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分享 Everyday Mathematics: Kindergarten Week 20: 蹦妈萌娃 2017-11-17 16:29; #序数# Family Note: 一有机会就尝试使用序数词：第一，第二，第三，等等。用序数词描述日期：10月2日，1月6日（英语习惯，中文不涉及）。 30. 第一，第二，第三： ※ 把5个或者更多的喜欢的玩具排成一列；谁是第一个？第二个？第五个？按顺序数一数：第一个，第二个， ...; 个人分类: 数学启蒙|1144 次阅读|3 个评论热度 2

分享 Everyday Mathematics: Kindergarten Week 19: 蹦妈萌娃 2017-11-6 10:12; 28. 旅途中的时间：旅途中用数数的方式估测时间，尝试问问孩子这些问题： ※ 我们到下一站需要多长时间？ ※ 红灯会持续多长时间？ 29. 数字游戏： ※ 根据指令在行使途中找数字：路标上，地址上，车牌号码上等； ※ 找1，找2，找3，以此类推。; 个人分类: 数学启蒙|1156 次阅读|0 个评论热度 3

分享 Everyday Mathematics: Kindergarten Week 18: 蹦妈萌娃 2017-11-3 17:23; 26. 一公里有多远？（国情所限，就不讨论一英里了，自行替换成了一公里。。。） ※ 估测一公里的长度并不容易，行驶的时候，试着猜一猜什么时间点你们行驶了一公里； ※ 你可以用最近一次的短里程数或总的里程表来验证你的猜测； ※ 有时主要的高速公路边上会有公里牌，试着找出它们吧！ 27. 开车四处转 ...; 个人分类: 数学启蒙|660 次阅读|0 个评论

分享 Everyday Mathematics: Kindergarten Week 17: 蹦妈萌娃 2017-11-3 17:13; 继续【旅途中的数学】专题~ 24. 计划自己的旅行： ※ 与孩子讨论你们将要旅行的路线：将要旅行多远的距离？到达终点需要多长时间？也许你们需要看一下地图，或者自己画一张地图； ※ 在旅行开始前将最近一次的短里程数清零。在旅途中让孩子猜一猜你们已经走了多少公里，然后再大声读出里程数； ※ 在旅途结 ...; 个人分类: 数学启蒙|917 次阅读|5 个评论热度 1

分享 Everyday Mathematics: Kindergarten Week 16: 蹦妈萌娃 2017-10-16 15:32; BOOK 2开始啦~~ 【旅途中的数学】专题，大概要连载4-5期，慢慢来~ #家庭建议# 不管长途短途，不管是乘私家车、巴士、还是乘火车，都可以利用旅行的机会进行“数学对话”。你会发现不管是去隔壁、全国、还是全世界旅行都有很多机会探索数学。 #数学建议# 许多孩子在认字之前就知道一些指示牌或信号灯 ...; 个人分类: 数学启蒙|822 次阅读|0 个评论热度 5

分享 Everyday Mathematics: Kindergarten Week 15: 蹦妈萌娃 2017-10-9 16:24; 【估测主题】估测是日常生活中做出良好判断的一种重要能力。 22. 猜猜有多少： ※ 在整理玩具的时候，估计一下有多少玩具需要收起来；然后再实际数一数，看看和你估计的数量差多少； ※ 下一次进行这项活动的时候，先估计玩具的数量，比如10个，然后在实际数的时候从猜测的数字倒着数，会一直数到零 ...; 个人分类: 数学启蒙|822 次阅读|3 个评论热度 1

分享 Everyday Mathematics: Kindergarten Week 14: 蹦妈萌娃 2017-9-7 16:00; 21. 【比较和实验】： ※ 收集各种不同形状尺寸的不易碎容器，如食物储藏盒啊，玩具桶啊，塑料瓶子之类的。用这些容器来回地装卸沙子或水； ※ 尝试找出哪个容器装的最多；哪个装的最少；有没有装的差不多一样多的容器？ ※ 用杯子或勺子也来做这个试验； ※ 试一试用多少勺的沙子/水才能装满一个特定的量杯？ ...; 个人分类: 数学启蒙|1371 次阅读|6 个评论热度 2

分享 Everyday Mathematics: Kindergarten Week 13: 蹦妈萌娃 2017-8-31 15:55; 【测量主题】在自然的设定中多给孩子机会去探索不同种类的测量。当你在比较物品的尺寸、重量，或者它们离我们的远近，或者你还需要多少某物时，你都在运用数学思维。习惯于运用更大、更小、更长、更短、更重、更轻、更近、更远、更多、更少这些词汇将是非常有用的。 20. 我们运用的测量工具： ※ 先让孩子 ...; 个人分类: 数学启蒙|686 次阅读|2 个评论热度 4

分享 Everyday Mathematics: Kindergarten Week 12: 蹦妈萌娃 2017-8-21 15:04; 运用【数学语言】的专题来啦~ Family Note：用自然而然的方式将数学语言引入日常对话中。当你形容或者定位一个日常物品的时候尝试用更多/更少、小/大、重/轻、上面/下面、里面/外面、宽/窄、厚/薄等词汇，会使这些词有实际的意义且用起来熟悉并且自然。 18. 上和下：环视一下房间，找到在某个物体 ...; 个人分类: 数学启蒙|741 次阅读|5 个评论热度 3

分享 Everyday Mathematics: Kindergarten Week 11: 蹦妈萌娃 2017-7-10 10:44; Family Note：帮助孩子意识到身边的形状和图案（前几周一直在不同地点和场合帮助孩子意识到身边的数字，培养数感，现在想想确实很有用！可惜执行情况一般。。。）到处都有 Patterns （图案？好像不太对。。。模式？又是什么。。。我理解可能是规律？求指点！）——音乐中，自然界中，语言中，艺术中 ...; 个人分类: 数学启蒙|814 次阅读|5 个评论热度 7

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