小朋友胆小怎么办
小朋友3岁5个月，之前报了英语班，一直没有正式开课，预热课上到十月份停了，年前又上了一次，昨天再去上课的时候，死活不进教室了，一直哭，到下课也没进去，下了课以后带进去玩了一下。男孩子，平时爸爸带的少，比较粘妈妈，平时去游乐场对于那种爬高爬低的网状区域，基本不去玩，说是不敢，多次尝试带过去都不玩，爸爸带偶尔会玩，怎么破。
想问大家，对于这种胆子小，不进去上课的怎么解决，昨天看到他那个状态我有点生气，他看到我不高兴，就问我妈妈你生气了吗，听到这话又觉得孩子好可怜，要怎么办呢？之前上过早教，去年12月早教课结束，也没再上别的课程，在家待了几个月，周末带出去玩，是不是还得带出去上上课适应下环境？这个样子感觉送进托班也很困难啊
这个是分离焦虑期吧。。。 叫我小叶子 发表于 2019-02-27 09:39
这个是分离焦虑期吧。。。
会这么明显了吗，连教室都不进啊，年前还进的，只不过跟老师互动不好，现在死活都不进教室了，不知道是不是换了一个教室的原因 gylmum 发表于 2019-2-27 09:43
会这么明显了吗，连教室都不进啊，年前还进的，只不过跟老师互动不好，现在死活都不进教室了，不知道是不 ...
有可能的啊，孩子就是几个月变个样的 我家平时和LZ家差不多，也是攀爬类的从来不玩的，淘气堡从来不玩的。上机构的美术课，一直不肯进去，进去就哭，问他为什么，他说老师很凶。我们估计就是老师开玩笑性质说过他，某某，你快过来坐好！然后小朋友就有心理阴影了。后来机构换老师，换老师后，就开开心心进去上课了。可能这样类型性格特质的孩子就是蛮敏感的吧，也没什么好办法。 大了会好的！给他点时间！毕竟还那么小呀！
我们和楼主一摸一样！！！！！而且是不管什么课都这样，一旦有陌生人他就什么话都不说，也不肯下地自己玩，更别提上课了 loishou 发表于 2019-02-27 10:43
我家平时和LZ家差不多，也是攀爬类的从来不玩的，淘气堡从来不玩的。上机构的美术课，一直不肯进去，进去就哭，问他为什么，他说老师很凶。我们估计就是老师开玩笑性质说过他，某某，你快过来坐好！然后小朋友就有心理阴影了。后来机构换老师，换老师后，就开开心心进去上课了。可能这样类型性格特质的孩子就是蛮敏感的吧，也没什么好办法。
我们今年就要上幼儿园了，9月份生的，在幼儿园是很大的了，现在机构上课还是我陪他进去，他都不进，我真的都急死了，昨天我就有点生气了，老师说孩子很敏感的，他能感觉到家长的情绪，果然，我儿子看到我的脸色，就问我是不是生气，当然就觉得自己做的很不好，但是是真急啊，这上幼儿园了怎么办，也没几个月了 chhc1045 发表于 2019-02-27 10:46
大了会好的！给他点时间！毕竟还那么小呀！
不小了啊，都三岁半了，9月生的，比他小一个月的，幼儿园都上了半年了 性格天生，对环境敏感的只能循序渐进，创造更适合的环境，认识一个男孩，十年前参加电视节目，测试看孩子在一个陌生环境里母亲突然离开后又闯入陌生人的孩子反应，这个男孩反应最激烈，母亲离开后就四处寻找母亲，陌生人进来后更是开始哭泣，其它的孩子要么无所谓，要么与陌生人一下子熟悉起来，说明人的性格天生，但未必那个最不适应新环境的男孩成长之路不佳，后面的十年，男孩的确开始时慢热在幼升小考上实的时候失败，但是学龄后越来越强，在小升初的时候成功逆袭上实。所以楼主的孩子试着与机构老师先沟通一下，对于敏感的孩子教育方法要谆谆教导急不了，不行就换机构甚至自己教。 等到进了小班能独立了再去吧，现在不愿意去强迫去上课，产生逆反心理得不偿失，虽然是9月份大月龄，但是男孩子一般各方面发育晚一点。 shanghai007 发表于 2019-02-27 11:16
