上小学后怎么教育的问题？
看帖子不少孩子的认知上小学时直接读小学二三年级都没问题，是不是一上学就告诉他们学校就是个社交场所，玩好和老师同学相处好就行了。学习还是靠自己教或者超两三个年级的机构呢？你是想问超前学习的影响和与否吗？ 有点夸张了，学校还是教很多东西的。
就跟幼儿园差不多嘛，学校教的简单，让他自己慢慢摸索就好 要练字，学拼音、笔画笔顺、偏旁部首、组词造句、看图说话、看图写话，背诵课文。数学和英语是简单。
也不是超前超纲的影响，从实际问题考虑，照我家孩子进度，估计小学前可能会把小学的知识点学完，有没过来人谈谈经验。现在数学英语都超前不少，语文没让背多少诗词古文这些，觉得如果要是走体制外也没多大用，另外小朋友也理解不了，自己也不好教，纯记忆也没太大意思，都是读的泰戈尔莎士比亚金子美玲乱七八糟一些童诗，幼儿园也教一些，处处闻啼鸟都让他改成臭臭闻啼鸟了 本帖最后由 深海潜航 于 2019-2-10 13:31 编辑
写错啦，sorry 我就是这么跟孩子说的 就算超前了，也不一定就一定比那些没超前的小朋友学的好，是否真正掌握和只是略知一二，还是不一样，如何锻炼认真仔细，自我检查。学习的主动性等等，还是有比较多的东西可以提升。超前学只是万里长征的第一步，可能连第一步都不是。可能就只是一个预习而已 跟着老师节奏来吧，进了学校了会知道系统学习和自己学的不一样的地方，平时有时间多看课外课外书还有多运动，多看原版英语少儿节目，对未来很有裨益 也是，可能和目前幼儿园状态差不多。 都在说学校教的很简单，很简单吗？我怎么觉得不简单啊！ ben2014 发表于 2019-02-10 13:24
也不是超前超纲的影响，从实际问题考虑，照我家孩子进度，估计小学前可能会把小学的知识点学完，有没过来人谈谈经验。现在数学英语都超前不少，语文没让背多少诗词古文这些，觉得如果要是走体制外也没多大用，另外小朋友也理解不了，自己也不好教，纯记忆也没太大意思，都是读的泰戈尔莎士比亚金子美玲乱七八糟一些童诗，幼儿园也教一些，处处闻啼鸟都让他改成臭臭闻啼鸟了
金刚牛，小学前就把小学的内容都教了 kid2009 发表于 2019-02-10 14:13
就算超前了，也不一定就一定比那些没超前的小朋友学的好，是否真正掌握和只是略知一二，还是不一样，如何锻炼认真仔细，自我检查。学习的主动性等等，还是有比较多的东西可以提升。超前学只是万里长征的第一步，可能连第一步都不是。可能就只是一个预习而已
关键他超前太多了，学前就把小学五年学完了http://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_006.png 学校内容还是简单了点，也是听过来人说，亲戚闺女班里没啥朋友，都是补习班的朋友，说是学校里考试再好，小升初也不行，不超纲。不过高考又不超纲，应试这种幼升小小升初就是先有个重点学校入场券，确实没意思。学得快也烦恼，生活也不是就这点事，即使考不上重点也不影响美好人生。我们就是随个大流，意外小孩学习能力挺强，可不像亲生的http://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_014.png 太牛了…… 公立学校简单？是的。但是全优才叫牛蛙 不敢奢望全优，有点特点就行了。很想让娃文艺一生，但也要有那天赋呀。 看了你以前的帖子，四岁半学小学二年级的奥数？如果是真的话你也没必要上千帆了。。。直接去读少年班可以哇？ 想多了，光说语文，边旁部首笔顺，组词造句，背诵默写，字迹端正就够家长和孩子喝一壶的了，有些东西是很难超前的，因为孩子的心智没到那个程度，大部分娃上小学50％以上的课内精力都花在语文上
这倒也是，等六岁好好练下汉字，其实现在很多国家都放弃本国文字了或者本国文字和英语各半，背诵看图说话造句简单 普通资质娃，羡慕lz生了个天才
天才学语数英都容易的，孩子心智成熟的话建议跳跳跳
