都不管的孩子。
发表于 2018-9-18 05:49 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
还是要让孩子自己做,然后把老师公布的排名给她看,家长可以帮助她总结失分的原因,告诉她如何改进,而不是在边上告诉她答案。通过自己的努力得到的A+孩子也会为自己骄傲吧
发表于 2018-9-18 07:17 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
能不能和老师沟通一下,告诉老师你是孩子做完再一起订正的。这样让老师也提醒她一下做的时候要专心,做完和妈妈一起订正的时候要注意总结。老师的话比家长的话更容易听得进去。我是这样想的,不知道这个方法是否可行。我孩子刚上幼儿园嘻嘻
发表于 2018-9-18 07:58 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
养习惯重要,习惯是整个学习过程的基础,一次作业的成绩好或者老师的印象好没什么意义
发表于 2018-9-18 08:15 | 显示全部楼层 来自: 中国
家长跟着一起做两遍。第一遍 娃独立完成 家长不提醒 但是做好记录。然后第二遍 家长一起帮忙。其实就跟下围棋一样 孩子独立完成 家长帮忙复盘
发表于 2018-9-18 08:18 | 显示全部楼层 来自: 中国
家长不能以“让孩子养习惯”为借口,完全扔给老师。小一的很多习惯问题不解决,以后孩子不会越来越好,只会问题越来越多 等家长想帮忙 都不知道怎么入手了
发表于 2018-9-18 08:24 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
习惯很重要
发表于 2018-9-18 08:39 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏南京
这种是练习,不是一考定终身,学到真本事才重要
发表于 2018-9-18 08:50 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
练习不是就为了检验学习的成果的嘛

习惯上的,知识体系上的各种薄弱点

早发现早好

争取关键战役上的成功

当然做完了以后帮助分析指点下还是需要的
发表于 2018-9-18 09:05 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏无锡
个人建议,必须先养成好习惯
发表于 2018-9-18 09:54 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
想多了,老师都是有经验的,不是只通过成绩要判断娃是不是聪明的...尤其是低年级的成绩
发表于 2018-9-18 10:16 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
习惯最重要
发表于 2018-9-18 11:24 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
习惯重要,再说老师主要看上课情况还有课堂练的情况。
我家小一时,刚开始小的也是做一题问一题对不对,后来,我看情况不妙,坚决不管。除非两次订正错了,或者直接不懂,我才教。忍过一学期就好了。下学期开始老师就天天表扬了。
发表于 2018-9-18 11:31 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
先培养好习惯,后面就水到渠成了
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