正如连载中记录,最近一个多月我们的学习发生了大问题,极大的问题.为了让大家更清楚地看到事情的整个过程,就让我们用顺序来记载.

大概4周前,周爽得了70多分,比平均分还低两分.我没有在意,因为在华育偶然失手是非常正常的.期中前他不也偶然70多分吗?3周前又来一次70多(以后就不比平均分了,因为基本都是低于平均分,高也只是高1分).这时候我不淡定了,在期中考之前几乎没有连续两次平均分以下(或差不多)的.但是我本着相信孩子的想法,掏出手机发短信给数学老师的想法还是消失了.内松外紧,我虽然没有问老师,但是我还是回家批评了孩子,我说肯定是你学习态度有问题,上课不认真听讲.因为批评的比较严厉,孩子放声大哭,很伤心的样子.好吧,我当时心里面想难道真的冤枉了?事不过三,第三次应该会好了吧.

两周前,数学周爽再次只有7开头,这下我是真的不淡定了,因为这时候肯定是有原因而非偶然了.周五晚上发短信给了数学老师.一个周末没回.我以为老师是私人时间,所以可能没回我也没追.周末也是无意中检查了他的周末卷(华育的周末卷是上两届周爽的精华),结果随便看到就有10几分的错误,都是非常低级的错误.这时候我仍没有重视,他改正之后就周一交给老师了,最终回来的成绩是86,如果扣除我给他发现的10几分甚至20几分(没查具体分数),他的周末卷不就是变成了70分甚至60多吗?考虑到难度相仿,且没有时间要求,这就完全说明了,这个孩子的学习出了问题,而不是偶然.要说刷题不够,我也许稍微认可,但是事实上不是这么回事,因为大家学业都紧张,我估计绝大部分人都是没有时间刷题的,且华育的题量(作业)也不少,我觉得足够掌握这些知识了,问题不是出在课堂纪律方面就是学习态度上(我在论坛连载里面说的,心玩散了—学校近期活动很多,而且他又是班干部),没心思学习,周一仍未收到老师的短信,我忍不住了,通过手机短信加了老师的微信,结果老师很快就确认,看到我的问题后,他的回答是孩子上课还挺认真的,但是作业马虎,建议调整一下.这周末我给他左叮咛右嘱咐,苦口婆心讲道理摆事实,我以为他听进去了,周末的周爽应该好了吧(这其中各有一次语文和英语测试,成绩虽然没有数学这么糟糕,但是也不好).

上周五迎来了第四次周爽,仍然是70多（上中系是周四爽，但是我们是周五知道成绩）,而这次平均分是80多,比平均分低6分,分差创下新低(和我当时的破股票一样).这次我不仅仅是不淡定了,而是已经站不住了.严厉批评后,给出一项惩罚:如果寒假考不到前五十名,哪里都不去(其实本来我想说100的,不过小朋友不点不亮,到了嘴边还是改成50,原因后面说).当天晚上被臭骂一顿以后做出的周末卷我亲自批改,发现只错了7分(两题填空一题选择,其中填空题计算出错,而选择题是确实对知识点不太理解).我跟他说了,每张卷子,能做对的题目就应该这样,错2-3题,对应6-7分,但是知识点不理解或者理解不够的(这个其实还是很容易能分辨的,你出几个例题给他就好)我不怪你,我们可以一起探讨,一直到都理解位置..于是周末卷创新高(98,有2分是因为格式不对扣分了).

      周六在外上课,在家写作业不谈了.周日晚上我突然想起来,很早之前昂立老师曾经投诉过孩子上课不听讲的问题,我这时候应该问问他近期表现如何.问了一下结果令我十分生气,老师说孩子笔记也不记,上课不认真听讲.确认后是最近4-5次开始的,上次投诉过一段时间表现很好.好了,这个时间点和期中考完全重合.各位看官都知道为什么了吧.

昂立的出了问题,难道四季的课会幸免于难?学校的这些知识点前几次四季基本都讲过的?可惜四季没那么好的服务(昂立的班级都会有微信群,非常容易迅速知道消息,四季的服务你们都懂的),我没办法和四季的老师联系(四季的老师的联系方式貌似都像国家机密,而其他机构基本第一节课以及中间定期留下老师的联系方式),我只能看他作业完成情况.在此之前,我从未检查过他的作业(暑期班我是检查了),秋季班的作业仍然很少,每个知识点3-4题(看来四季是基本准备放弃初中部了—开玩笑,每节课的知识点3-4题作业够什么?2.5小时上课,10分钟作业能掌握知识?这个吐槽等会再说)。我每次都是问孩子作业做了吗？是都会吗？每次孩子都说yes，孩子平时很少撒谎，所以我也都相信了。而让我检查的结果是令我火冒三丈：四季所有的作业都是空白.......而让我更愤怒的是我随便问了他一张卷子的例题，结果不会。后来我问他这页讲义的例题你会哪题？答案是都不会。我随便又拿了5、6张卷子（最近五讲在讲因式分解），答案都是一样的。这意味这四季的钱白花了，这是小事，大事是时间也白花了。每周2.5小事上课，再加上路上时间，差不多4.5小时，如果用来刷题可以刷多少题目？半本精讲的A卷全刷完也差不多了吧。

