【2/9进度更新】2上总结＋寒假计划

阿喵 · 发表于 2021-1-20 12:30

本帖最后由心妍心泽于 2021-2-9 10:55 编辑

写在寒假第5天。

很久了，没发帖，因为感觉没啥营养东西可发，所以索性就潜水学习了。不过每天都来坛子里逛逛成了生活日常，默默的关注下坛子里的变化什么的。话说好像确实政策影响，论坛现在讨论的话题和我刚进来之前那会有些不同了。不过无所谓，终极目的还都是差不多的，那就是：好好陪娃学习，做好助理，为了娃和自己的人生，加油！

经历了1上的鸡飞狗跳和迷茫不安，经历了漫长寒假和网课，终于等来了2上顺利开学。孩子们自己都感觉神奇，一开学自己二年级了，哈哈~
【二年级惊险之：“改造”小妹妹】
二年级一开始，老母亲犯了个错误，这是学期省三分之一的时候才发现的。错误就是：盲目的高估了孩子的状态，放手太多。结果就是，老母亲自己臆想出来的孩子的美丽的态度和习惯的沙雕，其实并不是怎么坚固成型，结果老母亲过早的松手，让沙雕迅速一点点坍塌。具体表现就是妹妹本来就过于自信而有些飘的学习态度更飘了，再具体就是表现在做题习惯上，做题结果上。等老母亲发现这个不良苗头的时候学期已经还剩三分之一了，于是加紧“改造”小妹妹。这时，妹妹班主任也同时有史以来第一次给我打来投诉电话，告知妹妹的不踏实飘忽的状态，以及不良的接话行为。以前老师也说妹妹最大的问题是马虎问题频发，但这次是真的严重的提及了。看来老母亲还是很敏感的，判断还是正确的。于是，更加正式的对妹妹进行“改造”。想听具体改造方法的，可以耐心看，哈哈~
1）不管是课上练习，还是家庭作业，每一样必须过目。
一切的行为都可以通过题目作业的表现来看到内里。
果不其然，老母亲不仅发现了知识上的漏洞，更是看到了严重的态度习惯问题。比如一直强调的读题圈画、做选择题的方法，分类的方法等等，基本上都不做。比如老师判完的作业和练习册，错题依旧摆在那里没有改正。比如不走心的改正，一个词语起初不错，后来忽然错了，然后就需要十遍八遍的循环改正才可能不再错。一个0*7=0的题目，连续4次隔天做还是每次写出0*7=7，算里都懂，就是习惯性答错，而且是在每次错误都改正10遍以上的情况下。
这种情况很明显不是知识的漏洞，就是飘在天上，脚下不踏实。可能也和这学期参加了校足球队有关，因为每天都要有放学后的2小时踢球训练，极大的占据了课后时间，导致白天需要抽空完成作业，晚上加快完成作业，老妈还有要求要有阅读时间（事实上也基本上都没阅读）。于是作业不求甚思快马加鞭潦草完成的情况不可避免。同时老母亲又放手作业，不管不问，无形中加剧了这种状态的劣化。果真别人家的娃不是自家的娃，还是看清自家娃的本面目吧，ε=(´ο｀*)))唉
只讲问题不讲对策是流氓的。
既然知识问题不大，那就磨磨性子吧，把你从天上拽下来，脚丫子踩地上。
于是就是标题1）活动开始。碰到的任何错误，都从为什么错了开始，5why下去总能发现根因就是态度，然后提出改善的方向，如何摆正态度做好习惯。这个不是喊口号，对孩子讲精神也是没用的，必须落实到具体行为上，孩子才懂才好执行。
于是踏实和习惯就变成了：a 题目必须一个字不差读完从左到右圈画关键词。哪怕题目作对了（更别说做错的时候，每个不会需要我协助的错题，讲题前必须先给我出声读3遍题目再圈画关键词）你没有圈画，也必须给我补上。然后磨破嘴皮的每次跟孩子强调，真的是每次，告诉她因为关键词帮助我们弄懂题目要求具体是让我们干什么，我们需要按照什么要求去回答问题，只有这个明白了你才可能答对题目。然后还可能会附上个例子，比如举例题目让你填序号你却把答案内容写进去了，那么即使你写对了也是错的，因为没有符合题目要求填序号。b 典型错题，先引导提问争取孩子自己思索出答案，需要我来讲解的话也先抛出线索剩下的等她发现，需要完全讲解的题目，则孩子改正后必须再给我讲1遍，然后我再出题复习巩固。如果一个题目可以有2种解法，那就2种都得懂。c 写的太潦草的字擦掉重新写。算式格式不符合要求，重新写。d 摆事实讲道理，把道理塞进耳朵，期待塞进心里，形成潜意识，哈哈。还有其他的，琐琐碎碎的一些。有一天改正历史上的错题（就是老师判完了，她没改），练习册上的，卷子上的，教科书上的，一直改到12点半，没错，半夜12点半。我告诉她，我知道你困了，我也困了，但是你今天必须改完，这都是以前的错题，你要为自己的不良习惯态度买单。还有一次，也是有史以来第一次，比我说哭了，一边流眼泪一边改题目。老母亲绝不心慈手软。
2）不能只有大棒子，还得有胡萝卜。
上面的就是大棒子，胡萝卜就是鼓励和表扬啦，一点不新鲜的，大家都懂。遇到一点进步，做的好的，就鼓励，让孩子拾起信心，期待更好。
3）“改造”结果：
总体来看，老母亲的阶段性成果还是满意的，语文老师（班主任）和数学老师在期末通报成绩时，都表示孩子近期更踏实了。小妹妹的期末考试前的校计算过关和百词看拼音写词语过关都顺利满分过关了。期末成绩也还凑合（除了最应该100的英语，不知道因为啥扣分了，很懊恼）总分297.5 语文100 数学99.5 英语98，不知道能不能前5.
不是学校牛，也不是班级孩子都是大牛，真心吐槽这个考试。刚收到哥哥班数学老师的群消息：班级47人考试，15人满分，优秀行列42人，平均分96.68。我承认再简单的考试要拿满分也不容易（比如妹妹就没拿到），但是这种盛世和平阳光普照的考试意义呢？对于检验孩子的学习水平真的是好的吗？毫无梯度可言，感觉孩子被过度保护了。难道是低年级为了给孩子树立自信心才这样？？

