学渣学奥数

luxu698 · 发表于 2017-10-2 16:51

连续做种树锯木头爬楼梯8题，没有一题对的，内心崩溃的感觉。这种情况怎么破，我们所在城市小升初没有择校的，是不是干脆校内算了？

朗尼的姐姐 · 发表于 2017-10-2 17:04

多大的孩子？

luxu698 · 发表于 2017-10-2 17:12

朗尼的姐姐发表于 2017-10-2 17:04
多大的孩子？

三年级的学渣

孩子大了 · 发表于 2017-10-2 17:20

放弃奥数学英语

amandag · 发表于 2017-10-2 17:24

孩子大了发表于 2017-10-2 17:20
放弃奥数学英语

如果孩子开奥晚，要慢慢来，如果感觉还是不行还是多花时间和精力在其他课程

luxu698 · 发表于 2017-10-2 18:33

本帖最后由 luxu698 于 2017-10-2 18:34 编辑

说实在的，我是妈妈，自己小学数学市区奥赛拿奖，讲解个奥数根本不是啥问题，初中数学却忘光了，后来学的文科，学士的资源看起来有点困难。而以我的看法，也不觉得奥数和初中数学有啥联系，但是我觉得奥数不灵的不聪明啊！

sti1dyg · 发表于 2017-10-2 19:00

乒呤乓啷气发表于 2017-10-2 18:39
真正的数学竞赛到初中才开始，小学奥数的机构套路到初中用处不大，浪费时间的，不如提前学系统学用代数几何 ...

如果你用代数解小学数学题老师会算对吗？

amandag · 发表于 2017-10-2 19:05

sti1dyg 发表于 2017-10-2 19:00
如果你用代数解小学数学题老师会算对吗？

我是两种方法都教，告诉他比赛的时候用能算出答案的，学校里用老师教的方法，但不知道孩子能不能运用这么熟练。

amandag · 发表于 2017-10-2 19:27

luxu698 发表于 2017-10-2 18:33
说实在的，我是妈妈，自己小学数学市区奥赛拿奖，讲解个奥数根本不是啥问题，初中数学却忘光了，后来学 ...

就算同一个妈孩子差异也很大的，如果娃真的不够聪明降低期望比较实际

iEVER · 发表于 2017-10-2 19:37

amandag 发表于 2017-10-2 19:05
我是两种方法都教，告诉他比赛的时候用能算出答案的，学校里用老师教的方法，但不知道孩子能不能运用这么 ...

我就是说，牛爸是2种方法都教的，牛娃是2种方法都会的。跟在牛爸后面喊口号不学xx的，迟早吃药...

还好，你算牛爸里比较坦白的，我算吃瓜群众里比较拎得清的......

jenniferr · 发表于 2017-10-2 19:58

没有小升初还折腾啥奥数啊？

Paradox · 发表于 2017-10-2 20:39

种树锯木头爬楼梯，应该是点和间隔问题，理解规律就好了，可以用积木模拟场景，实在不行找个刀切切香蕉模拟一下，或者爬爬楼梯实践一下，然后再抽象到题目。
我们是在洗手洗脚时候，意外地开始观察手指和手指缝之间的关系，后来切水果时候又强化了一下，目前快三岁了，算是对这一类问题有点初步概念了。

luxu698 · 发表于 2017-10-2 20:43

Paradox 发表于 2017-10-2 20:39
种树锯木头爬楼梯，应该是点和间隔问题，理解规律就好了，可以用积木模拟场景，实在不行找个刀切切香蕉模拟 ...

他不是听不懂，是不会举一反三啊！

卫小西 · 发表于 2017-10-2 20:55

Paradox 发表于 2017-10-2 20:39
种树锯木头爬楼梯，应该是点和间隔问题，理解规律就好了，可以用积木模拟场景，实在不行找个刀切切香蕉模拟 ...

这个方法好。数学原本来自生活，但现在鸡娃两耳不闻窗外事，纸上谈兵。

Paradox · 发表于 2017-10-2 20:55

luxu698 发表于 2017-10-2 20:43
他不是听不懂，是不会举一反三啊！

那就多模拟，给小孩子一点时间，有些是可以快速举一反三，但彻底做到还需要进一步思考，有些是需要一点时间思考，想清楚了就会彻底的举一反三，看小孩子的具体情况采取不同方法。