心智还像孩子的话，还是随大流，课外家长拔高吧 现在就是带着玩了，乘方平方根方程一说都会，小学数学知识已经学完，平时就是奥数了。每天幼儿园回家语数外国际象棋一个小时，然后就是玩积木。小时候只能靠自己教了，大了自己琢磨吧，好像最喜欢数学，但语言能力好像挺强，三岁才会说三个字以上的http://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_020.png，小朋友变数真大。 只能自己教和机构了，我们在学习上花时间不多，现在全部课程每天一小时，奥数机构对速度也有要求，只是小朋友问题比较多，算上这些时间也不少。还是理解能力强，什么都是一说都会，启蒙个物理也一样。就是准备随个大流，看以后发展，能体制外就不高考了。尽人事，听天命，我是不喜欢逼小朋友学习，生活也不是就这点事，花时间做点无聊的时间也不错。孩子爷爷对小朋友影响挺大，很小都带着玩华容道魔方孔明锁这些。 超级牛娃啊，羡慕中。 娃不想去幼儿园了，超前太多，觉得和小朋友共同点不多，觉得上幼儿园是浪费他的时间。二线城市也不像上海，平均认知水平普遍较一般，好像也有点被老师孤立，也挺麻烦的，还要找老师谈谈，毕竟幼儿教师，认知有限，环境也不可能因材施教。所以我一直挺担心这个问题，超前也有超前的麻烦呀，学习是怪好，已经升级到某思创新预备了，学习好解决，人多的家庭解决不了，强遵守社会属性，并有强烈的胜出意愿，正官格局，身弱就胆小，遵守规则，但无力胜出。 天才啊，不能按照常规的养法，会埋没的 想起了之前教的一个孩子，爸爸带比较多，也是很聪明，班级前列，只是行为习惯很不好，情绪自我控制能力差，课上时不时拍桌子影响别人，所以如果孩子聪明重点还是抓一下行为规范和品格吧 真牛的话，有所学校叫中科大，里面有少年班。16岁就可以读大学了，而且老师很重视学生心理健康，很不错的 本末倒置了 已经转到一个学前班，老师还挺不错，小孩精力太旺盛话多那种，玩疯了太投入停不下来，但绝对不是皮那种。送完了这一届同学可能明年还要送一届，买的学区房是市重点上学年龄卡很死，明年我们正好还差一个月，哎，也可发愁，我们这里初中都是民办好，小学还不行，都是几个重点公办。我问孩子上课时干啥，说发呆，老师说上课听得很认真http://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_020.png。上机构的课很积极，课间休息跑来吃点零食喝个酸奶马上就回去等着上课，全程不走神。什么场合都不怯场，也挺受小朋友欢迎，但你要问他学前班发生点什么事情，随便说几句就说我不想说了，反正一直不想去幼儿园学前班这些，也可能小朋友都是这。 麦芽芽呀 发表于 2019-05-14 08:36
想起了之前教的一个孩子，爸爸带比较多，也是很聪明，班级前列，只是行为习惯很不好，情绪自我控制能力差，课上时不时拍桌子影响别人，所以如果孩子聪明重点还是抓一下行为规范和品格吧
很有道理，情绪控制我家孩子也不好，也是有点不拘小节我行我素，但目前看还没影响别人，自负。好在表达能力不错，也敢于表达，第一天去学前班的时候午饭，大孩子都用筷子，他跟老师说我还是小宝宝用不成，给我换个勺子吧。能解决问题就行http://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_007.png 这个不适应大众教育的，就好比我在家弹十级钢琴的曲目，去到学校，却天天要必须学一级的曲，然后还反复不断。会整出问题的，国外有资优生培养的体系，国内没有的。homeschool不是凭空出来的 感觉你家娃跟我朋友的娃有的一拼呀他家呀2岁马上三岁了，现在机构都是跟着三四年级的孩子一起学习的，平时爱好就是学习，喜欢做题https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_004.png都是别人家的孩子 娃太牛了……以后走体制外，为何还浪费时间等入学年龄。现在到国外找学校，因材施教……不然在国内感觉浪费时间
你说的社交，幼儿园其实就有了。主要是习惯和去自我为中心化吧。每个年级的生长规律不一样，理解也不一样
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