中文还没说溜，适合英语启蒙吗？
如题，娃开口很晚，26个月才说除爸爸妈妈外的词，现在31个月，还不能很准确清楚的表达，这种情况下适合英语启蒙吗？因为喜欢看小猪佩奇，想尝试给她看原版，但又怕看了中文更说不清楚了，请教各位过来人的意见，谢谢！ 没事的 我们22个月就去上外教课了 当时中文也是说的磕磕绊绊一点都不影响
大环境下，不敢做原版娃，还是先教汉字多阅读，理解力上来再数学启蒙，最后英语上绘本和动画片，毕竟小学期末考试都不考英语了。不走国际路线的就先把语文学好。
其实影响不大的，英语就保持一定量听着就好了 不适合，我们家惨痛经验
不适合,先把中文学好 我家娃中文比较强势后才开始英文的 我家是中文没说溜开始启蒙英语的，现在大班了中文字没英文单词认得多，讲中文的语速也比讲英文慢得多http://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_020.png 建议还是等母语说流利了再开始外语启蒙，放歌的话什么语言倒无所谓的。 我家也是说话很晚的，现在同31个月，中文都是只有爸妈能听懂大概，犹豫要不要开始英语启蒙 我觉得多听问题是不大的，但是楼主家的情况估计孩子很快就中文说溜了，再等等也不是不可以。到时候再启蒙其实也不晚的
我们家中文说溜了开始英语启蒙的，现在27个月，分的清中文英语，还蛮好的
建议稍缓缓，可以先super simple songs听听、看看、唱唱。
光把super simple songs 词汇全部掌握也有好几百。
另外，小猪佩奇并不适合零基础启蒙，零基础动画片小鼠波波更合适。 wx_Z4RrGtiB 发表于 2018-10-11 16:00
建议稍缓缓，可以先super simple songs听听、看看、唱唱。
光把super simple songs 词汇全部掌握也有好几 ...
谢谢你如此具体的建议，准备先给她听听看:lol lian_Stella 发表于 2018-10-11 16:51
谢谢你如此具体的建议，准备先给她听听看
听听、看看、唱唱、跳跳。还忘了“跳跳”.
家长带着跳跳，其实很多机构启蒙也是在教SSS蹦跳。
比如，Headshoulder kneetoe这首歌，家长带着唱唱跳跳，一下就掌握了七个听力词汇。 个人觉得先中文 进来学习的 在中国肯定先把中文学好啊，再启蒙英语啊，能把两种语言都学好的人没有启蒙早晚的说法，如果只能把一种语言学好的人启蒙再早也没用，最怕是两种都学不好。很多人觉得自己小孩的英语好是因为我们对英语的要求是门外语是第二语言，考试要求比语文低多了。为啥大家觉得英语难学，第一是天生对陌生语言的排斥，第二没投入只够的时间，第三方法不对。如果纯提高应试成绩，那是可以短时间内得到提高的。
看你以后路线选择，体制外开始，体制内先缓缓 母语为主，英语适当启蒙 ssyymmxx 发表于 2018-10-11 19:24
2岁半，中文其实已经很不错了。
很多人判断小孩中文好坏，是根据小孩能不能说话，说话流利不。
等到小孩 ...
仔细消化了一下你的话，感觉很有道理。其实我们说的大部分话娃都是能理解的，对中文已经有足够的认知和理解，也就是你说的输入是足够的，输出只是一种表现形式，所以能不能启蒙外语，不应该以此输出表现做判断依据，而是应该以认知水平和理解来判断，不知道我这样理解对不对呢？ 中英文同时学，完全没有问题，唱唱英文儿歌挺好，等大了反而会排斥，反抗，不好弄了 先母语后英语，实际上强调的不是"说"，而是表达。从比较功利的角度来看，花同样的时间，英语中高考取得一个不错的分数肯定比语文要轻松得多。因为对母语和外语，教育方向和要求是完全不一样的。所以在这两门语言的时间分配上，一定家长要结合孩子生长发育的普遍性，个体的特殊性，将来求学之路的侧重等等，综合考虑并不断调整。
楼主家孩子还小，不急于一时，比语言启蒙更重要的是培养生活自理能力和好的行为习惯。多让孩子听听，韵律的儿歌为主。多亲子阅读，中英文不限，关键是让孩子对书本和知识产生兴趣。最好家长擅长哪门就以哪门为主，一本书如果念得干巴巴的，孩子怎么可能有兴趣听。然后根据他/她的表现，再确定和规划启蒙方向。
进来学习的 17个月的宝宝进来学习学习http://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_012.png
页:
[1]