宝宝难道是文科脑？背书貌似很厉害。

基本上4个句号的三字经，不超过10遍都能背出来（但只能念出韵文那一个字。观察下来应该是发音问题。例如说完近，会抢答远。偶尔有几句可以背三个字中的两个字的。而妈妈背错了他会背不下去）。
背完好几天都不忘记。现在可以连着背到“习礼仪”的“仪”。

人之初，性本善。性相近，习相远。
 苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
 窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。
 养不教，父之过。教不严，师之惰。
 子不学，非所宜。幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。人不学，不知义。
 为人子，方少时。亲师友，习礼仪。

一直喜欢说“Jungle“找点读笔、找书or挂图。听walking through the jungle，跟爸爸妈妈玩你抓我躲的游戏。歌曲快要结束的时候，会跑过去再重新点。
听到”one、two或1、2“的时候，就想到number blocks，指着放ipad的地方说”One two One two“。看的时候非常专注，放到片尾曲，自己会说”关、关“，然后按掉屏幕。

数字方面，偶尔表现出可以点数到1、2、3。时灵时不灵。。。
考虑到现在应该还没到数学方面的敏感期，所以没有正式教过认数字，只是偶尔讲故事问问他有几只**阿？

喜欢在舒适区里，对待新的绘本（不管中英文）的积极性远远不及对待老绘本。

贴纸书已经可以独立玩了，贴了撕、撕了贴。到处都能发现他贴的贴纸。宝宝奶奶提抗议了。
乐高的大颗粒，拆的很快。
昨天第一次可以独立搭起两块。。。精细动作貌似有点弱。美国带回的一箱子乐高，难道要拿去送人了？

偶尔给他调羹和吸盘碗，让他自己吃饭，他会很开心。调羹拿的不算好。玩勺子或碗搬运东西的游戏，玩得还是很好的，基本不会打翻。

巧虎欢乐岛6刷了吧，两个月的本钱回来了。
玩丝巾飞，玩得很开心。搬超大积木（对他来说像杠铃一样大的），搬得不亦乐乎。
玩桌上的球，他会发出”嘿、哈“的声音，不知道哪里学来的~引得旁边的家长直笑。
老师带领做操做游戏的阶段，宝宝表现不错。虽然貌似是全场最小的参与者，反应比别人略慢点，居然7788的也能跟上做各种动作。

下一阶段，把熟悉的绘本慢慢偷换掉，慢慢输入新的绘本。目标是100本廖彩杏在2018年年底输入完成。超出认知很多的书，换成别的英文绘本。

三字经根据宝宝兴趣继续输入。输入的本意不过是让他当儿歌听的。一开始发现他会跟读一个字，都很惊喜了，能背出就更是意外之喜。

不断告诉自己和家人，宝宝是普娃&学不好都是爸妈基因不好或者不会教~