昨天和虎妈同事一起吃饭,饭桌上就有两个一年级的家长就公办和民办产生了激烈的讨论。
老公给的总结比较客观,他说你的脑子里就是一边倒在民办这里,所以无论给你什么样的公办托底,你都不认为是个底。每个人对孩子的要求不一样,自然会产生不一样的看法,所以你不用认为虎妈是对的
对于孩子学校的意识,我确实是受这个虎妈的影响比较大。他们家幼升小等通知那几天,我和她吃饭都洗脑的厉害。然后回到家整个人都不好了。后来在买房子的时候,不由自主的考虑了这个方向。虎妈送了一些书给我,然后我整理完往书架上一放,顿时觉得压力上来了。感觉这个哪是马上上托班的书架啊,整个一小学生的书架还差不多。不过吓归吓,思路和方向还是要冷静一下,毕竟幼升小只是刚刚开始,还是要悠着点的。
最近把孩子的早教课陆续都调到了周末,这样我亲自陪她去上,更能看清孩子的特点。小朋友现在特别喜欢上课,她会告诉我们说妈妈,我好喜欢这个课,好喜欢某某老师,我们去上课吧。确实在课上,老师也比较会玩,小朋友注意力会比较集中,目不转睛的看着老师在掩饰,跟着老师打节拍,做动作。比在家的表现不是好一点两点。看来我真的是不太会玩的妈妈。
我个人觉得我们家这个孩子受环境影响还是蛮大的,简单来讲适应力i比较强。放在新环境中能够很快适应节奏,并得到成长。因此教什么,学什么对她就比较重要。加上最近表达能力大有进步,她会告诉我她对课程的感受,喜欢还是不喜欢。
但最近也遇到一个非常讨厌的事情,她自我意识太强,我给她选择英文磨耳朵的歌或者动画,她会明确告诉我不要,就要她喜欢的那个,反反复复不愿意接受新的。明明是一个非常有节奏的英文歌,我都看到她听了一段跟着做动作了,她还是会告诉我不要听这个,还会自己去切换她想听的。这点让我很抓狂,我不指望她很快输出,但也不能停滞不前吧