是什么原因让孩子变成这样了呢？罪魁祸首就是期中考后我奖励他的智能手机（当然成绩好了之后就骄傲就是我们家的特色）！因为六年级开始所有的课外上课都是他自己往返，所以以前给他配了老人机，现在鸟枪换炮变成智能手机。本来我以为没啥问题，平时1-4的晚上我防止他先到家玩，都是收起来的，只有567给他方便联系。结果可惜的是首先在家里的时候他下载了很多音乐和游戏，其次四季那个地方的WIFI的密码也被他知道了。于是整节课都在玩手机。整个冠军班上课（四季初中金牌班叫冠军班）只有区区十几个人而已，老师如果想发现，很容易就发现某小朋友不认真听讲，但是我们都知道四季是没有这个服务的，老师不管孩子是否认真听讲，老师更不负责改作业，上完课就什么都是家长的事情了（所以上课不认真听讲，下课不写作业这两个最不好的学习习惯我们就这样有史以来第一次在四季养成了）。这个事情肯定怪孩子自己，所以孩子比我们家的更自觉的可以大胆放心地送到四季学习且家长随便放手（我们的班级只有十几个人，而他们的小学则是都有几十个人的班级）。而不自觉的孩子你们就看着办了。

之后我分别向班主任语文老师和英语老师发了微信询问孩子的情况，两位老师都回得特别快（和我们小学一样）。语文老师不但表扬了孩子课堂表现还可以，还说班干部工作也很尽责。而英语老师也说了课堂不错，成绩不稳定可能是最近华育活动太多导致分心（这个不得不说，我们家的一心二用肯定不行）。这两位老师的回复让我吃下一半定心丸—孩子的学习习惯和学习兴趣还没有被彻底毁掉，一切还来得及。

从本周一开始，我停掉了他每天20分钟的评书时间，用来写作业（告诉他平均分不比班级高10分以上不会恢复，我们欠下太多债需要还了）；每天检查他的作业，笔迹是否端正（各位中小学生请注意，这是最大的体现，大家看两张图，一张是课外的奥数笔记—不是四季的，另外一个私教的，他要求极其严格，有一次某人忘了带笔记，老师当场打电话让家长回家拿，誊抄笔记是作业之一，老师首先就是全面检查上周的回家作业，一张是昂立的外语笔记--每次数学笔记大概5-6页，昂立则是0.25-0.5页，大家就能看出他对这两门课的态度了（也就是第一第二张图），当然，昂立的老师非常好，今天又一次跟我谈了他的学习的情况，昂立的课堂上我们还有很多要改进，虽然新2快结束了）。周三晚上很快就写完作业了，大概8:30不到就写完了。本来想让他写课外的机构作业，结果他说明天就要周爽了，要把笔记上的例题全部重做一遍，我心里想，做几题例题最多半小时，那么到9:50洗漱还有将近1小时的时间。可以做课外的东西，包括刷题。结果到了9:30还没做完，我问他为啥这么慢，结果看到了他写的东西我就明白了（就是第三第四张图）--请注意，连题目都是他自己抄的。各位看官看一下他的笔迹，就这个学习态度说实话哪怕他次次30名都认了，因为孩子尽力了（那么我们老老实实去南模，班级30名南模勉强还能够得上，实在南模不行去位育也行，因为就这么点实力，不认命又能如何？）。但是以我们的基础，用这样的态度，怎么可能30名呢？今天去华育在上中表演节目，接到他之后就问了成绩，90，班级第七，即使我们班成绩不好，到其他平行班10-15名也是有的。我相信态度端正后继续下去几周到了期末考，即使没办法回到期中考的高峰，但是年级前100我相信问题不大。

虽说孩子的成绩波动是正常的，而这次和以前日志记载中的小学波动不太一样，多了智能手机这个变数（大家都知道精神鸦片多么可怕）。这是典型的老革命遇到新问题,那么对于我们家长的lesson learn是什么 ,应该注意些什么? 今天实在没时间,下周再讲