小学阶段的数学更多基础性的学习知识，比如数与数的关系，基本的运算规则，一些基本图形的周长面积计算等等，靠着记忆记住公式题型，都能把题目答好。

初高中，数学的学习更抽象，函数的思想，数形结合的思想，类比的思想，还会接触到各类复杂的平面几何，对孩子的数学能力要求也就更高了，包括计算能力，解决问题的能力，逻辑推理能力，仅凭记忆远不够的。

在小学阶段，就要注重数学的学习思维培养，尤其是空间想象能力逻辑推理能力等。

一年级的时候，可以引导孩子用字母去代表事物，让孩子理解等量代换，不至于在中学学习中遇到字母就犯晕
叠加覆盖问题可以锻炼孩子的想象力，初中数学一个难点是不会添加辅助线，其中的原因在于很难迅速想象出各种辅助线添加后的样子。

同时，要培养数学学习习惯，做错题不订正，上课认真听，上课学完的知识不是一遍就过，有笔记并复习做错的题目，每个学习环节都是一个闭环，要完成了所有的环节，这一讲才真的完成了。通过各种不同形式的题目，培养孩子的能力。

计算问题和数论问题中，培养孩子的抽象思维能力，奠定孩子的数感基础
组和问题中，感受数学培养孩子解决问题的能力
应用题中，学会综合应用，掌握解决问题的能力
几何问题中，可以开拓空间想象能力，感受平面几何图形的魅力，不是单纯的辅助教学，也不仅仅是讲数学故事

大家在数学思维能力的培养上，有什么好的方法分享吗？  谢谢。