【二年级欣慰之：哥哥的进步】
看过我老帖的人都知道1年级的时候哥哥让我操碎了心。主要精力都放在哥哥身上，几乎没怎么管小妹妹，可能也是上面说的妹妹惊险原因之一吧。
从学期初老师的回复“我感觉他全方面都在往好的方向发展”到平时观察他的各种表现（作业，做题等），老母亲也感觉到了小哥哥正在踏实的往好了发展。从做题方法能看出上课有好好听老师讲课了，因为那些方法我没说过，也不是孩子自己可以想出来的，问问孩子果真是老师讲过的。对待作业也是一丝不苟，老师让对着教科书看答案，我说妈妈一看就知道对不对了，不同意，一定要妈妈也对照教科书答案检查，因为老师要求了。
这学期最闹心的就是记作业的要求。总是不把作业记在本子上，于是经常忘记作业，因为这个生了好几回气。
哥哥期末总分298，语文99.5（一个错别字扣分0.5）数学99.5（漏了一个单位）英语99（天知道哪里扣分了）
兄妹总分差距0.5.

【寒假计划】1.18正式开始 -> 1.27进度更新（9天）
语文：
+ 【已完成】 复习2上字词（一本二上看拼音写词语完成，错词后期再总结起来复习。附加收获就是，妹妹的字终于拜托了左飘的状态，回归了大气清秀。哥哥受同学影响，现在喜欢写大字，占满田字格的90%。之前跟我说，妈妈，我们班某帅用粗一点的铅笔写大的字，特别漂亮，我也跟他学。这就是同龄榜样的影响吧。所以，近朱者赤近墨者黑，还是有可信的。）
＋【已完成】学期没做完的6张卷子挑选题目做一下（造句题、阅读理解、词语题）
＋【已完成2遍朗读&1遍背诵】预习2下课文
+ 【2.10明天开始】预习二下生字（自己打印字帖假期前滚1~2轮）
＋【已完成】寒假没做完的《二年级阅读理解80篇》做完，平均每天3篇，总约60篇左右吧。明显感觉哥哥这学期做阅读理解比1年级上了个台阶。
＋【已完成第一遍复习】复习背过的90首古诗（从1年级上完成背诵后，集中复习过两三次，依旧忘记挺快的）和学校《弟子规》内的古诗再复习一遍。
+ 【】古诗新背：寒假手册里面的古诗
＋【正常进行】每天中文阅读1小时打底（实绩每天1~1.5小时自读，20分钟左右亲子阅读。这个频率基本保持）。妹妹读完《绿山墙的安妮》《山海经：乌有镇》《正在“研读”《写个孩子的山海经：异兽篇》她就好这种题材的。哥哥读完了《太阳以西月亮以东》《山海经：乌有镇》《了不起的狐狸爸爸》，正在读《安徒生童话》。《拉鲁斯科学馆》系列很好，孩子们读了3本，希望妈妈继续去绘本馆借回来其他的，结果妈妈给耽误了~孩子自己选的《河南/湖南寻宝记》~ 然后美术老师推荐了《和孩子一起读的艺术史》，每天1~2个故事亲子阅读下，孩子很享受，中间断过几次~~

数学：
＋【已完成】继续完成学校发的口算一本通剩余部分，每日2页（只为了手不生。正好老师也要求。妹妹的已做完，哥哥的还有10页）
＋【正常进行：完成第1/2单元】预习2下数学（第一单元：有余数的除法；第二单元：带/不带小括号的混合运算）这个进度慢，总是被事情打乱节奏。假期回来家过年的12天务必完成核心内容的预习。