性格天生，对环境敏感的只能循序渐进，创造更适合的环境，认识一个男孩，十年前参加电视节目，测试看孩子在一个陌生环境里母亲突然离开后又闯入陌生人的孩子反应，这个男孩反应最激烈，母亲离开后就四处寻找母亲，陌生人进来后更是开始哭泣，其它的孩子要么无所谓，要么与陌生人一下子熟悉起来，说明人的性格天生，但未必那个最不适应新环境的男孩成长之路不佳，后面的十年，男孩的确开始时慢热在幼升小考上实的时候失败，但是学龄后越来越强，在小升初的时候成功逆袭上实。所以楼主的孩子试着与机构老师先沟通一下，对于敏感的孩子教育方法要谆谆教导急不了，不行就换机构甚至自己教。
本来想着趁着上幼儿园前这几个月，先让他试试去跟小朋友老师接触一下，从独立上课，托班慢慢过渡到幼儿园，现在看来真的很艰难 xiaobaitu2018 发表于 2019-02-27 11:17
等到进了小班能独立了再去吧，现在不愿意去强迫去上课，产生逆反心理得不偿失，虽然是9月份大月龄，但是男孩子一般各方面发育晚一点。
我现在是怕他独立去幼儿园比较困难，那个分离时间更长，所以想让他去机构里先适应一下，关键是机构现在不是独立上课啊，也是我陪进去的，都不行，原来上早教的时候去上课还挺好的，过了年以后不知道怎么了 我们现在的英文机构班级，两个小班的男生，比你儿子肯定大半岁以上了，上课情况只能用乱七八糟四个字形容，比起同龄的女生，真的有差距。我朋友孩子的班级有一个15年10月的男孩，热身课情况很不好，但是还是硬着头皮开课了，现在上了一个月8节课，已经面临劝退了，上课就是各种自我放飞，助教反应他知道自己跟不上，所以更加变本加厉，上课各种不配合。我觉得现阶段学习兴趣的培养最重要，为了一个一节课教三四个单词的sb机构早早的把小朋友的厌学反感情绪调动起来了真的是捡了芝麻丢了西瓜 看缘份，只能说孩子与这位老师无缘份。
比我儿子大8个月了。儿子现在上画画、上英语课堂纪律好，效率高，这两个地方的校长都是男老师，都是儿子相中的，同时与上课的老师互动也好。当然也有没相中的，就放弃了。我儿子也是谨慎性慢热型的。不爱(敢)玩高高的滑梯等。 gylmum 发表于 2019-02-27 11:23
我现在是怕他独立去幼儿园比较困难，那个分离时间更长，所以想让他去机构里先适应一下，关键是机构现在不是独立上课啊，也是我陪进去的，都不行，原来上早教的时候去上课还挺好的，过了年以后不知道怎么了
过来人告诉你，独立上英文课和幼儿园适应真的关系不大。有幼儿园不适应英文课上的不错的，也有英文课不肯上幼儿园很适应的，每次一个小时，家长就在外面的、根本说明不了什么问题。另外我们英文也上了大半年了，之前各种早教也上过，发现英文机构跟早教机构真的不同，英文机构的老师基本对幼教这块不专业的，哄孩子没有幼儿园老师那么专业，也没有早教老师那么和蔼。就拿我们班那两个男生来说，老师和助教的态度真的只能用比较凶来形容。当然家长在外面的，是看不到的，我有幸撞到过几回，虽然不打不骂，但真的蛮凶的，对不配合的孩子耐心有限。当然不是我的孩子我没那么心疼，多一事不如少一事我也没跟人家家长说。有一次教室门一下被打开，一个男孩被拖出来，让他坐在门口，跟他说什么时候想清楚好了，再进来上课，呼呼。。。 RayMa星 发表于 2019-02-27 11:42
看缘份，只能说孩子与这位老师无缘份。
比我儿子大8个月了。儿子现在上画画、上英语课堂纪律好，效率高，这两个地方的校长都是男老师，都是儿子相中的，同时与上课的老师互动也好。当然也有没相中的，就放弃了。我儿子也是谨慎性慢热型的。不爱(敢)玩高高的滑梯等。
我现在是不是应该去画画，乐高之类其他的兴趣班再去体验一下，看看他是因为对英语排斥，还是对上课排斥 gylmum 发表于 2019-02-27 12:08
我现在是不是应该去画画，乐高之类其他的兴趣班再去体验一下，看看他是因为对英语排斥，还是对上课排斥
