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[教育杂谈] 『盖楼贴』说娃事

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发表于 2020-11-13 19:13 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 卢冬英 于 2020-11-14 20:35 编辑

每天除了睡觉,就是围着娃娃转,经历的、看到的、讨论的,时不时总结一下。

希望可以对重视育儿的父母们有所帮助,有所启发,仅此而已。

原则在先:
1.不接私聊;
2.不和工作、谋生混在一起,纯属个人爱叨叨,鉴别着阅读;
3.欢迎一起探讨,但是也考虑到本人内心可能不是每一刻都强大,有不同的观点,温和表达。
 楼主| 发表于 2020-11-13 19:29 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
本帖最后由 卢冬英 于 2020-11-13 20:31 编辑

『遇到了问题,都有解』

我们在教孩子学习的过程中,总会遇到各种问题,这是难免的。遇到了问题,我们要很坚定地相信问题总是可以解决。如何解决呢?

1.合理预期。
家长要认识到孩子学习,是一个从不会到会的过程,从陌生到熟悉再到精通的过程。我们很多家长难免会在认识上存在误区,认为所学的内容、科目很简单,为什么就是不会,狠铁不成钢。其实,对于孩子来说,真没有我们以为的那么容易。

2.找准最匹配的难度,帮助孩子进行有效学习。
每个孩子的差异大,最好不要横向比较,谁谁家孩子英语如何如何,自己家的孩子怎么就不会,就内心不淡定了。别人家鸡WTE,我们要超过ta,就上新概念吧。给孩子学习内容、学习资料,要从孩子自身出发,适合的才是最好。从主观愿望出发,一味地追求难度,搞得自己和孩子都很难。这样的鸡娃是无效的。

3.充分地观察孩子。
我接触孩子下来,其实绝大多数孩子都有学习的意愿,但是很多孩子有畏难情绪,有时候会退缩会回避。我们要能够敏锐地接受到这样的信号。如果孩子真没兴趣,就换一换,总能找到孩子喜欢的。ta能够胜任的,在孩子自己可以掌控的区位内。

家长放下执念,让学习这件事变得可行可落地,变得还不是太无聊,最后生无可恋。
发表于 2020-11-13 20:55 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
有点长 紫薯
发表于 2020-11-13 23:06 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
加点实际案例会增加说服力和阅读趣味^ ^
发表于 2020-11-13 23:08 | 显示全部楼层
道理都懂,难在实操。。
发表于 2020-11-14 00:51 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
盖楼辛苦!老师加点案例,再加点陪读干货
发表于 2020-11-14 05:05 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
我也发现进行不下去的时候大多是太难了。家长会觉得我提示得很到位了你按照我说的想一下就可以了,但孩子已经不愿意想了
发表于 2020-11-14 08:17 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
卢老师最后可以总结出本书
发表于 2020-11-14 09:27 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
怎么就老师了?什么机构的老师?什么学历?有什么著作?接触的都是什么孩子?
发表于 2020-11-14 09:28 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
名师小课都没空上,都是大课批量收钱,什么名师在论坛里发帖如此勤快。
 楼主| 发表于 2020-11-14 10:02 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
我不是大师,也不是名师。

一线教育实践者
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发表于 2020-11-14 11:46 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
就想想自己为啥没考上清北交复,不就理解孩子了嘛
发表于 2020-11-14 23:02 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
卢冬英 发表于 2020-11-14 10:02
我不是大师,也不是名师。

一线教育实践者

喔,我都没想到有编制的老师会有时间泡论坛,失敬失敬。我们学校的老师都忙的不得了,根本没时间干这个。
 楼主| 发表于 2020-11-14 23:12 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
dreamer567 发表于 2020-11-14 23:02
喔,我都没想到有编制的老师会有时间泡论坛,失敬失敬。我们学校的老师都忙的不得了,根本没时间干这个。

非编。

交流学习中。
 楼主| 发表于 2020-11-15 21:07 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
本帖最后由 卢冬英 于 2020-11-15 21:08 编辑

『重视启蒙教育』

练琴、写字、打球、游泳,这类含有技能成分的项目,启蒙要专业。

看似容易,其实不容易。

弹钢琴指法起步不好,在向上走的过程,来纠错很麻烦,因为第一印象、第一感觉根深蒂固。

启蒙教育,看似知识要点容易,方法很讲究。

大班幼小衔接,其实学习习惯养成的过程要落实好,而不是学前准备的知识储备。
 楼主| 发表于 2020-11-16 20:32 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
亲子关系第一位

字少事大
 楼主| 发表于 2020-11-17 09:45 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
 楼主| 发表于 2020-11-18 11:55 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
『关于自驱力』

孩子天生具有自驱力,但是不同于多数家长想的家长无需有任何作为,孩子完全能把自己搞成家长希望的程度。

自驱力如何挖掘成家长希望的样子,在于双方耕耘得如何,愿望和现实相协调,逐渐匹配的过程。

家长不妨问问自己,除了push娃娃之外,自己还有什么追求,在自驱的吗?

