幼儿英语家庭启蒙三年小结
英语是我家迄今为止不计较收获和结果地投入最大的一项，必须好好记录下来。（一）理念
无论是母语的语言习得还是作为外语的语言学习，都离不开听说读写的顺序和规律。听得多了才会模仿发音、跟着说，听力词汇积累足够多，之后学习phonics、sight words才有意义，接着走上自主阅读，最后慢慢写出一个句子、一个段落、一篇文章。所以，大量的听力输入是第一步。
本人有个没有任何科学依据、纯属个人经验和凭着对周围孩子观察总结得出的观点：一个中文环境的孩子，若从出生时就保持不间断每天一小时的英语输入，那么他第一次主动运用英语的时间，保守估计大概相当于他主动开口说中文所需时间的2倍（牛娃、大龄娃或者父母在家经常跟娃说英文的请忽略…… ）这里的主动说英文不是指老师说apple，孩子跟读apple，而是他在游戏或生活中能够主动使用apple来指代苹果。同样的，主动说中文也不是babamamalala这种无意义发音，而是会用“水水、车车”这种方式表达自己意思。
比如说，若孩子在一周岁时便能有意识地用中文表达自己思想的，按照他每天平均清醒6小时算，他已经听了将近2200小时中文，若每天1小时英文输入，2周岁时才听了700+小时英语，3周岁约1100小时，这时他能主动开口说英文所接收的英语输入时间已经远远少于同等程度的中文输入时间，实在是了不起。
当然这个输入时间不仅仅是总量，还得有一定的时间跨度。假设孩子开口说英语需要100小时听力输入，那是每天1小时持续100天还是每天10小时听10天？显然是前者更合理。
基于这个观点，在娃3岁前我对他开口说英语基本没有任何期待和要求，只是保证他每天1-2小时的听力输入。3岁初曾走过一段弯路，使娃变得讨厌和抗拒英语，这个后面再说。
（二）营造家庭语言环境
1. 亲子阅读。我们从10月龄开始睡前阅读，那时候他不懂反抗，我们基本上一个月内只是反复地读同样的几本书，后来他能表达自己的意见了，变成他选书给大人读。办了借书卡，每2周借10本书反复读，渐渐固定下来每天睡前家长读5、6本（中英文各半）。
对娃而言这是温馨的亲子时光，可以和他聊聊书里的情节和对话，但不要提问、做quiz或让他跟读，抵触情绪特别大。娃3岁初很偶然一次机会我发现他自己能把整本Biscuit开口读下来，我便想让他每两周学会读一本饼干狗，结果他特别反抗，甚至到了晚上不要听我读英文绘本的程度，顺带也讨厌了饼干狗全系列的书。于是我退回来，只是我读他听，读完他愿意就聊两句，他要求换书就读下一本，不再有任何跟读、复述、quiz的要求。
2. 听音频，这个与亲子阅读同步进行。从给娃读书的第一天开始，早上从起床到早饭结束期间家里都放着音频，刚开始音频内容是最近在读的几本绘本+4、5首英语儿歌，儿歌数量占大头，大概20分钟的内容循环播放。3岁后因为要求背诵古诗，早上音频增加几首古诗，3本英文绘本和2首英文儿歌保留不变，总长度20分钟。我们大概听2个循环就要出门上幼儿园了。为了保持新鲜度，音频内容每周换一次。
3. 看动画片，这个从2岁多开始吧。当时看Peppa Pig，每天只看一集。后来大些了，每天给看4集。每天20分钟动画片的习惯一直保留到现在，应该会继续下去。
4. 家长要有意识地跟孩子说英语。这里不是指free talk，我也没那个能力。但陪娃看了那么多绘本、动画片，唱了那么多的儿歌，自己总能记住些吧。生活中若碰上和绘本、动画片相似的情节就能用上其中的对话了。例如下雨天娃想去踩水，Peppa pig里经常出现的跳泥坑对白就能用上了，娃说不定也会用动画片里的对白回你。
（三）重视重复
有时候为什么我们给娃读了无数绘本、儿歌唱吐、动画片看着哈哈笑，但娃就是不肯开口说呢。除了输入时间以外，还要考虑输入材料的重复次数是否足够多，能让娃留下印象。
爱重复本来就是低龄娃的天性，我们家所有中英文绘本，都会在2周内重复读3遍，其中再挑出2、3本他喜欢的反复读5遍以上，着重重复的几本也是早上音频播放的内容。Peppa Pig反复看了一年半，中间没看过其他的，“爷爷的小火车”那集大概就看了100多遍，同款玩具也买回来了，那时会自己玩着小火车哼里面的歌。