英语：
＋【已完成】继续做3年级下《教材全练》（娃表示简单，分分钟做完一课。错误不多，有的话就是第三人称单数语法题和长短音的辨音题。对于没学过语法的娃来说，目前满足）。四年级的不准备做了，不如继续把全新英语听力刷下去吧。
＋【全练做完来这个】全新英语听力3年级基础+提高（也是寒假遗漏项目，一直没弄，假期弄完）
+ 【正常进行】妹妹每天一本初章（寒假后基本上库存就消化完了. 都是被妹妹挑选后身下的套系里的孤本，像underpants , notebook of doom , 鼠记，MTH等。妹妹不喜欢MTH~ ）ABC rending继续L往下读。
哥哥每天2本桥梁（目前读step into readig3完成和牛津9完成。接下来准备试试 nate the great或者JBJ ），哥哥现在是去年妹妹这个时候的水平差不多，争取春天也可以看懂初章。
＋【正常进行】网课每周3节。妹妹网课上开口多了，自己组织的句子长了，语法错误依旧，老师能听懂也不纠正。

运动/娱乐等
+平均每周4天户外，每次1~2小时足球or公园；
+好看的纪录片还没时间给孩子们看呢，电影看了2个；
因为疫情，其他地方也没去，人多的地方尤其避讳下；
+ 妹妹上了6天的寒假美术班的艺术专题课，哥哥蹭课。因为原来计划是线下课，结果因为疫情改成线上课。课程设置很好。

看起来计划很多是不是，每天弄一点，肯定能弄完，孩子也不太累~~
没有XES,没有新概念，没有奥数，没有大语文，就这样“闭门造车”吧~~

色糖糖 · 发表于 2021-1-20 13:39

楼主家牛娃～(￣▽￣～)~

来自安卓APP客户端

小贝贝 · 发表于 2021-1-20 13:58

楼主好用心

来自苹果APP客户端

天才芝加哥 · 发表于 2021-1-20 14:27

真用心啊！学习了

来自苹果APP客户端

xiaoyiyi · 发表于 2021-1-20 14:45

加油加油努力

来自苹果APP客户端

大公鸡喔喔叫 · 发表于 2021-1-20 14:49

哥哥要赶超妹妹了。

来自安卓APP客户端

小帅 · 发表于 2021-1-20 15:08

写的非常好，感谢这位家长分享！

来自安卓APP客户端

小帅 · 发表于 2021-1-20 15:13

提个建议，不能总是刷题，教孩子做一下总结，刷题只是熟练工，不代表啥。

来自安卓APP客户端

阿喵 · 发表于 2021-1-20 15:16

大公鸡喔喔叫发表于 2021-1-20 14:49
哥哥要赶超妹妹了。

目前从分数上来看，确实这学期赶超了妹妹，其中就比妹妹分数好看~

阿喵 · 发表于 2021-1-20 15:17

小帅发表于 2021-1-20 15:13
提个建议，不能总是刷题，教孩子做一下总结，刷题只是熟练工，不代表啥。

感谢提议，的确是好的建议，目前没有系统训练，不过一些总结性的工作也穿插在平时。

阿喵 · 发表于 2021-1-20 15:18

色糖糖发表于 2021-1-20 13:39
楼主家牛娃～(￣▽￣～)~

不是牛蛙，不是我谦虚，就是普娃，而且是不能放手的普娃。
不过，还是感谢夸奖哈哈

fanfanlj · 发表于 2021-1-20 15:21

“期末成绩也还凑合,总分297.5 语文100 数学99.5 英语98。”这成绩还算凑合？

阿喵 · 发表于 2021-1-20 15:27

昨天给孩子复习古诗的时候，是《劝学诗》，从里面的“三更灯火五更鸡“中的“三更，五更”给孩子拓展，讲到了天干地支纪年，讲到了古人用“更”记夜里的时间，讲到时辰和小时。又从地支讲到属性。还有一首诗拓展到了24节气。虽然以前也是讲过的，此时也是和全新拓展差不多，孩子多少有些模糊的记忆。挺好玩，孩子很有兴趣，自己也又相当于温故知新。一下子一首诗半小时过去了……幸亏是放假，要是学期中，很舍不得这么悠闲的去讲解一首诗呢~~

Bud · 发表于 2021-1-20 15:34

这么细致！

来自苹果APP客户端

Grace馨悦 · 发表于 2021-1-20 15:35

心妍心泽发表于 2021-01-20 15:27
昨天给孩子复习古诗的时候，是《劝学诗》，从里面的“三更灯火五更鸡“中的“三更，五更”给孩子拓展，讲到了天干地支纪年，讲到了古人用“更”记夜里的时间，讲到时辰和小时。又从地支讲到属性。还有一首诗拓展到了24节气。虽然以前也是讲过的，此时也是和全新拓展差不多，孩子多少有些模糊的记忆。挺好玩，孩子很有兴趣，自己也又相当于温故知新。一下子一首诗半小时过去了……幸亏是放假，要是学期中，很舍不得这么悠闲的去讲解一首诗呢~~

无论什么时候我都觉得讲解任何一个知识都比作业重要

来自苹果APP客户端