我儿子去乐高不行，至少没找到有缘份的老师，进门前要做思想工作，上课到能行，这样大人累就放弃了。 xiaobaitu2018 发表于 2019-02-27 11:25
我们现在的英文机构班级，两个小班的男生，比你儿子肯定大半岁以上了，上课情况只能用乱七八糟四个字形容，比起同龄的女生，真的有差距。我朋友孩子的班级有一个15年10月的男孩，热身课情况很不好，但是还是硬着头皮开课了，现在上了一个月8节课，已经面临劝退了，上课就是各种自我放飞，助教反应他知道自己跟不上，所以更加变本加厉，上课各种不配合。我觉得现阶段学习兴趣的培养最重要，为了一个一节课教三四个单词的sb机构早早的把小朋友的厌学反感情绪调动起来了真的是捡了芝麻丢了西瓜
对，其实我们是去年就报了英语，是亲子的，上了三个月预热，看他和老师互动情况不好，就没正式开课，今年老师让开课，而且说我们现在比较大了，可以上独立课了，但是前几节课作为过渡，家长可以陪着，就这样他也不愿意进去，原来在家里会让他看raz，开始兴趣很高，有段时间不想看了，慢慢放下，最近拿出来继续看，主要是通过做游戏来讲里面内容，有时候他会说不要看英语，我们读中文故事，不知道是不是对英语有厌恶情绪了呢 这个真不能急，要让他觉得有安全感 可能孩子比较敏感吧 是不是那种比较安静的孩子？ 晓平 发表于 2019-02-27 12:30
这个真不能急，要让他觉得有安全感
嗯，可能是我比较着急，哎，我现在都有点摸不着头脑了，到底怎么教育才是正确的，也可能我平时把他照顾的太好了，让他产生了很强的依赖 小狮子妈妈 发表于 2019-02-27 12:42
可能孩子比较敏感吧 是不是那种比较安静的孩子？
嗯，比较安静，对新环境适应的比较慢 我儿子三岁多的时候试听过一节英语课，十几个小朋友就他一个人上到一半莫名大哭起来，当时我还在场，结果课都没上完就出来了，四岁多又换了一家机构试听就玩的很开心了，每次问他要不要去上课都说去呀，给他一些时间，加上平时多做心理建设吧，不要勉强孩子，多找原因想办法，我们第二次试听是和好朋友一起去的，他就表现很活跃，后来怕影响听课特意把两个孩子分开了 我觉得这不是胆小，我儿子好多情况类似，特别慢热的孩子，对环境什么的很敏感！多试几次看看，我们现在是乐高独立上课，才开始几节课也是不愿意进去，但是进去了之后就好了，现在习惯了就是自己直接去上课！ 李鹏 发表于 2019-2-27 13:38
我儿子三岁多的时候试听过一节英语课，十几个小朋友就他一个人上到一半莫名大哭起来，当时我还在场，结果课 ...
我们之前去预热课都还好，就过了年以后再去就不进教室了，小孩子的心捉摸不透，老母亲有点着急、焦虑，只能慢慢引导了 壮宝妈 发表于 2019-2-27 13:44
我觉得这不是胆小，我儿子好多情况类似，特别慢热的孩子，对环境什么的很敏感！多试几次看看，我们现在是乐 ...
适应的这段时间，会不会苦恼啊，如果不进教室，家长怎么解决呢 gylmum 发表于 2019-02-27 13:56
适应的这段时间，会不会苦恼啊，如果不进教室，家长怎么解决呢
家长只能多做工作了，我们上课前两天在家就做思想工作，不过他经常是在家说得好好的，去到教室了又不要进去了...不过我们那个课程的老师还不错，热情邀请他进去，送他小玩具之类的，慢慢也就接受了！不过的确也要考虑下兴趣，乐高课因为他还蛮喜欢上的，之前试听的时候是他自己要上... 壮宝妈 发表于 2019-02-27 14:16
家长只能多做工作了，我们上课前两天在家就做思想工作，不过他经常是在家说得好好的，去到教室了又不要进去了...不过我们那个课程的老师还不错，热情邀请他进去，送他小玩具之类的，慢慢也就接受了！不过的确也要考虑下兴趣，乐高课因为他还蛮喜欢上的，之前试听的时候是他自己要上...
