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[五年级数学] 奥数上课都很好,课下一团糟咋回事?

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发表于 2018-12-10 14:52 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海
小孩课内成绩比较稳定,课内数学都在96分以上,相对比较安心。
但是奥数最近两次作业比较糟心。我们奥数上的是网课,上课的时候,小孩都做题都基本全对,每次她做完都很有胜利感地说“YEAH”。但是课下表现得一团糟。其实老师是要求半小时内做完的,但是正好赶上吃饭,小孩就会拖,拖到晚上就说不会做了,五道题居然有四道不会做。这次百分比这种概念题延伸的普通计算都不会,上次好像是图形面积。

我在想这是特意不想做,还是课下效率真的不行,因为我看题目也不算难。不知道其他娃有没有同样的情况?

发表于 2018-12-10 16:07 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
肯定是不想做,我们也有这种情况的,上完课挺辛苦的了,要换换脑子,周末做完出去玩或者平时分几次做就没问题!
发表于 2018-12-10 16:12 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我们下课了,也是课后题目不会做。上课的时候能跟上老师的思路,基本上都会做,就是课下不行。这周我让他再做课上的例题,竟然也是不会做,说明还是没有真正听懂。跟着老师的思路会做,但是实际上还是没有理解老师的思路,所以课后就不会做。
发表于 2018-12-10 16:20 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国辽宁沈阳
再看看立体,
发表于 2018-12-10 16:23 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
光记套路,没有真正理解吧。
发表于 2018-12-10 17:03 | 显示全部楼层 来自: 中国浙江宁波
奥数就像思维体操,如果家长理论能够畅通的,带着孩子进行一下思维运动,把各个关节打打通顺,再刷题比较好
发表于 2018-12-10 17:28 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国重庆
这种还是恼火
发表于 2018-12-10 17:54 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
说明并没有真正听懂
发表于 2018-12-10 18:32 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
听懂了,当时也理解了,没记住。这种就需要适当做做题。
发表于 2018-12-10 18:38 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
课上如果听懂了,下课立马让他重复例题的解题思路,要求他能把我说通了,就算过了。回头有空再做题。
 楼主| 发表于 2018-12-10 19:26 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
纳米小矿工 发表于 2018-12-10 16:07
肯定是不想做,我们也有这种情况的,上完课挺辛苦的了,要换换脑子,周末做完出去玩或者平时分几次做就没问 ...

好吧,我觉得她或多或少,不想做。都是拖。拖到后面,就真的忘记了
 楼主| 发表于 2018-12-10 19:27 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
胡min 发表于 2018-12-10 16:12
我们下课了,也是课后题目不会做。上课的时候能跟上老师的思路,基本上都会做,就是课下不行。这周我让他再 ...

没错,我感觉她是当时听的时候懂了,老师引导一步步做就会做,课下自己做就傻眼了
 楼主| 发表于 2018-12-10 19:27 | 显示全部楼层 来自: 中国上海

嗯,我们上网课,这倒是有好处
 楼主| 发表于 2018-12-10 19:31 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
wang098765 发表于 2018-12-10 16:23
光记套路,没有真正理解吧。

是的,感觉她对概念不熟悉
 楼主| 发表于 2018-12-10 19:32 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
芊芊紫怡 发表于 2018-12-10 17:03
奥数就像思维体操,如果家长理论能够畅通的,带着孩子进行一下思维运动,把各个关节打打通顺,再刷题比较好

谢谢提议,下次做题前先让她看看例题
 楼主| 发表于 2018-12-10 19:32 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
Xavier2009 发表于 2018-12-10 17:54
说明并没有真正听懂

有道理,没有真正懂
 楼主| 发表于 2018-12-10 19:33 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
donnie_MM 发表于 2018-12-10 18:38
课上如果听懂了,下课立马让他重复例题的解题思路,要求他能把我说通了,就算过了。回头有空再做题。

这种好,又可以进行口述
发表于 2018-12-10 19:56 | 显示全部楼层 来自: 中国浙江宁波
玉米妈 发表于 2018-12-10 19:32
谢谢提议,下次做题前先让她看看例题

不是例题,而是口头设定一个题目,不断在变换,把整个知识点打得非常通顺,不管顺着来,倒着来,变换里面的东西,都能够秒杀,再把题目里数据变成隐藏的数据,慢慢加得复杂,然后让孩子也来自己想题目,各种变换,让她来给你挖坑,如果各个知识点都没问题了,可以尝试全局盘活
发表于 2018-12-10 20:36 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
不细心吧?
 楼主| 发表于 2018-12-10 21:25 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
芊芊紫怡 发表于 2018-12-10 19:56
不是例题,而是口头设定一个题目,不断在变换,把整个知识点打得非常通顺,不管顺着来,倒着来,变换里面 ...

