求指导，5岁宝宝学英语该让他翻译中文吗？
5岁，线上英语课每周2次，上了1年，昨天线上上的英语课，表现很不好，老是发呆，老师让他跟着读，他明明会读，但是眼神放空不看屏幕就像复读机一样跟着老师念，上完课我很生气，决定今天给他好好复习一遍，想不到复习出问题了，我气死了。How do you feel when you get a reward? 他会读的，我让他解释给我听，他解释不来。好吧，那我引导他，问他how do you feel什么意思？他两眼空空看着我，那我问他你怎么回答呢？他说I feel happy.我问他那中文什么意思呢？他不知道……之后我告诉他就是问你感觉怎么样？然后我让他翻译整句，他又不知道了http://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/08.png后面半句他知道意思的，但是翻译到how do you feel的时候就卡住了，如此反复练了半个多小时，还是不会翻译整句句子……关键是我把整句的中文都解释了无数遍，他还是不懂，一脸蒙圈……我们不是原版娃，没有全英文的环境，平时看的绘本也不多，他大概有500的词汇量，大多数常见的名词和形容词都知道意思，所以读绘本我基本上不给他解释，我觉得关键词知道的话应该知道意思，而且不想他以后像我们学英语一样，脑子要过滤一遍中文再翻成英文。
那么现在我不懂了，难道他都不懂的吗？只是会读而已？那以后我是要教一句翻译一句吗？那他会回答是因为惯性记住了而已……而已……
真心求教我的教法有问题吗？该怎么改？
坐等好人指点
首先，5岁孩子500词汇量在我看来已经很厉害了，家长很用心了。其次，宝宝的兴趣很重要，要他自己喜欢才好。最后，建议家长陪读完绘本后，让宝宝说说大概情节。看看他掌握了没有，该解释的地方还得解释，当然先推荐英文或肢体语言，实在不行就中文解释吧。
说明他真的不懂
就好像认识每个字，但是无法理解整句话是什么意思
年纪大就好了 raz都有练习题，做一下就知道掌握了没有啊。
绘本和分级看的少
首先可以说他并不是不懂，但是心思没有在这上面
不妨调整下学习进度和方向，不要让孩子失去兴趣毕竟才五岁
人都有不在状态的时候。重点词语一定要反复复习，才能熟练掌握 这句挺难的啊，但是I feel happy没问题啊，意会了？
除了i feel happy 还可以引导他其他回答，不同情况下会有不同答案，说明就理解了呀
元宝天使 发表于 2018-6-26 22:26 static/image/common/back.gif
首先，5岁孩子500词汇量在我看来已经很厉害了，家长很用心了。其次，宝宝的兴趣很重要，要他自己喜欢才好。 ...
谢谢建议，今天我没忍住肯定又后妈附体了，每次控制不住，每次后悔不已……
我想还是用你建议的读后提问的方式去引导下，看看他究竟明不明白，但用英文提问估计做不到，英文没这么好
xiaonn 发表于 2018-6-26 23:25 static/image/common/back.gif
这句挺难的啊，但是I feel happy没问题啊，意会了？
明明在被妈妈质问，还目光空白，怎么可能happy 得起来？
想起那个 I'm fine. thank you. and you的笑话。
让我判断是没休息好，注意力集中不起来的时候索性就不要学，出去玩一会
这个句型对5岁小孩来说有点难吧，我们家4岁半娃，只会听懂一些单词，句型完全没开始呢 天热人焦躁，楼主请息怒
1.我家测800词汇量，很多句子依然搞不清楚意思。
2.中文1500识字量差不多可以独立阅读，对句子和上下文的理解力，是在这个基础上继续学习提高的。不是说，娃认识多少个字，就理所当然的应该理解整句的意思。识字量和理解句子，是两码事。
3.识字是记忆力，理解力是需要大量亲子阅读，精读，在父母的指导下逐渐了解其含义的，天生记住字就能长篇大论款款而谈的那是神童，为什么说建议家长多亲子阅读，不是字面意义的家长照本宣科就行了，需要解释，需要分析上下文的意思，并且是日复一日教孩子理解。
4.综上所述，我认为楼主教法有点小问题，对孩子的现有能力有误判，能解决的办法是拿出耐心，多给孩子做亲子阅读，分析和解释，用讲故事的方式帮助孩子去了解文字之美。
5.目前看，娃的兴趣可能会因为楼主的不耐烦情绪有所影响，比如楼主提到娃两眼空空而不是神采奕奕，有可能楼主会发脾气，这可能会产生压力给孩子，小朋友都是不耐操的，比较容易畏难，在我看是需要立刻调整战斗方案。 要么是真的不懂要么是走神了，不管怎么样楼主都要稳定心情不能着急啊