自驱也可以以身作则。
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 楼主| 发表于 2020-11-18 20:53 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
『给娃娃做规划胜于做时间表』

给孩子做一个没有浪费 1 分钟的时间管理表,不如给孩子做好成长规划。

充分认识孩子自身的特点(兴趣、优势、不足),家庭特点(资源、人脉、钞票……)和教育环境等,给孩子规划设计一下未来与当下。

想一想,我们工作中,企业是做好战略规划更重要,还是做好项目管理更重要?

孩子是我们的童工吗?家长做项目管理,娃娃做执行?

孩子的未来及走向如何定义?

哪个优先级更高?

娃娃是工具人吗?

类似机器人一样的时间表,真的适合自家娃娃?我们的初心是什么?

不管一切,为了清北交复,985吗?为了这个目标可以忽视孩子的身心健康,孩子的喜怒哀乐吗?
 楼主| 发表于 2020-11-19 21:20 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
『平常心养娃娃』

政策在调整,学区房价格在变化,微信朋友圈的牛娃不断入眼,各种高逼格的赛事,各种炫目的奖杯奖状……

自己会不会淡定不起来?

还是想想自己给娃娃提供了哪些支持,为娃娃做了什么?

多观察,多学习借鉴,欣赏别的孩子,但不拿自家去比较。

每个孩子都有自身的特色,有自己的优点和不足,这就是最真实的存在。

养孩子,做长期主义者,不急功近利,在适合自己的方向持之以恒,就好。

孩子内心富足,品格过硬,以后长大了会更好地与社会共处,生活得自在幸福。

平常心养娃娃,这是我们可以用心做的。
 楼主| 发表于 2020-11-20 21:25 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
『理性养娃,积极而踏实』

最近浦东的娃娃在期中考后,个别娃娃没了,希望引以为戒。

孩子用心养,理性养,期望合理,方法科学,注意观察娃娃的情绪、心情。

娃娃搞学业劳逸结合,根据个体的承受力掌握好劳动强度,保护大脑,体力、脑力、心力不透支。

在晚托班陪读,我发现有的孩子太乖了,提醒出去休息一下。特别想说的一句话:越是乖的娃娃,越要用心对待。

娃娃就是娃娃,都是弱势的小孩。

做长期主义者,不急于超负荷的拼一时半会。

鸡娃有风险,投入需谨慎。

鸡娃不如自鸡,也对自己好点,鸡伤了自己,谁来养娃娃。
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 楼主| 发表于 2020-11-21 21:17 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
『听退休老教师(初中数学)说数学学习』

1. K12数学知识点可以穷尽,题海茫茫。所以,回到概念、原理、规则搞透彻,做少量的题。在理解和刷题中,找到平衡点,更高效地学习。

2. 数学还和语文分不开,快速读懂题,快速写字,脑子转得快。

3. 孩子学数学,要能够自己把知识点用自己的话讲出来,这是训练数学理解能力特别好的办法,而不是花过多的时间刷题。

4. 小学、初中数学应试拿个接近满分,不需要天赋,智力正常都可以做到。

5. 千万不要给娃娃贴负面标签,这些负面标签是最大的上行障碍。什么粗心,女孩子不如男孩子会学数学,什么脑子不聪明……要给娃娃戴上紧箍咒,一句杀伤力的话就够了。家长和老师都要引起重视。

6. 要学习好,先把娃娃搞活络,士气、精神状态先调整好。

7. 考试做题只是工具、手段,娃娃真正的数学功力要看得见,才可能挖掘到。(我没听太懂,估计说的是数学思维吧。)数学是不断提高思考能力,不是做题练套路。

8.  通过错题,分析孩子的数学能力和不足。重视错题。(初次见面,先带着错题来聊一聊,水平摸底。)

备注:
我自己数学一般般,目前也还没研究数学教学,门外汉根据自己弱弱的理解,传达一点,希望给一些家长有启发。

 楼主| 发表于 2020-11-22 21:01 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
学习习惯培养的几个要点

今天看了几本书关于学习习惯的内容,结合自己的实践和验证,写了一篇将近2k字的文章,这里就不赘述,说几个要点吧:

1.学业是孩子的事,移交“职权”给孩子。

家长引导孩子成为学业的主人翁,充分地尊重、信任孩子,尽力提供一些帮助,帮助孩子具备自主学习的能力,有自主学习的意愿。

2.家长适当地给孩子自主的空间和时间。

家长民主化,不必过分干预、干涉,给孩子空间过自主操控的生活,自己可以安排自己的学业。

3.不对孩子施加过大的压力,提过高的要求。

每个孩子都有自身的适应性,学习能力有强弱,根据孩子的个体情况、实际情况步步落实,养成自己的学习习惯。

学习习惯培养不是给孩子制定精确到分钟的“学习时刻表”。

尊重、信任孩子,和孩子商量着循序渐进地养成个人特色的学习习惯,做学习任务的日常行为,并逐步劳有所得。
 楼主| 发表于 2020-11-24 20:24 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
『以身作则引导孩子与他人共处』

