有没有 大童 直接刷分级 刷出 3000个 词汇量 然后再用动画拉听力的？
有没有 5岁左右直接刷分级 刷出 3000个 词汇量然后再用动画拉听力的？那很难，读着读着就会出现一个坎，孩子不容易过去，还畏难。最重要这种花时间。当然你用点读笔又是另一回事了。
楼主是想先会看再会听？
可以一起来，刷分级也可以让多听啊。 你说的刷是让孩子自己读还是听音频跟读？刷出3000词汇量的标准是看到图片能说出单词还是看到单词能念出来并且知晓意思？
我个人感觉怎么鸡都可以，俗话说：杀猪杀屁股~先读后听也可以尝试~但是关键娃能不能接受？适不适合？鸡不鸡的进去
关键是娃配合不配合
这不是我们以前的哑巴英语吗;P 边看边听不是更快吗
deardddd 发表于 2018-10-9 09:53 static/image/common/back.gif
你说的刷是让孩子自己读还是听音频跟读？刷出3000词汇量的标准是看到图片能说出单词还是看到单词能念出来并 ...
你好，请问下，娃要学到什么样的程度，才算有点基础？看到图能说出单词，还是看到单词能读出来，并说出单词意思？？
vPDD96cdYv 发表于 2018-10-9 10:55 static/image/common/back.gif
你好，请问下，娃要学到什么样的程度，才算有点基础？看到图能说出单词，还是看到单词能读出来，并说出单 ...
是用中文说单词意思还是英文说单词意思？
噢呦呦 发表于 2018-10-9 10:58 static/image/common/back.gif
是用中文说单词意思还是英文说单词意思？
应该是中文说单词意思吧，要是能英文说单词意思我晚上做梦都要偷笑了
用分级的音频刷不是更快？
感觉同时操作更有效率 肯定有啊，读分级效率很高的，听读同步进行了呀，到一定程度也可以拉听力啊 vPDD96cdYv 发表于 2018-10-9 11:00 static/image/common/back.gif
应该是中文说单词意思吧，要是能英文说单词意思我晚上做梦都要偷笑了
词汇量到了自然会用英语解释，或者说你本来就用英文跟他解释的，这时会发生他知道用英文解释反而不会用中文解释
ssyymmxx 发表于 2018-10-9 11:14 static/image/common/back.gif
英文说单词的意义很复杂吗？
这不就是直接读单词吗？
你指个苹果的照片，你问小孩这是啥，他说apple。 ...
英文说单词意思当然不是直接读单词啦，家里有新华字典吧，新华字典就是用中文解释中文，比如苹果，一种水果，常见的果皮颜色有红色绿色等，有核……
deardddd 发表于 2018-10-9 09:53
你说的刷是让孩子自己读还是听音频跟读？刷出3000词汇量的标准是看到图片能说出单词还是看到单词能念出来并 ...
先跟着 点读笔读 大人 适当说说下中文意思 。刷分级到3000 也是不难得 噢呦呦 发表于 2018-10-9 11:20 static/image/common/back.gif
词汇量到了自然会用英语解释，或者说你本来就用英文跟他解释的，这时会发生他知道用英文解释反而不会用中 ...
我没有英语基础，基本都是让娃用点读笔点读然后看图说意思，比方他说cat,我就会问cat是什么意思呀，他会告诉我说猫，有时候点读到fish，我会问他什么意思，他不知道就会去看图片，然后告诉我意思
vPDD96cdYv 发表于 2018-10-9 11:26 static/image/common/back.gif
我没有英语基础，基本都是让娃用点读笔点读然后看图说意思，比方他说cat,我就会问cat是什么意思呀，他会 ...
我觉得这样反而不好，他需要翻译一下，不如直接拿实物解释
ssyymmxx 发表于 2018-10-9 11:54 static/image/common/back.gif
那你现在给解释下，比如狗，比如猫，你给定义下看看。
就用中文你给试试看看。
我们是这样学习中文的吗 ...
我们俩辩这个没有意义，其实我上面回复完你就发现了，但没法删。我的回复只是针对上面提问的那个人，我理解他的意思是用中文或者英文解释名词的意思，来表明孩子确实明白了。所以我解释给你听他的意思。但你可能针对的是觉得这种方法并不好，所以你要批判这种方法。
ssyymmxx 发表于 2018-10-9 11:54 static/image/common/back.gif
那你现在给解释下，比如狗，比如猫，你给定义下看看。
就用中文你给试试看看。
我们是这样学习中文的吗 ...
另外，你所说的不用解释，针对具体东西比如动物当然可以不用解释，但是抽象类的呢，给孩子讲中文绘本的时候，有些词语的意思也要用中文来解释。
光一个图片 能有多大的 信息量 甚至 不如 动画 生动，往往说到这个的时候 反对解释的就会说 AA 级别的 看图就明白了， 可是 后面的 BCD 呢 都是 看图片就能明白的吗? 按照县听力 后弄分级的人说的就要 没有字一听就能懂的才行，这个 起码 启蒙听力 2年才能做到吧？ 孩子刚出生的时候 是 1岁牙牙学语中文都说不来，如果 5岁学的时候 孩子 已经可以很好的 发音了。 还是 压着只听不读也是 违背规律的吧？ ssyymmxx 发表于 2018-10-9 12:20 static/image/common/back.gif
抽象的更不需要解释，特别是中文解释。
还是一样的问题，美国小孩学习英文需要中文解释下吗？
中国小孩 ...
是你自己说：学习英文，想想我们怎么学习的中文。那我就回复你，我们大多数人学习中文，都有用中文解释中文的部分，不然字典是干嘛用的，你自已爱揣测不爱查字典，不能阻止别人查字典。学习的方法成千上万，你不能因为你自己现在培养孩子暂时小有成绩，就否定其他一切方法，甚至忘了自己当年是怎么学习中文的。
ssyymmxx 发表于 2018-10-9 11:58 static/image/common/back.gif
点图片听声音就行了。
中间插一杠子中文，是画蛇添足。
实际上图片和这个图片对应的英文声音的输入，是 ...
好的，谢谢建议，现在给娃每天点读牛津自然拼读第一册，反复听了快2个月了，每天晚上点读五六个字母，就这样循环点读和听26个英文字母，收益不大，我在想要不要每天晚上固定3个字母，反复听，这样见效会不会快些？
分级量要足，照看动画片，每天坚持 谢谢，你的建议很中肯，我直接回复不了你，那我把学习认识字母这一块先停了吧，专门刷分级和绘本起
我家就是先分级积累了1500+词汇量，再开始听力的。我觉得效果很好，没有词汇量根本听不懂啊
每个人都不一样，规矩都是螺旋上升，遇到坎，跨过坎，到了新高度，你可以试试 taoziyijia 发表于 2018-10-9 13:36
我家就是先分级积累了1500+词汇量，再开始听力的。我觉得效果很好，没有词汇量根本听不懂啊
1500词汇 分级都刷到什么 级别啊 RAZ D ? 刚开始 只能读 听起来 也困难吧？
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