额,好专业的操作啊。慢慢领会,谢谢指导。
 楼主| 发表于 2018-12-10 21:25 | 显示全部楼层 来自: 中国上海

会做算错了才叫不细心,完全就不会,给我感觉是不会加不想思考。。。
发表于 2018-12-11 00:43 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我看是懒得做,不想动脑子。因为是网课的课后题,除了家长会在意,没人在意,她何必动脑子做呢?
我们家碰到这种情况,我一般会祭出一个她在意的人或事,来诱惑她动脑子做题
发表于 2018-12-11 06:25 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
记忆的扭曲,记忆的偏差。每次回来你让她把课程教学内容教学重点复述给你听。在复述的过程中讲不清楚的基本上就没懂
发表于 2018-12-11 07:40 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
其实就是没懂,上课时顺着老师的思路走,即使有不懂的也混过去了,甚至孩子自己都没意识到。这其实非常正常,我自己在家里鸡娃常碰到这种情况。娃是绝对的好娃,能上课跟着老师说说明在认真参与,只是课后家长要跟上帮助预习复习。
发表于 2018-12-11 08:33 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我们也上网课 网课的互动题老师都提醒的 有的甚至就最后一步计算让小朋友填一下 所以是假象 不会做课后练习就是掌握得不好
发表于 2018-12-11 09:32 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
压根儿没理解啊,娃可能只是单纯记公式,下了课过段时间就忘记了
发表于 2018-12-15 13:41 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
记下来的公式必须知道推导过程。不会做的题弄懂以后,要让她给你讲解一遍,一般会讲解肯定是真懂了,同时也是训练口奥了。
发表于 2018-12-20 16:38 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
一直是xes上课,接送很麻烦,关键是浪费时间,一直想改成网课,不知道孩子是不是适应网课,有哪位帮忙分析一下,网课和课堂有啥区别。
 楼主| 发表于 2018-12-20 16:52 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
lb9702 发表于 2018-12-20 16:38
一直是xes上课,接送很麻烦,关键是浪费时间,一直想改成网课,不知道孩子是不是适应网课,有哪位帮忙分析一下,网课和课堂有啥区别。

如果适应了实体课,建议实体课继续。网课人太多,家长要经常监督,而且没有竞争氛围。
发表于 2018-12-23 10:12 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
跟着老师会做,自己不会,还是没有真正的听懂。按着套路做出来,很快就忘记了
发表于 2018-12-23 10:12 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
donnie_MM 发表于 2018-12-10 18:38
课上如果听懂了,下课立马让他重复例题的解题思路,要求他能把我说通了,就算过了。回头有空再做题。

这个方法我家也会用,效果不错
发表于 2018-12-29 07:06 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
应该是没有真的听懂吧,课上有老师引导,课后练习需要完全独立思考。还有一个情况就是课后练习难于或者略不同于课堂上的例题。
发表于 2018-12-29 11:26 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
网课老师的引导确实有点过多,小朋友单纯只是听懂了,但其实并没有掌握。
后面还是得考虑实体课。
 楼主| 发表于 2018-12-29 12:16 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
小xi妈 发表于 2018-12-29 11:26
网课老师的引导确实有点过多,小朋友单纯只是听懂了,但其实并没有掌握。
后面还是得考虑实体课。

原来这样,谢谢
发表于 2018-12-29 16:28 | 显示全部楼层 来自: 中国上海

我家是这个情况。有的问题感觉没吃透,娃表示想上实体课。
发表于 2018-12-30 09:58 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
这就像你在KTV唱歌一样,跟着原声一起唱,你基本不会跑调,原声一撤,你立马跑调十万八千里,说明还不熟,只有短期记忆
发表于 2019-4-9 10:38 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我女儿也是这样的,上课觉得题目做的不错,跟老师互动也不错。回家不但字变丑了,题目错误率也高。从字变丑就可以看出她态度首先就不端正了,敷衍了事。上课好好的用尺划线,下课后的作业都是手动随便画。。

除了态度上的不端正以外,知识点感觉也是下了课有些遗忘的,需要做作业之前先复习下,再开始做会效果更好。
发表于 2019-4-9 12:06 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
说明没能真正掌握,真正掌握应该做课后练习问题不大,然后过阵子再做也不会忘记太多
发表于 2019-8-26 09:50 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
网课的英语和线下课比较效率要差很多,数学还可以
 楼主| 发表于 2019-8-28 09:45 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
糊涂小美 发表于 2019-8-26 09:50
网课的英语和线下课比较效率要差很多,数学还可以

我反而觉得线上的英语比线上的数学效果要好。因为可以自己安排时间,当然不是学而思那种,我们上的是VIPKID,可以自己安排时间
 楼主| 发表于 2019-8-28 09:46 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
浑浑噩噩 发表于 2018-12-30 09:58
这就像你在KTV唱歌一样,跟着原声一起唱,你基本不会跑调,原声一撤,你立马跑调十万八千里,说明还不熟, ...

你这个比喻太到位了
发表于 2019-8-28 10:01 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
课下家长还是要再巩固一下吧
发表于 2019-8-28 10:27 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
哦 这倒是的 学而思基本时间也都固定了
发表于 2023-6-12 16:03 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
再正常不过了,奥数本来逻辑就复杂步骤也多,我们课后基本都是我陪着他做的,就当兴趣班读着。
发表于 2023-6-12 22:15 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
可能上课内容没有吃透吧, 因为上课时候昨天老师有引导和提示。 课后完全靠自己了,没有任何引导。
发表于 2023-6-13 08:36 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
有类似的问题 课上是老师引导着一步一步把答案几乎喂到嘴边 还是要多练
发表于 2023-7-6 14:12 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
所以奥数学的是套路还是思路?
发表于 2024-1-29 09:56 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
芊芊紫怡 发表于 2018-12-10 19:56
不是例题,而是口头设定一个题目,不断在变换,把整个知识点打得非常通顺,不管顺着来,倒着来,变换里面 ...

这个感觉挺考验家长的
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