我们家我不知道是不是有点排斥英语啊，之前在家说学英语，他说不要学英语，要讲中文故事 我们年龄比你们略小一点，也是非常非常谨慎的性格，非常熟悉了才能放开。出去上课一般也需要两三节适应，英语课也是过了个年去上课暴哭一顿。这种就只能家长多跟她开导，多洗脑，多给一点时间去适应 gylmum 发表于 2019-02-27 13:56
适应的这段时间，会不会苦恼啊，如果不进教室，家长怎么解决呢
可以说是连哄带骗搞进教室去的http://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_048.png大概三四节课后就适应了，现在都是自己主动进去教室和老师玩！特别慢热的孩子还是给他点时间，然后家长最了解自己小孩，找一点连接点，类似“讲条件”，比如我儿子很爱吃，我们就讲好了带上好吃的去上课，开开心心早点去那边，在外面玩一下吃他喜欢的零食等，吃好去上课http://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_049.png gylmum 发表于 2019-02-27 14:20
我们家我不知道是不是有点排斥英语啊，之前在家说学英语，他说不要学英语，要讲中文故事
或者你试试看不要强化学英语这个概念，本来小小孩学英语就是边玩边学的，就说去那边听故事、认识小朋友、和老师做游戏之类的，让他尝试几次，看看能不能好一点！感觉你们家肯定也不是英文零基础，应该不会那么抵触英文。我们有时候也会说要讲中文故事，不要听英文的，我不太强迫他，等他愿意听的时候再讲英文 xiaobaitu2018 发表于 2019-02-27 11:47
过来人告诉你，独立上英文课和幼儿园适应真的关系不大。有幼儿园不适应英文课上的不错的，也有英文课不肯上幼儿园很适应的，每次一个小时，家长就在外面的、根本说明不了什么问题。另外我们英文也上了大半年了，之前各种早教也上过，发现英文机构跟早教机构真的不同，英文机构的老师基本对幼教这块不专业的，哄孩子没有幼儿园老师那么专业，也没有早教老师那么和蔼。就拿我们班那两个男生来说，老师和助教的态度真的只能用比较凶来形容。当然家长在外面的，是看不到的，我有幸撞到过几回，虽然不打不骂，但真的蛮凶的，对不配合的孩子耐心有限。当然不是我的孩子我没那么心疼，多一事不如少一事我也没跟人家家长说。有一次教室门一下被打开，一个男孩被拖出来，让他坐在门口，跟他说什么时候想清楚好了，再进来上课，呼呼。。。
赞同。还是幼儿园老师在幼教方面专业。我们家就是典型，在幼儿园开开心心，表现挺好，一到机构的课，不论是绘画，手工，运动，都很容易放飞，上了几次就能变成老师口中最调皮的孩子，其他孩子都能叫得出他的名字，因为上课时一直要被老师叫名字的……对老师比较敏感，凶的老师要逆反，太和蔼的老师又不当一回事。幼儿园老师可能尺度把握比较好，而且在幼儿园和老师相处时间长，容易建立关系。 prayinsilence1 发表于 2019-02-27 14:22
我们年龄比你们略小一点，也是非常非常谨慎的性格，非常熟悉了才能放开。出去上课一般也需要两三节适应，英语课也是过了个年去上课暴哭一顿。这种就只能家长多跟她开导，多洗脑，多给一点时间去适应
看来家长心态要好啊，我看到他那样就有点暴躁，还是得多需要耐心 再给孩子点时间吧，我们小时候也是这样的，后来每次出去前都和小朋友说好，慢慢的就好啦 壮宝妈 发表于 2019-02-27 14:28
或者你试试看不要强化学英语这个概念，本来小小孩学英语就是边玩边学的，就说去那边听故事、认识小朋友、和老师做游戏之类的，让他尝试几次，看看能不能好一点！感觉你们家肯定也不是英文零基础，应该不会那么抵触英文。我们有时候也会说要讲中文故事，不要听英文的，我不太强迫他，等他愿意听的时候再讲英文
嗯，我们在家看raz都是进度很慢的，不要求他读，都是根据书上内容找些合适的游戏，边玩边学的，生怕他产生对英语的抵触情绪 gylmum 发表于 2019-2-27 10:55
我们今年就要上幼儿园了，9月份生的，在幼儿园是很大的了，现在机构上课还是我陪他进去，他都不进，我真 ...
敏感孩子也没啥不好，我家娃也很敏感，我觉得这样会自我保护也蛮好的。还有幼儿园里未必就是大月龄就胆子大，我们幼儿园里面到现在还有个孩子天天只来半天，那个男孩是全班最大的男孩，粘人粘的不行，我们家属于最小的，但是老师评语就是胆子大;P jazzy_jas 发表于 2019-2-27 14:54
敏感孩子也没啥不好，我家娃也很敏感，我觉得这样会自我保护也蛮好的。还有幼儿园里未必就是大月龄就胆子 ...
