唉~~居然二年级了！懵懵懂懂，跌跌撞撞，感觉有好多事情应该在幼儿园或者一年级时帮女儿鸡血的都没做，回头看来，真叫悲观的我更加悲观。。。

 

虽然从一升二的暑假发现了主流趋势，找到了大部队，但往事已不可追。只能把握当下，不管大步小步走了再说！

 

暑假两个月彻底扭转了女儿学英语的模式，不再仅是快乐的说说唱唱了，有写有拼有背有默，机构上一点，家里补一点，完成了青少版的入门B（这个教材有点像中国人编哒），女儿还惦念着里面的狗狗猫猫，也不知马上迎来的1A她能喜欢否？（至少视频她已经不要看了，我好绝望，那个动画怎么画的那么丑）青少版的歌曲也好难听，我要不是指望它的应试作用，真的要投奔SBS的怀抱啦。。。另外，入门B的外教挺凶的，中教怎么不像传说中凶了，女儿也不喜欢，好纠结！但愿1A的新外教能对我女儿胃口啊~~家里刚开始弄成人版新1，似乎前10课（单数课）听一遍就能懂，就能回答问题了，可是不放心就这么粗粗的听下去，想着讲解下，做个题目，再往下走，又愁着进度慢，只能望见大部队行进后的袅袅尘烟。。。

 

暑假里还去上了奥数，不对，一升二的没有资格说奥数，只能是思维训练呀！九九表还是个传说的我们，第二节课就来了个乘除法，没有好好为孩子做功课的我真是对不起她，老师是默认大家都是从一年级就开始读的。。。磕磕巴巴的也只能是完成每次的回家作业，马上秋季班开始了，时间更不够用了，爸比要加油啊，要为女儿准备奥数教案哦！

 

语文成绩的不稳定（我希望她每次第一，因为我自己从小如此）令我反思自己给孩子的亲子阅读太少，文学熏陶为0。高考的180分叫人举步维艰，忧心忡忡！（考不上民办初中，相当于考不上好高中，也就是基本没可能参加高考，现在是这个形势吗？）

 

最怕的莫过于自己如果方向错误，力量错误，让孩子既失去了快乐的悠闲的童年，又不能在学业上有所得，那我怎么对得起她呢？

 

不管怎么样，日子还是要过，在女儿面前，不能透露一点的迷茫和怀疑，好SAD啊~~