最近几周又有了新的认识，对于孩子的教育，要少干涉，多鼓励。要结合孩子目前的状态，及时调整课后作业的难度。

少干涉就是让孩子自己完成一件事，哪怕速度慢或者没做好，都不要用大人的角度去评价。当孩子在练习某项作业时，不要用大人的标准去否定他。这个定义已经多次验证。你越是管的多，他越是慌。你让他自由发挥，反而给你些惊喜。每个孩子的特点都不一样，自己的孩子当然自己最了解。从多方面的观察得出我们家不适合高压政策，适合鼓励、多赞赏，多肯定的教育方式。小学一年级本就应该培养学习习惯、学习兴趣为主，让孩子爱上学习，至少不排斥学习才是关键。

孩子毕竟是孩子，稳定发挥不是每个人都有的特质，结合孩子的状态及时调整策略，体现出父母的教育意识。奥数开发思路是好的，但如果孩子理解不了，满满的都是痛苦，及时停止，换一种温和的思维开拓方式。即不打击孩子的自信和兴趣，又得到了发散的目的，这就够了。游泳我从来没有管过孩子，反而他学的不错，每次我都告诉他游泳比我厉害，我都不会游泳。而你已经游的比我好了。听到这个他都会哈哈的笑。对于游泳我没有很高的期望，不必每天回家练习，不必游的多好。只要你会游泳，每周坚持，以后掉水里不会淹死就够了。

篮球和街舞，我很在乎儿子的表现。因为我对这两项都有自己的兴趣和理解。起初我把自己成年人的要求强加于儿子身上，像专业队一样的要求儿子必须完成。效果可想而知了。每一门课程，都是从兴趣爱好开始的，如果孩子不喜欢，认为练习是痛苦的，那他不可能在这项目上成才。调整自己的要求，少一些大人的干涉，多一些鼓励。慢慢的儿子开始展现自己的天赋，我看见了一个有灵魂的孩子，看见了他对于篮球的喜爱。也从他的舞蹈肢体中看到了他的理解和情绪。这就够了。