能走多远,多顺?孩子的内心是否幸福,在于孩子内心的充盈。

愿有好的品质、性格加持。

这不是和孩子讲道理可以教会的。

未来依旧是充分协作的劳动模式,与人共处很重要。

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 楼主| 发表于 2020-11-25 21:26 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
『鼓励娃娃当下做个努力的孩子』

不横向比较,不非理性拔高,就从当前的水平启动,做个努力的孩子。

在自己能力范围内,努力即可。

我最近就和孩子在任务启动前达成共识,接下来就尽力做即可,孩子完成得好,给到正反馈,发现孩子们都比预料得完成得好。

每个孩子都愿意好好努力,能够好好做。所以老师或者家长评估好孩子实际的能力水平,给到相应的任务,提供一定的帮助,就可以一起合作向前推动。

学习就是劳动,道理都相通。我们在搞孩子学习时,就同理心地想想自己如何做工作吧。
发表于 2020-11-26 10:48 | 显示全部楼层
谢谢分享,有所收获
 楼主| 发表于 2020-11-26 13:13 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
本帖最后由 卢冬英 于 2020-11-26 13:14 编辑

『论亲子沟通的重要性』

天下父母心,没有不爱孩子的家长,然而我们难免在沟通上,没注意方式方法,让双方都很受伤。

我也是一路跌跌撞撞,一路学习中摸索,越来越觉得好好沟通真的很重要。

给3个句式:

1.XX(娃娃小名),我爱你。

2.XX(娃娃小名),我相信你。

3.XX(娃娃小名),对不起,请原谅我。

和孩子平等地沟通,充分地尊重孩子,相信孩子,尽量从正向引导、肯定、鼓励孩子,多理解少谈条件和要求。

尽量避免负面沟通,如图所示16种消极沟通。

娃娃终将成为最好的样子,我们要相信ta。


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 楼主| 发表于 2020-11-28 11:10 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
『营造好的家庭环境,润物细无声的教育最有力量』

美国儿童教育专家多萝茜·洛·诺尔特说:

“如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责。

如果一个孩子生活在敌意之中,他就学会了争斗。

如果一个孩子生活在恐惧之中,他就学会了忧虑。

如果一个孩子生活在讽刺之中,他就学会了害羞。”

良好的家庭环境是一种潜移默化的力量。



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 楼主| 发表于 2020-11-30 21:05 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
『阅读能力与“阅读理解做题”』

避开一个误区,培养孩子的阅读能力,等同于买本语文科目的“阅读理解”刷题能力的练习。

数学的应用题解题也需要孩子有较强的阅读能力,提取关键信息,列出对应的式子再计算和问什么答什么。

语文的阅读理解题是语文知识的整合,包括字词句段篇的相关要点,其中练多了,确实能够发现其中的一些规律和范式,也是大家说的“套路”。

阅读伴随着对文字的解读能力,文字组块指向的是什么含义,对文字的解读的速度和准确度需要经过量到质的积累,从而能够有效解读到位。

阅读能力到位了,语文的阅读理解题、数学应用题都会驾驭得好。

如果只局限于练习做语文阅读理解题,不见得是有效而长远的办法。

如果只是阅读米小圈、爆笑校园漫画一类的书,一方面文字信息组块的解码难度太低,大脑得不到训练,单位时间投入产出不高,只能当作娱乐消遣。低年级的娃娃作为识字入门书未尝不可。

语文的学习,还具有工具学科的特点,其他学科也依赖它,所以孩子的阅读能力培养最好是方方面面的阅读材料,人文历史地理科学最好都有接触,不偏科。

阅读理解能力的培养还是要回归到读书这条主道上来,没办法通过刷题模式练成。

一起共勉,陪着孩子一直多读点课外书吧。
 楼主| 发表于 2020-12-1 21:22 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
『不定期复盘,系统化推进,一起运转得更稳健』

要把孩子养好,绝非过度关注别人家孩子上什么兴趣课,上什么辅导班,买什么课外书。当然,保持开放的心态,不断借鉴学习是需要的。拷贝方式基本上行不通。

目光和心思尽量回到自己身上,孩子最近在哪里有进步了,哪里遇到困难了?孩子最近最关注的是什么,常说什么,心情如何。在学校和其他娃娃相处如何?喜欢吃什么……睡得够不够?天气转凉,有没有做足保暖准备?

不断地发现一些新动向,好的方面如何保持,不足的地方如何改进?

作为家长最好时不时,以自己适应的节奏,不定期理理头绪,提前把路线图设计好,再落地实施起来,定期观测,再调整中优化方案、路线,整个系统工程搞到位。

建立自己的坐标系,不断检测目标行进是否和预期匹配,如何调整优化,让一家人的生活和各自的状态维持好,保持整个系统运转良好。

如果没有整体运作体系,容易收到环境、政策,甚至一些偶然因素影响到整个家庭的运转。

所以,整体化运筹,步步为营,时时自更新,整个家庭成长体系更稳健。
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