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日志

amandag:小学数学学习规划

热度 1已有 543 次阅读2018-4-3 11:53 |个人分类:论坛笔记|系统分类:学前教育

规划首先要看目标,然后根据目标来反推计划。目标是华育理/四校/八大...计划显然也不同。
根据刚才的计划,订每个寒暑假应该完成那些内容。
但实际因为小朋友的不确定性(大多数情况是我们期望太高)所以要去调整目标然后修改计划。
最后也许目标只是初中进个差不多的民办,四五年级奥数入围即可。

学习范围:

在不知道自己家娃是学霸还是学渣的时候,应该优先校数,学霸自然学的快,普娃可以看出来资质,学渣学了将来也不会白学。
正常情况下关于提前学习校数,学渣至少也要领先一个学期,普娃至少领先学校一个年级,学霸应该至少领先两个年级。
学渣/普娃提前学在校内的学习就不会吃力学习会更加有信心,学霸提前学的校数部分高年级的内容(几何小数分数)也是小奥的内容,学霸高年级可以专心搞纯奥数等杯赛捡奖状。
关于奥数:学渣学同级甚至低一级的都没什么问题,其实只是知道有这些东西将来考试见面不陌生,如果觉得是纯奥数类知识看不懂可以丢丢丢(比如复杂的行程问题/牛吃草一律看不懂就过)。普娃应该同级。学霸至少领先一个年级。
关于奥数学习,高思为例。每讲课本六道例题,学渣要搞懂前两道,尽力搞懂每讲的三四题;普娃要搞懂前四道,尽力搞懂每讲的五六题;学霸当然要都搞懂。
关于奥数刷题,高思为例。学渣刷1/2星,冲击3星;普娃刷1/2/3,看能力决定如何冲击4/5星;学霸3星起刷。

教学方式:
学渣不建议机构,自鸡或者1对1更好。以学而思为例,教材体系都是偏奥数的,但对学渣来说,保住校数才是重中之重。
普娃的选择比较多,自鸡+机构应该更好。有些普娃所在学校差所以普娃鹤立鸡群成绩看起来还不错,在机构中能让小朋友正确的认识自己。这里的机构不止学而思/四季,也包括某些老师的小范围课程。我个人是不太建议去小机构上课,先不说靠不靠谱会不会突然关门,培训机构经常会出现人员流动,大的机构有能力调整(一般A老师走了为了保持班级的稳定新换的B老师水平不会低于A老师),但小的机构就很难保证了。如果是跟老师,那要尽可能确认一直能上这个老师的课。
学霸正常情况下是家庭环境培养出来的,肯定在自鸡,进机构大多是为了有小升初推荐,也可以和更多的学霸切磋不会太无聊。

学霸提前学是为了尽早巩固自己的优势,比如跳级进集训队确保华育理有一席之地。普娃提前学是为了有点战绩好在小升初战胜其他的普娃和学渣。学渣提前学是为了成为最好的学渣。

这里的学霸/普娃/学渣是统称,有些提前学的普娃可能是努力的学渣,同样有些普娃只是没开窍也许是隐藏的学霸。千帆论坛上父母说自己孩子是普娃的大多娃都是牛蛙。

我爱唐诗三百 发表于 2017-9-28 17:18
请问,花两年把小学五年的数学知识学完,每天平均大概要花多少时间?两年内能学完吗?
在另一个贴你给学 ...

二年足够了,孩子能跟上就行,我家一年级寒假自鸡完一二年级校数,一年级暑假学的三四年级(三四年级算40个单元,平均下来每天1小时1个单元40天学完,大部分单元都很快但多位数乘除多位数的竖式花时间多一些),按这个进度如果想在二年级结束校数肯定没问题(平时不学这些)。个人观点自鸡校数千万千万别刷太多题,课本后面的题有选择的挑着做一些,重要的是家长讲了之后能让他理解概念并且会基本的应用就行,别想着第一遍过去孩子就能熟练应用了(那是神不是人)。如果需要刷很多题才能会基本的应用,那就是进度太快了娃目前的能力跟不上。熟练的应用需要后期的重复,后面学而思暑期班再学乘法竖式和除法的时候孩子就能熟练应用了。
一年级暑假按人教版进度校内四年级完成时高思完成了一二年级。
二年级开学之后就没搞校内,周末跟着机构上奥数用高思课本相应主题预习,寒假前高思三基本完成。
二年级寒假校内五结束,校内六也完成了差不多一半(涉及到圆的没做),乐乐课堂四年级奥数大约80%,五年级奥数大约30%,高思课本假期没做(回老家不想带书),开学跟着机构进度再做。

从多个帖子来看,自鸡最好的教材是高思系列(如果只买一套的话),我个人买了高思、奥数教程实体书,有奥数精讲与测试的电子版,很明显高思是最有现代气息(比如数独扫雷)最适合小孩子的课本(图文并茂),而其他的教材就类似与我们小的时候学习的课本,对小孩子的吸引力不足。教学的课本我买了人教版给孩子讲(论坛上有文章比较过语文各种教材结论是人教版是最好的,我是提前教不用沪教版是为了避免孩子上课无趣),后面考虑用California Maths或者go math不知道对孩子的英语阅读是否能有帮助。

数学类APP首推数学之王/数学之王2(忘了是论坛上那位大神推荐的),我家一下玩的不亦乐乎,而朋友家二下的小女孩显然对这个游戏完全无感。

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发表评论 评论 (1 个评论)

回复 fionauil 2018-4-4 09:29
好文!

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