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鼓起勇气，跟大家交流一下我家娃娃的学习过程，不足之处请大家指正。我家娃娃2011年1月生，是个男娃，读公办对口小学，今年一升二。小学以前我从没研究过小学教育，小学以后我天天琢磨，也上论坛学习别人的经验。感觉我在和娃娃一起成长。小学以前我加班、晚归是家常便饭，现在只要下午没事就早早跑回家，看娃学习，同事约饭只挑重要的参加，不重要的都推掉了，偶尔晚归也提前告知妈妈，让妈妈顶上。
先从幼儿园讲起，幼儿园是寄宿的，里边也教一些知识，不是太多。因为是寄宿外面的培训班一个也没报。。。幼儿园语文方面，教一个绘本阅读，是指读，我统计了一下，大概每学期能读10本，3年大概读了60本。我家娃娃每次周末回来都能指着给我读几遍，效果很好。我们没有刻意教过认字，到了大班坐地铁、走在路上都能认出很多字念给我听。看图说话、讲故事啥的都没有。幼儿园英语方面，请外面的一个什么机构进去讲课的，每周一次课，字母都教了，还认识几个简单的单词，仅此而已。数学方面，教数学的老师提前退休了，一个年轻老师按照幼儿园的大纲教的，等于啥都没学，几乎是零基础，10以内的加减法都不会。小学后的数学表现，令我抓狂，娃娃也抓狂了。
现在说说小学以后。语文就跟着学校走，写字、认字都还行，就是拼音令我崩溃，幼儿园没教这个，学校里学的也吃力。整个一上都很被动，到了寒假赶紧买来一下的教材，赶紧整本预习了，大年三十、初一都没休息，天天都有学习任务。下学期学起来轻松了，又补上了课外阅读，我们一下读了《小猪唏哩呼噜》4本。试着读了好几本书，最喜欢这个《小猪唏哩呼噜》，就读下去了。暑假我们又在预习二上，在少年宫报了个书法班，开练书法了，那个字丑的要命，再不练就废了。我们班主任是语文老师，她的观点是语文主要是抓阅读和写作。我们班里好多娃娃天天写日记，我们最近中断了，开学可能还要继续写日记。
数学方面就是拼命追赶，公办小学的数学课程少的可怜，还讲的飞快，老师的理由是，人家都会了。全班40个小朋友，30几个都提前学了，都懂了。我家娃娃偏偏是那少数几个没提前学的。没办法，我们从5以内、10以内的加减法抓起，每天一页60题的口算，从一上的10月份一直坚持到现在，从未中断。现在练到了乘除法，计算能力总算跟上了进度。一下的长度对娃娃是很大的梗，对厘米、米、毫米还是有点懵懂，大量练习反复操练以后对钱币和时间总算还行了。这个暑假我们也提前买了二上的数学，自己在家快教完了，后面学完打算刷题目了，买了名校卷、一卷搞定啥的。
英语方面，受到语文绘本的启发，也看了别人的经验，感觉阅读非常重要。既然都是语言，汉语可以读绘本认识字，到现在能读到汉语章节书，英语同样也能从简单绘本读到章节书，关键是坚持，幼儿园三年60本绘本就能认识那么多汉字，我相信英语应该也可以。所以我买了usborne my firstreading library（我的第一图书馆）。我们是每周读一本新的，然后再把前三周读的再各读一遍，相当于每本书读4周28天，基本上读到能背下来、毫不磕巴，每天早晚读，大概早晚各15分钟吧，一次不一定很长时间，关键是天天坚持。我们第一图书馆50本读了将近一年，7月中旬读完的，现在开始了第二图书馆。刚刚开始的时候单词、句子都很简单，但是读的却非常痛苦，娃娃也十分抗拒，第一图书馆的前两个阶段都很痛苦，我感觉是对英语没有语感。现在第二图书馆的长度比第一图书馆长很多，但是学的却很快，关键是有语感，很多单词前面读过，他都记住了，没学过的，教几遍也记住了。最近在看论坛上说听力很重要，以前都是我听录音，再人肉教；现在基本上让他自己听，跟着读，没事的时候也放给他听。今年春季报了学而思英语，学而思用的HE教材，刚刚开始的时候我们听完课就完了，作业随便做做，单词也不默写。妈妈说不行，一定要抓他默单词。刚开始，单词墨的不好，课堂上听得语法也难以消化，有些句型也记不住。到了春季学完，我们坚持课下帮他不断巩固，慢慢有了进步。到了暑假班的时候，基本上适应了学而思的套路，读课文、读配套绘本，默单词，基本掌握课堂上的句子，参加学而思的复习课的口试（花一周时间背包含所学句型的一段话）。复习课上的考试成绩也慢慢有点提高。去年11月，我们开始学51talk，听得菲教上课，看到很多都读vipkid，我表示太贵了，感觉菲教的发音也没有些人说的那么糟糕。我们昨天刚刚学完level1，花了10个月时间，感觉还是有提高。娃娃在绘本、51talk上学了不少新单词，最近有了主动表达的冲动，不再是老师问一句答一句。我感觉如果再坚持一年可能对话内容会丰富一点。
总起来说，我们英语花的时间最多，在家读绘本、学而思和51talk。
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发表于 2018-8-16 10:52
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