二年级下学期，要坚持努力

对于妈妈而言，

一、平衡鸡娃和孩子身心健康的问题

孩子起步晚，在班上属于落后的状态，再加上身边和网络上牛蛙太多，作为家长常常很焦虑，一年级上学期时候还经常打骂孩子，后来孩子有了抽动症和近视的倾向 ，更加焦虑。后来调整了一下，身心的问题都得到了缓解。低年级孩子的抽动症，高年级孩子的抑郁症，心理疾病已经成为孩子们成长过程的重要问题。所以我也要仔细思考，这两者平衡的问题。既要鸡，又要孩子身心健康。家长在语言和行为上不要把焦虑反映出来，传递给孩子。

总结去年一年的感觉是，

第一，节奏掌控。一天一周一个月一年，都要给孩子固定的放松时间，不能鸡完学科鸡特长。让孩子的学习中，不能只是受苦，也还有甜的底色。不然每天都是学习，就跟我们成年人望不到的努力一样，都容易产生心理问题，要给孩子奖赏。

第二，原则性问题要严格。该严厉的时候必须严厉，比如听写、口算等等基本功的练习，需要吃苦的时候，不能因为心软或者孩子撒娇发嗲就放松要求。每天要保质保量完成学校的作业。今日事今日毕

第三，温柔的坚持。在语言和行动上，不要太粗暴，行动上要坚定。不要在语言上咄咄逼人，但是行动上放水。另外，不要反复强调学习是苦的这件事，人天性不喜欢做难和苦的事情。可以把学习的思维贯穿到育儿的过程中。

第四，要事有限。和朋友玩耍很好，但是要平衡和朋友玩耍与学习之间的关系。在没有完成自己学习任务前，不能和朋友玩耍。和朋友玩耍时，不要随便打断。

二、陪伴式学习

这种陪伴式学习包括三种，

第一种，是妈妈要和小朋友一起学习运动。两个人形成伙伴的关系，互相监督和激励，成为亲密的占有。

第二种，在课程学习上，目前还不能放手，小朋友学习时候要陪着一起。关注他的状态，比如预习、复习、要掌握小朋友的学习状况，习惯上，知识上，存在什么问题。写下来，找到办法练习。

第三种，是要把方法和经验总结告诉小朋友。告诉他为什么呢要这样做，遇到同样问题该如何做，这也使一种学习。

三、本学期学习的目标

1、语文提高识字量

     每天听写生字，每天练字，每天写日记，每天课后阅读，每天朗读

2、数学提高口算速度

     计时掌握口算毒素，每天做应用题。生活中运用数学。

3、英语认识单词

     跟着英孚的进度学习，掌握英孚以及课堂英语。保证每天书写5个单词，每天朗读英语15分钟，每天读一篇RAZ。

4、素质

    足球训练和画画保持。一个月出去玩一次，每周见好朋友一次。

5、其他习惯

    养成学习后收拾文具，和睡前收拾衣物的习惯，以及记老师布置的作业的习惯。