要点：孩子的七年级整个贯穿了“变”。

最让我不适应的是孩子身心的巨变，从萌萌婴儿肥变成了近162cm的大女孩，从听话顺从的乖乖女变成强烈要求“独立自主”，脾气有点小暴躁的“七仙女”。

从小把她捧在手心的我，失去了掌控权的失落感曾经让我与之争锋相对，但我很快发现对抗这条道路是歧途，只有放手才有出路，我无法逆势而为。

随着身心的巨变，挣脱控制的孩子开始失控，六下滑铁卢，排名掉到了年级中游，七上依旧苦苦挣扎，虽略有反弹三科成绩只在班级均分左右，孩子负面情绪化严重。我不断为自己打“必须接受孩子平凡”的预防针。

七下疫情出现，宅在家的孩子开始上网课，经过一段时间的放手后，孩子似乎找到了自我，自控能力有所提升，网课期间没有出幺蛾子，老师反应网课学习效果一般。返校后神奇开挂，各种默写全对满分，以前最怵的数学考试都是班级前列。作业准确率提高一个量级，回家作业在学校里尽力完成。以前考试靠临时抱佛脚突击，现在轻松自如应对。

七下成绩大翻身，副科完成了从良好到优秀的蜕变（体育除外）。三科成绩数学88,（据说90分以上很少），语文84，英语94。

七年级入选上海学生艺术团民乐团A团，艺术技能考级中阮、柳琴双双优秀9级通过。

总结1：孩子通过青春期反抗提升了自控力和自主学习能力，用行动诠释了校长“功在平时，考前轻松“的名言。也让印证了班主任家访时对孩子六下成绩下滑原因的分析：”平时不够用心“。

总结2:因为家长初中必须放手，所以好初中好班级很重要很重要，举例当全年级语文只有40多个80分以上的时候，你们班占了16个，班级均分80分，在这样的班级氛围里，你肯定会自豪自律的。

关键的八年级，我也不想说什么展望目标了，我只希望孩子只争朝夕，功在平时。