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[初中其他] 体育美育考试,分值逐年加码,怎么看

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发表于 2020-10-26 15:50 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海
体育美育,是素质教育;古诗文背诵是素质教育;数理化就他妈不是素质教育。
体育美育要考试,而为要逐年加码,这是怎么样的素质教育?
三岁的娃娃背诵之乎者也,算是哪门子素质教育?数理化怎么就不是素质教育?

体育不只是要去上课,而为要考试,要比赛,要夺冠,这就是素质教育了?
数理化不能考试,不能比赛,数理化怎么就不是素质教育吗?

古诗文要学,要比赛,要拿冠军,算是什么素质教育呢?
数理化算什么教育呢?




发表于 2020-10-26 15:58 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
你的话倒过来说也成立呀,哈哈
发表于 2020-10-26 16:13 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
现在琴棋书画、诗词歌赋各式各样的竞赛都有,唯独数学竞赛不许搞.  
发表于 2020-10-26 17:25 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
数理化赚不到钱
发表于 2020-10-26 17:57 | 显示全部楼层 来自: 中国上海

数理化没有操作空间
发表于 2020-10-26 18:25 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
weijiang 发表于 2020-10-26 17:57
数理化没有操作空间

你真相了
发表于 2020-10-26 19:08 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
减负、3+3、综评、自招须省一、强基、美育进中考。最终才有人反应过来:原来是数理化减负,其他增负。
发表于 2020-10-27 09:32 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
是啊,把理科搞得如同洪水猛兽。但是。。。请问科技兴国是靠什么?素质科目和非素质科目的划分依据是什么?
发表于 2020-10-27 14:09 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
weijiang 发表于 2020-10-26 17:57
数理化没有操作空间

哇,这个真相突然起鸡皮疙瘩了
发表于 2020-10-27 16:52 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
weijiang 发表于 2020-10-26 17:57
数理化没有操作空间

嗯,数理化是你行就是你行,其他的呵呵了,说你行你就行
发表于 2020-10-27 21:33 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
学好数理化的过程也就增强了逻辑思维能力,这对一个国家的管理并不是好事。
至于什么科技强国,突破围堵啥的就是说说罢了,听其言更要观其行,国家的行动表明稳定更重要
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