粉猪实在看腻后，尝试过Maisy、Penelope，娃都不太喜欢（他不愿意重复的就是不喜欢），后来看到对他胃口的Caillou，好了，最近5个月都只看这套，蹦出来的句子也变成了Caillou的对白。
这里强调重复是为了孩子能早日开口，进入自主阅读后是否还需要重复那么多遍我还没有结论，等娃到那一步再观察吧。
（四）关于口音
有了点读笔，家长口音不再是个问题。即使没有点读笔，只要音频动画片的输入足够，大人读书时那一点点口音对他们也构不成太大影响。
我家亲子阅读从来不用点读笔，我和队友都十分享受把娃抱在怀里一起读书的宁静时光，娃的英文发音的确有点像我，但更像的是他听的音频和动画片。说起这个就气，当年粉猪时期娃可是一口好听的英音啊，现在看Caillou，他叫我时我总觉得是动画片的小男孩在跟我说话……
前三年的英语启蒙都是轻松愉快的，最近学sight word开始跟我搞了，我一发狮吼功，他就抱着我说"I love you the best and the most"
好了，过年前总算把语数外都写一遍，明年有新进展再上来记录。
感恩分享！我们家也是听水果动画的歌词看图片，自己反复听了几次就会用英文表达水果了，我觉得主要的难点不在于名词，而是副词类的 牛娃牛妈http://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_003.png厉害厉害 路线相似，我们家小朋友还在津津有味的听peppa pig的阶段，每天看动画、听音频，遇到喜欢的就重复听，这种懒妈妈英语启蒙法小朋友很能接受 Emmmmmmmmmm 发表于 2019-02-01 13:55
感恩分享！我们家也是听水果动画的歌词看图片，自己反复听了几次就会用英文表达水果了，我觉得主要的难点不在于名词，而是副词类的
刚开始不用介意娃记得什么词吧，再说语言习得一定是先学会实意的名、动词，之后再形容词、副词，我们学中文也是这样啊 持续关注…… 楼主加油写啊 innapeace 发表于 2019-02-01 14:52
刚开始不用介意娃记得什么词吧，再说语言习得一定是先学会实意的名、动词，之后再形容词、副词，我们学中文也是这样啊
总之多听多听多听就对了，哈哈哈，渣渣英文的父母是靠不上了http://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_002.pnghttp://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_002.png 学习了，谢谢分享 学习了，我们年后也要系统的学起来了~
很好的分享 感谢楼主总结经验 谢谢楼主分享 谢谢楼主分享 谢谢楼主分享 谢谢分享。非常有用 谢谢楼主分享~~~~~~~~~~~ 感谢分享经验http://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_003.pnghttp://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_003.pnghttp://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_003.png 为啥我们家看小猪佩奇就只记得一开始介绍里面猪爸爸，猪妈妈的哼哼声:L 请教楼主，能分享一下亲子阅读的英文绘本有哪些，以及这些绘本的音频哪里可以找到吗？谢谢 winifreda 发表于 2019-08-07 08:04
请教楼主，能分享一下亲子阅读的英文绘本有哪些，以及这些绘本的音频哪里可以找到吗？谢谢
英语亲子阅读大牛们都有书单啊，盖兆泉、汪培廷、吴敏兰、廖彩杏…… 挑孩子喜欢的读，兴趣培养先行。TB卖家都有音频的，喜马拉雅也有很多
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