土豆豆 发表于 2018-6-27 08:29 static/image/common/back.gif
要么是真的不懂要么是走神了，不管怎么样楼主都要稳定心情不能着急啊
昨天我没忍住又生气了了，每次想控制，每次忍不住，事后又后悔，我也怕打压他的学习热情，之前相比认中文字和做数学计算，他是更喜欢英文的
看了大家回复，决定多读绘本，再问问他小问题，看看他懂了没有，以前我是不问的，这个要改
冲动是魔鬼，楼主淡定，其实这些知识迟早会的，不必这么着急，想想我们自己5岁时，也不一定在同龄中出类拔萃，对孩子还是要调整预期，因材施教，毕竟是自己亲生的嘛～～ 淡定淡定，我5岁时连26个字母都认不清，get a reward这样的短语是读到高中才学的，现在5岁的孩子能有这个水平，家长应该感到欣喜，多加鼓励。 其实感觉你娃应该是懂得啊，那个回答的不是很好嘛。或者你把后半句换一个不好的，看她如果知道的话那就是明白的啊。 我觉得楼主的娃还挺不错的，我家娃知道 good at 句型 我都很开心了 哈哈哈我们也快五岁了呢。就是你要多看看原版的东西 草草 发表于 2018-6-27 10:09 static/image/common/back.gif
其实感觉你娃应该是懂得啊，那个回答的不是很好嘛。或者你把后半句换一个不好的，看她如果知道的话那就是明 ...
我问了how do you feel when you see a rat?他回答I feel scared. 但是让他告诉我中文，他就是不会说呀哇，我也真搞不懂了。要么语言组织能力有问题，平时讲话搭进搭出的，有时说的很好的，有时候思路一塌糊涂。
muoyou 发表于 2018-6-27 10:20
我问了how do you feel when you see a rat?他回答I feel scared. 但是让他告诉我中文，他就是不会说呀哇 ...
如果这样就没问题啊，为什么一定要翻译呢。楼主多用英文问问题，能回答就OK muoyou 发表于 2018-6-27 10:20
我问了how do you feel when you see a rat?他回答I feel scared. 但是让他告诉我中文，他就是不会说呀哇 ...
哈哈哈对啊这样就不要翻译了啊。其实组织另一种语言也是有难度的。你语文另外跟上就行了啊。翻译估计要在大点了 读绘本还是要抽查一下她的理解度，中英文看家长水平！
500词汇量要表达reward那个句子几乎是不可能的，而且听你说都是实词，虚词的深入理解才是王道。我们能说的都超过500，但理解力基本还在动物蹦蹦跳跳。
Alina.liu 发表于 2018-6-27 12:12 static/image/common/back.gif
500词汇量要表达reward那个句子几乎是不可能的，而且听你说都是实词，虚词的深入理解才是王道。我们能说的 ...
其实我们从3岁开始输入日常的单词，基本都是以名词为主，形容词和动词也有，到4岁差不多400的单词量，这个量是实的，不是估计的，因为我有按分类写word list，后来我觉得是不是可以说句子了，就好比我给他很多珍珠，但是现在我需要线把它们串起来，所以开始线上课，同时开始读绘本和分级阅读，再加上sight word同时进行。reward这个词是线上的内容，课件有照片对应，我觉得应该很好理解的。
感觉翻译是更高的能力要求，所以楼主还是淡定，避免孩子失去兴趣 500词汇量，已经很厉害了！ 不要焦虑啦，慢慢来，因为的确有时候用中文准备表达也是有难度的 muoyou 发表于 2018-6-27 10:20
我问了how do you feel when you see a rat?他回答I feel scared. 但是让他告诉我中文，他就是不会说呀哇 ...
可以了，get a reward蛮难的，能回答就不错了。我们还问过我surprise什么意思？fruit中文是什么呢？虽然这些词平时已经用得很好了。有时完全已经会在某个场景里用这些英语句子了，也不代表会翻译啊。比如reward对应的“回报”5岁小朋友不知道可以理解啊。
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