分级：海尼曼G1，G2; G2最后数本故事书感觉n遍也无法理解，暂缓；牛津树1-3；RAZ入了合订本，但兴趣度一般；DK Readers level Pre1;

绘本：主要是图书馆每月5本，线上借书小程序不定期借，以及各类网店购买。有了自我意识后挑书看了。

列举写他喜欢的一些：I can read系列里：the benenstain bears12本/ little critter15本，大爱/Danny and the Dinosaur系列4本；Fly Guy，爱反复读，被某些情节逗笑。Truck town36本我觉得很一般但男孩子喜欢；Frog and toad，先听的音频，一听就爱上，又入了书，每天都要又听又读，大爱！

外教带班托班8个月；幼儿园3个半月

老母亲在家尽可能用英语交流，但越来越感觉力不从心，一来词汇量沟通内容越来越超出自身水平，二来进幼儿园后普通话日渐流利容易被带跑

总结：相较惊喜连连的第一年，第二年是平淡的，比较难发现他英语水平的进度。另外中文绘本的量上去后，整体英语时间有所锐减。下半年工作变得忙了，工作日晚间的陪伴时间减少。除了白天幼儿园的量，晚上只能保证30分钟的亲子共读。不过能维持目前的水平并保持对阅读的兴趣，老母亲很知足了。比较了中英绘本，确实英语绘本从故事的种类，想象力，情节，知识度各方面都更适龄，不说教，既温暖又自然而然有收获，不单是认知方面，人与人之间得相处，三观，别说孩子，作为大人都觉得获益良多。

最近突然发现裸听frog and toad是千帆里囡爸路线的第二年小结，惊喜了一下。打算第三年找些囡爸里的新素材继续听视频看绘本吧。另外之前尝试失败的raz继续见机尝试。目前绘本还是只盯着的图片，感觉尚未到认字敏感期。Phonics就随缘吧~