冬青 · 发表于 2017-10-2 21:28

对初中学习还是有用的

Paradox · 发表于 2017-10-2 21:46

卫小西发表于 2017-10-2 20:55
这个方法好。数学原本来自生活，但现在鸡娃两耳不闻窗外事，纸上谈兵。

个人感觉，生活中遇到问题，人们想办法解决，再然后类似问题出现，人们觉得这种方法好像都能用，就摸索出规律，再然后就抽象到纯粹的数学，用来解决更加广泛和复杂的问题。小孩子嘛，也是要走过这条路，来联系实际和抽象的，不仅仅是为了答题，也是为了理解，更是为了分析问题和思考问题的方法。其实小学奥数里面很多画图解决问题的方法，还有很多画方块啊画圈圈啊解决问题的方法，天平砝码解决问题的方法，其实是代数方程式的雏形，是联系实际问题和抽象数学的桥梁，越过这部分直接跳到纯粹代数问题，个人觉得有些得不偿失。
当然了，不同类型的孩子适合不同的引导方法，还需要大人自己去摸索。

我们小家伙还是蛮适应这种引导方法的，玩啊玩，排列组合的规律，点和间隔问题，等等，最基础的概念，自己就理解了。

ztewahaha · 发表于 2017-10-2 21:54

没有小升初，没必要折腾奥数啊，还不如把那时间花在英语语文上

iIoRp1SMlQ · 发表于 2017-10-2 21:58

路过学习

luxu698 · 发表于 2017-10-2 22:02

Paradox 发表于 2017-10-2 21:46
个人感觉，生活中遇到问题，人们想办法解决，再然后类似问题出现，人们觉得这种方法好像都能用，就摸索出 ...

我觉得奥数和生活联系紧密，属于常识的延伸，真的一点不学，万一初中有啥后果呢？

Paradox · 发表于 2017-10-2 22:33

luxu698 发表于 2017-10-2 22:02
我觉得奥数和生活联系紧密，属于常识的延伸，真的一点不学，万一初中有啥后果呢？

这个…不晓得哦
我认识的里面，初中高中成绩好+读C9的，有完全没学过奥数的，有只在小学玩奥数的，有小学初中高中一路竞赛的，有数理化竞赛全玩的，从这点来讲好像小学是否玩奥数没什么太大不同。个人感觉，如果把小学奥数当成考试学成套路，可能真的没什么帮助，如果把小学奥数用来拓展思维方式，长远来说其实还是蛮有好处的。可是现在很多都把奥数考试成绩当成升学硬指标，这个，实际作用多大就没法讲了

iIoRp1SMlQ · 发表于 2017-10-3 07:14

学习学习

sti1dyg · 发表于 2017-10-3 08:31

谁说没有小升初的不然哪些民办中学公办特色怎么招生呀？

zadu430 · 发表于 2017-10-3 08:59

再降低难度呢？不如做题前做脑筋急转弯之类的？

ztewahaha · 发表于 2017-10-3 09:05

sti1dyg 发表于 2017-10-3 08:31
谁说没有小升初的不然哪些民办中学公办特色怎么招生呀？

每个地方不一样吧，我们那个地方的民办是成绩差的才去读

amandag · 发表于 2017-10-3 09:45

luxu698 发表于 2017-10-2 22:02
我觉得奥数和生活联系紧密，属于常识的延伸，真的一点不学，万一初中有啥后果呢？

小学浅奥，初中数学总归轻松一些，否则就是听天由命了…

luxu698 · 发表于 2017-10-3 10:27

sti1dyg 发表于 2017-10-3 08:31
谁说没有小升初的不然哪些民办中学公办特色怎么招生呀？

我不和你一个城市，真没有。一律按房子上学，学区房。

Jerry2007 · 发表于 2017-10-3 10:37

家长奥数好，不一定就教得好小孩，家长奥数好，反而思维跳跃，你觉得小孩理解了，但是可能就是有断层，真不一定就是小孩不聪明。可以找找网课，让孩子听听不同的人讲课，再看看孩子接受程度。比如乐乐课堂，二年级就有类似的动画课堂。学而思网课，也有一些免费视频，教的比较浅显。

luxu698 · 发表于 2017-10-3 10:44

Jerry2007 发表于 2017-10-3 10:37
家长奥数好，不一定就教得好小孩，家长奥数好，反而思维跳跃，你觉得小孩理解了，但是可能就是有断层，真不 ...

这个有可能，我是让孩子看学而思网校视频，然后再按专题找题给他做，看视频没听懂的我都会再讲到懂为止。

amandag · 发表于 2017-10-3 12:53

Jerry2007 发表于 2017-10-3 10:37
家长奥数好，不一定就教得好小孩，家长奥数好，反而思维跳跃，你觉得小孩理解了，但是可能就是有断层，真不 ...

确实，教孩子要花很多时间和精力，大人明白和教会小孩是两件事。

mickeyxb · 发表于 2017-10-3 13:51

奥数真的看天赋

Liumangtu · 发表于 2017-10-3 17:27

Jerry2007 发表于 2017-10-3 10:37
家长奥数好，不一定就教得好小孩，家长奥数好，反而思维跳跃，你觉得小孩理解了，但是可能就是有断层，真不 ...

太同意了，自己会钓鱼和授人以渔完全不是一回事

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