小长假在网上（非本论坛）追看了一位家长的一篇长贴（跨度一年半吧），细节不多说了，每家有每家的生活轨迹、习惯和倾向性。有趣的是原本追求对外能应付、对内心态平和，不要100分，学习和运动双发展的体制内教育，在最近转到了体制外；因为孩子本身不喜欢功课多且无趣的公办学校，再加上家长在教育理念的具体执行方案上的转变。这一切发展都合乎情理，可让追看了15p的我，感觉就像难得觅到本开篇有趣的小说，要在各种不可能的情况下实验出个可能的发展来，却在第二章走回了常规套路，感慨胜过无奈。

不想讨论每个家庭的家长对孩子的责任心和培育方式，各家都有各家的本事。目标导向的也知道要劳逸结合，有心放养的其实手中缰绳在握；何况社交媒体上的言辞，说的人心里难免不自觉地夸大，看的人难免种种玻璃心。我倒还好，体验过焦虑后，老老实实摸着石头过河呗。

周末跟着她爹混了两个同学聚会，接连碰到4个男孩家庭（小三+小一*2+幼升小），绝对开拓我们两个傻白甜对公立学校的认知。闵行某菜小，鸡血得可以啊。妈妈们都是能干的主，辅导班兴趣班（小三的没有兴趣班）加生活习惯，一个不拉；爸爸们负责学区房，解数学题，其他么，两手一摊不参与。两顿饭下来，我证明了我的屯书量不可与市场水平相比（50本左右跟2000本可以比么？），家里老板同意今后的股票收益用于小朋友的购书和兴趣班学费，算是意外收获。

还有个好玩的事情，我在同事一再推荐下，尝试着让猪猪华看了点peppa pig，这下好了，中毒了。时时刻刻跟我讲佩奇的粉红裙子真好看，还有那个不断重复地“dinosaur”和张牙舞爪的配套动作。蛮好的，喜欢就好，你妈当下的外语能力和表演能力，随时随地演四头猪不成问题。

今天算是步入5月，正在准备小朋友的中班生活、学习计划。一圈电话下来，游泳要满5岁，伊莱的拼读课要5岁，加上之前华山美校的硬币书法要5岁，嗯，通通要等一年。一下子，时间表还得调，2.0估计还打不倒。

突发情况每天都会有，倒是可以用来不断修正原定的计划。我们家从未对要培养一个什么样的孩子有任何异议，因为她就注定会是一个有我们家风格的孩子，家长负责做好自己，引导好小朋友就好了。但化作具体，还有很多实操细节需要调整，所以我们家长也在不断学习、交流和总结。加油加油！

ps. Ipad真是人间利器，付费软件中不少能把家长最头疼的启蒙部分教得绘声绘色，如果娃给力，我们英语先行，激进方案也不是不可以:)