关于刷分级过程中碰到的点滴问题
现在通过刷分级，再用卡片认知来增加小朋友的词汇量。但是碰到一个问题：看卡片知道在说什么单词，但让他说却又说不来。这是因为还不够熟练吗？碰到这个问题该如何处理呢？我的思路是继续往下刷分级，不用去管他会不会说的问题，等三岁以后把之前刷的分级再拿出来重新以会复述了再算过的要求重新刷一次，这样是否妥当，还是有其他思路？
求各位大大指点。 可能是不愿意说吧，我家娃很奇怪，在家跟他说英语他就肯说，到了机构就打死都不跟老师说，我也是很困惑 gylmum 发表于 2018-11-23 15:03
可能是不愿意说吧，我家娃很奇怪，在家跟他说英语他就肯说，到了机构就打死都不跟老师说，我也是很困惑
我觉得我们家不是不愿意说，是说不来，不知道怎么说。 我家有只小猴子 发表于 2018-11-23 15:17
我觉得我们家不是不愿意说，是说不来，不知道怎么说。
那我觉得就是输入不够，音频同步在听吗？ 可以平级的多刷刷 壮宝妈 发表于 2018-11-23 15:34
那我觉得就是输入不够，音频同步在听吗？
音频听的，但可能不是同步。 我感觉说不出来说明还是不够熟练，从别人说了自己想起来什么意思到自己直接能表达意思还是有段路要走的 周生生小朋友 发表于 2018-11-23 17:00
我感觉说不出来说明还是不够熟练，从别人说了自己想起来什么意思到自己直接能表达意思还是有段路要走的
那是要把那些不熟的全弄熟了再往下走，还是说不管先往下走让小孩自己领悟呢 说比听要晚一步，还是要时间来熟悉再熟悉。 往下走吧，走的过程也会接触之前出现的词，也是个熟悉的过程，走不下去再说。 本帖最后由 wx_Z4RrGtiB 于 2018-11-23 17:24 编辑
就与母语一样，听说读写是有先后顺序后。
"听后"有沉默期，就像中文一样，小朋友听得懂大人说话，但开口可能等好几个月或一年 我也很纠结啊，个人应试经验忍不住就想让她一本来来回回念到完全认识再换，但大神的意思是不用管能不能记住，就是继续往前走，要相信分级的设计足够重复记忆了，而且现在孩子都至少三套分级一起滚，应该也够了 嗯，同样纠结http://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_019.png 应该是输入不够，孩子需要先通过听掌握发音，才能开始说 但是不一定没记住，可以往下试试看，孩子能接受就走下去。 帆帆点点 发表于 2018-11-23 19:09
但是不一定没记住，可以往下试试看，孩子能接受就走下去。
好的，谢谢亲 才三岁不到？不会说正常啊，而且低龄鸡起来效率低一些，慢慢来吧 君子如玉 发表于 2018-11-24 19:56
才三岁不到？不会说正常啊，而且低龄鸡起来效率低一些，慢慢来吧
恩，是的，我现在也不纠结这些了，想继续往下刷，多输入总是好的。谢谢亲 输入不够多，继续刷，多种类多书籍多频次
zly_zhy 发表于 2018-11-24 23:39
输入不够多，继续刷，多种类多书籍多频次
好的，谢谢亲的意见
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