最近感受到的一个配置课外课的重要心得
19年幼升小，之前上的课都是以玩乐为主，真正意义上的兴趣课。今年6月起开始寻觅机构们准备为了上学鸡起来。兜兜转转各科都试了一堆也弃了一堆，有的是试听直接弃的，有的是报了名上了三五节弃的。
最后得出一个结论。也许只对我家这种注意力有问题各种小动作的娃适用，拿出来讨论一下：
家长直接进教室旁听的，胜过每节课后给家长专门讲解一下课程内容的，又胜过娃一扔门一关家长只能按指示回家辅导作业的，又胜于娃一扔门一关作业也没有的。
不知道大家的娃啥情况，最近想配齐语数英，又不想丢到前两年培养兴趣的音体美，对了，不仅语数英要全陪全辅导作业，弹个琴唱个歌也得天天十分钟二十分钟，真心累…可是不累的话钱真的都白扔。
羡慕娃自觉家长不操心的那些。
估计抨击我这心得的也得不少，培养自觉性啊，学习主动性啊，反正这些话也没少听了。
家里没空，心疼砸的银子，也心疼娃的时间，要是玩俩小时回来啥也没听进去啥也没学会真心不如在家野玩好。
说的在理，小孩主动性差，是要陪伴
我也有遇到同样的情况，觉得找个严格的老师更好，因为我在他反而有依赖性
同龄，刚报了个思维课，上下来还行，门一关的那种，，几次透过门缝观察了下，还都坐得挺好。下课和老师交流，反馈也挺好，课后做题目，能做得出。在家自鸡语文英语时各种麻烦，各种事多，不知道是他比较喜欢数学还是我教得有问题。 燕憩憩 发表于 2018-9-24 18:02 static/image/common/back.gif
同龄，刚报了个思维课，上下来还行，门一关的那种，，几次透过门缝观察了下，还都坐得挺好。下课和老师交流 ...
羡慕一下你家这样自觉好好听课的…
我坐在教室里监督着每回一口老血都是生生压着的…哎…
annalin0422 发表于 2018-9-24 15:08 static/image/common/back.gif
我也有遇到同样的情况，觉得找个严格的老师更好，因为我在他反而有依赖性
我觉得机构老师因为赶着进度必须把内容讲完，所以纪律其实管不过来的，比如影响到整体的讲话之类的肯定管的，但是自己扣扣橡皮，撕撕书角，动动水杯，抠抠手指，反正小动作不影响别人的，老师不大说的…即使让家长进去坐在后面的，大部分也是课间各训各的娃…要么靠自觉，要么靠家长
页:
[1]