怎么样才能到默读的阶段——新的启示
今天看了一篇文章，讲了小低年级孩子的阅读阶梯学习法，解决了长久以来关于什么时候能默读的困惑。第一阶段：指读出声。
第二阶段：指读不出声。
第三阶段：出声不指读。
第四阶段：默读。
在初期，家长可以有意识的训练孩子大声朗读，不仅可以锻炼语感，更可以防止看书跳行、读错字、增减字，增强将来的阅读理解能力。
所以，为什么有的孩子在后期能够快速默读很多大篇幅的书籍，相信一定得益于前期大量的朗读吧。
我个人属于看书很快的；我觉得能快速阅读，取决于看书的数量。
而且低年级，不用考虑快速阅读吧，能读懂就可以啊。 yaxi0000 发表于 2018-10-25 15:45 static/image/common/back.gif
我个人属于看书很快的；我觉得能快速阅读，取决于看书的数量。
而且低年级，不用考虑快速阅读吧，能读懂就 ...
快速，是在慢的基础上，为什么要仔细，小低年级要仔细读题啊。你看课外书快那是泛读，和精读是二件事。
而且我没说小低要看的快，我说为后阶段看的快打基础。
明显你是看贴快，但不认真哦http://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/39.png
我们老师提倡朗读，慢读，绘声绘色的慢慢朗读
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