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发表于 2019-7-30 09:57 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海
本帖最后由 cronychan 于 2019-7-30 10:03 编辑

五上数学的“平均数”,配合看看下面这个文章(汉声数学的某一章),可以理解得更深入

平均数到底是怎样来描述某个群体的情况的
1. 众数:说明了一个团体中大部分的情形
2. 中位数也是一种形式上的平均数,在一个团队成员或一堆物品的性质有所不同,但相差不太远时,中位数是最好用的平均数
3. 课本中教的“平均数”是“算术平均数”

我感觉学校课堂由于时间有限,教纲也受限,可能没法讲得这么有体系,自己娃娃补充看一下蛮好


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 楼主| 发表于 2019-7-30 10:04 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
也有让娃结合生活实际来体会的各种思考观察问题
 楼主| 发表于 2019-7-30 10:11 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
另外,同贴也求一下关于下面的知识点的类似汉声数学的文章

知识点:有余数的除法,余数是要落被除数原始小数点的位置。为什么要这样落小数点,感觉自己讲得很费劲,和数的分割方式有关,除法第一次分割后,第二次分割的块是第一次分割块的十分之一,余数越来越小,后面就想不清楚了,不知道改怎么说清楚
发表于 2019-7-30 11:26 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
不错,平均数统计学里要学
发表于 2019-7-30 14:50 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
拓展的时候, 可以顺便把 集中趋势、几何平均、调和平均数、平均数不等式、正态分布一起给孩子讲了。
 楼主| 发表于 2019-7-30 14:55 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
yuan11bingo 发表于 2019-7-30 14:50
拓展的时候, 可以顺便把 集中趋势、几何平均、调和平均数、平均数不等式、正态分布一起给孩子讲了。

厉害
想了下,把这几个的含义解释出来,不一定要记住这些名词,但知道通常用哪些维度来表述整体的情况,孩子应该能够理解得了
发表于 2019-7-30 20:28 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
加权平均,移动平均,方差......
 楼主| 发表于 2019-7-30 22:45 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
leiyu56 发表于 2019-7-30 20:28
加权平均,移动平均,方差......

都是学霸
发表于 2019-7-31 03:05 | 显示全部楼层 来自: 美国
mark 一下,很有用
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