"全班最大的男孩，粘人粘的不行"，我仿佛看到了我儿子以后上幼儿园的状态:dizzy: RayMa星 发表于 2019-2-27 11:42
看缘份，只能说孩子与这位老师无缘份。
比我儿子大8个月了。儿子现在上画画、上英语课堂纪律好，效率高，这 ...
同意同意，小孩看不中的老师，我们就放弃的。小朋友看中老师了，上课真是各种配合，家长也省力，上课前再也不用做思想工作了。 感觉我们和楼主家的就是翻版。男孩今年小班下，从小也是妈妈带的多，或者外公外公。爸爸不怎么插手。谨慎，有冒险系数的项目不太敢参与。去年底上了幼儿园以后，我觉得他应该可以独立参加小班课程，就去试听过一个英语机构。来了个外教，刚和他说了声hello，击了个掌，哇的一声再也控制不了哭的可伤心了。全程像树袋熊一样粘着我，一开始头背对着外教，后来愿意面对了不过不愿和外教交流。我想大概没怎么见过外国人再加上外教是光头，小朋友多少有些害怕吧。正巧那时候家里老人骨折没法接送，上课的计划就搁置了。我自己买了套廖彩杏的家里启蒙。今年年初觉得这件事有必要提上日程，在家里我就他给打过几次预防针，你要独立上课哦，外教会和你做游戏，有问题可以请教中教老师。不知道是不是大了几个月多少有点区别，目前我们重新上了两次课。第一次也有哭，需要握着中教老师的手。昨天第二次去外教和我说，你们家娃很可爱，一边哭一边用英语回答我的问题。我从门缝里观察过，后面几十分钟，他和其他小朋友一样比较自在的坐那里听老师安排。下了课等我接他的时候还会做做怪动作，整个状态比较放松不再是那种木讷的样子。所以我想楼主你要么可以等一等，或许过一段时间就适应了。一旦适应情况比之前好，就要加大火力和频率，不要中断。不要灰心，一起加油！ Shelley_LaVlb 发表于 2019-02-28 15:27
感觉我们和楼主家的就是翻版。男孩今年小班下，从小也是妈妈带的多，或者外公外公。爸爸不怎么插手。谨慎，有冒险系数的项目不太敢参与。去年底上了幼儿园以后，我觉得他应该可以独立参加小班课程，就去试听过一个英语机构。来了个外教，刚和他说了声hello，击了个掌，哇的一声再也控制不了哭的可伤心了。全程像树袋熊一样粘着我，一开始头背对着外教，后来愿意面对了不过不愿和外教交流。我想大概没怎么见过外国人再加上外教是光头，小朋友多少有些害怕吧。正巧那时候家里老人骨折没法接送，上课的计划就搁置了。我自己买了套廖彩杏的家里启蒙。今年年初觉得这件事有必要提上日程，在家里我就他给打过几次预防针，你要独立上课哦，外教会和你做游戏，有问题可以请教中教老师。不知道是不是大了几个月多少有点区别，目前我们重新上了两次课。第一次也有哭，需要握着中教老师的手。昨天第二次去外教和我说，你们家娃很可爱，一边哭一边用英语回答我的问题。我从门缝里观察过，后面几十分钟，他和其他小朋友一样比较自在的坐那里听老师安排。下了课等我接他的时候还会做做怪动作，整个状态比较放松不再是那种木讷的样子。所以我想楼主你要么可以等一等，或许过一段时间就适应了。一旦适应情况比之前好，就要加大火力和频率，不要中断。不要灰心，一起加油！
感谢宝妈的分享，我这几天跟好多朋友同事都在聊这个问题，真的是有点焦虑，开始我以为小朋友是不是沟通有障碍了，这几天陆续找了几个机构去试听，今天晚上去试听了美术，我下班晚，过去的时候奶奶已经带去上课了，而且奶奶在外面，他一个人跟老师在教室画画，也有互动，感觉比之前上英语课的状态好很多，我感觉一方面，可能画画让他有参与感，而英语对他来说是比较陌生的，所以他会有点抵触，再加上是外教，平时见外国人的机会比较少，所以会害怕，还有一方面原因我觉得是我的问题，因为爸爸经常出差，只有周末在家，有时候在家也要加班，陪他的机会太少，我带他的时候又寸步不离的陪着他，让他对我有很强的依赖感，这几天我就慢慢的让他独立去做一些事情，慢慢减少他对我的依赖，又给他报了一个小小运动馆，让他去锻炼锻炼，不知道胆子是不是会大一点，然后就是多跟小朋友一起玩，多管齐下，不知道会不会好一点，我们一起努力
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