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杂谈2
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校内与校外.
前几天偶对某一年级家长说:你外面报了奥英体+2兴趣,自己还要练新1,那么学校成绩
怎么办?期末排名是否班能进前10.答道未必.偶说你这个要调整策略了.外面的东西是建立在学校
作业吃豆腐的基础上的.1年级第一次期末考试是班级座次的初排,对今后孩子的心理状态会产生
很重要影响.如果排到中下,那么他的自信心会受到打击,会一连串影响到校内外的学习.学校的语文
那重要性就不说了,语文靠学校这个是真理.数英等东西,学校吃不掉是根本出不去的.数就是计算
英就是听(低年级)拼(高年级).更何况你在公立的排名要减去10到15才是折算成私立的排名.
校内成绩只要有漏洞那必然要补.举例说小儿最近一次测验doctor 写成docter 别小看这一个字母
这就反映出拼写上还不扎实,那么就是兜底要把1a1b的单词表重新地毯一下.学校的英语再幼齿,总也能
帮我们找点小孩的问题出来.一个字母错或许能改变你的未来学校.中学老师要求的是你该学的学扎实了
不要到我这里还要兜底翻,拆掉重来.所以在机构大拔进度的同时,家长眼睛要放亮.
奥数与文科.
奥数是吃时间的,智力全方位普的普娃更吃时间.家长脑字一定要清爽,你有资本和奥牛去拼
了挖.如果那两门还在路上,就去拼奥数,那是死了格格里了.真牛那是无论哪科都牛的,什么都厉害,语英
一泡污的奥也好不到啥地方,我从来就不信简单的学不好难的反而能学好的.偶对不少家长的建议是你
先拿好3笔程度,再考虑拼奥,打烂了至少自己有退路.
文科与应试.
看了不少帖子说小孩书看不少,语文成绩上不去,考考语文成绩不理想,偶家也存在这种问题
英语是阅读也阅读不少,考级考证是毛病一堆.其实从根本上说,还是基础不扎实.语还是英阅读
和应试是结合在一起的.绝不可孤立去对待.在现在奥数也压力的情况下,实际上就是应试要重于
兴趣阅读.因为你去小5,去面试,直接对待的是卷子.人家没空问你读了多少,而要看你是几分.
先天与后天
先天决定你努力的方向,后天决定你努力的成果.每个孩子都有闪光点,先天在数学上有优势的
孩子当今是占点优势,但是先天语感,体育上有优势的孩子,长远看还是机会很大的,社会是多元的
奥不出奥的一般,真的别往心理去.
后天的努力,娃要努力,家长更要努力.普娃绝大多数,不盯他是不自觉的,要自觉他就向牛蛙靠拢了
偶还是那句话,家长不管的,你也觉得难的,凭啥叫嘎小小拧单挑呢?机构是一礼拜上几小时课,收了
米,下礼拜还是继续发车,不会管你掌握还是木掌握.靠机构那是靠不住的,主要还是靠自己.
发表评论 评论 (21 个评论)
- 回复 Philosykos
- 社会是多元的，能想明白有主心骨的真不容易。
- 回复 laohuma2008
- 讲得很深刻。。
- 回复 redredapple3
- 学习了,,家长的脑子一定要保持清楚!
- 回复 mizuko
- 但是，如果英语和语文完全不阅读的话，时间长了，孩子的兴趣就没有了。我仍然觉得对知识的渴望比目前获得的知识重要。当然也不是说应试完全不搞。我的策略是平时还是应试为主，但是按照学校要求每天15分钟看书还是能保证的。到了寒暑假大量阅读语文和英语课外读物。
- 回复 xfufu
- 有时间最好，没有时间只能暂放了。
mizuko: 但是，如果英语和语文完全不阅读的话，时间长了，孩子的兴趣就没有了。我仍然觉得对知识的渴望比目前获得的知识重要。当然也不是说应试完全不搞。我的策略是平时 ...
- 回复 淡轻衫
- 我们一般在晚餐的时候听MP3,比如论语,三国,大概15-20分钟左右,也算遵循"食不语"原则.听完一讲饭也差不多吃完正好讨论讨论刚才听说的内容5-10分钟.然后再吃吃水果消化消化,看看报纸,选一两篇文章精读.花费30分钟左右.周末节假日有整块的时间再读大部头的小说.这样长与短,经典与通俗,精读与泛读相结合.
